第22课《穿井得一人》课件(共22张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册
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有闻
听说
而 传 之者，曰：“丁氏穿井得一
就
代词，指丁家人
传播 说的那句话。
人。”国人道 之，闻之于宋君。
讲述 这件事 使知道
译文: 有人听说了这件事，就传播开来说： “丁家挖 井挖到了一个人。”
国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件 事。
疏通文意
派遣
向
对：应答、回答。
宋君令人问之 于丁氏。丁氏对曰：“得
课文解读
寓意
（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 （2）在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、 清楚，以避免出现不必要的误会和歧义。 （3）在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的方法、审 慎的态度、去伪存真的求实精神。
新闻链接
重庆大巴车与女司机驾驶车辆相撞
公交车坠司入机江凌肇中晨车事K上者歌1导5杀人致无无开赦一车人时生还睡！着引发事故 ！
新课导入
十七世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言 可以分为身体和灵魂两个部分，所述的故事好比是身体， 所给予人的教训和启示好比是灵魂。”今天我们来看看 《穿井得一人》这则中国古代的寓言讲了什么故事，寄 寓了什么道理。
穿井得一人
吕氏春秋
第六单元 第二十二课
教学目标
1．积累重点的文言词语的意义， 掌握古文翻译方法。
2. 分析寓言的故事情节， 多角度领悟其中蕴含的道理。
作者介绍
本文选自《吕氏春秋》 ,又称《 吕览 》 先秦杂 家代表 作。是 战国末 秦相 吕不韦 集合门客共同编写。全书共 分二十六卷，分为 十二纪、八览、六论 ，共_一__百_六_十__ 篇。
《吕氏春秋》,注重博采众家学说，以道家思想为主， 兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言 论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认 为其中包括了天地万物、古往今来的事理。
宋君：
真相：
2.发生这件事的原因是什么？（记）
其一，丁氏对这件事表述不够清楚。 其二，“有闻而传之者”未经调查分析就传播 开去。 其三，“国人” 乐于接受这种离奇的传闻，于 是越传越广。
3、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？由此看 出宋君是一个怎样的人？
【1】因为宋君不太相信那个姓丁的人能 够穿井得一人这件事。
表承接，于是，就
停留
及 其 家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
及：待， 代词， 穿: 告诉
等到。 他
挖掘，
开凿。
译文：宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，于是到外面 打水浇田，经常派一个人停留在外面（专门做这件事）。 等到他家里挖掘了一口井之后，（他）告诉别人说：“我 家挖井得到了一个人。”
疏通文意
【2】宋君是一个验证考察，不盲目轻信 传言，开明正直的君主。
合作探究
4.请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲 取什么教训？
从丁氏的角度来看： 在交际中，语言的表达很重要，必须做到表 达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
从“有闻而传之者”的角度来看：
不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理， 不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。
词类活用， 闻
动词的使动用法
有闻而传之者 听到 闻之于宋君 使听到 求闻之若此 消息
求闻之若此 像
若
不若无闻也 （不）如
宋君令人问之于丁氏 (介词，向）
于 非得一人于井中
介词，在
特殊句式
状语后置句
1.宋君令人问之于丁氏（ 正常语序为“宋君令人于丁氏问之 ）
2.非得一人于井中（ 正常语序为“非于井中得一人
外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一
人。”有闻而/传之/者：“丁氏穿井/得一人。”
国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于丁
氏，丁氏/对曰：“得一人/之使，非/得一人/于
井中也。”求闻之/若此，不若/无闻也。
疏通Байду номын сангаас意
溉汲（gài jí)打水浇田。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
助词，的
及其家之井（
家无井而出溉汲溉（：浇灌、灌）溉；
待，）等到
汲：从井里取水
国人道之（ 居住在国都）中的人
丁氏对曰（ 应答），回闻答之于宋君（
）使听到
得一人之使（ 使唤），劳求力闻之若此（
） 见闻
不若无闻也（ 听说），知道
一词多义
闻之于宋君
之 求闻之若此
代词 ，这件事 用于主谓之间，取消句子的独立性，不译
背景链接
《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》 （中华书局2012年版）。题目是编者加的。这则寓 言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言， 一定要详察，弄懂其真义、真相，不要轻信、轻传， 否则容易陷入误区。
释题
穿井得一人
挖掘、开凿
朗读
穿井得一人
画节奏
溉汲（gài jí)
宋之/丁氏，家无井而/出溉汲，常一人/居
自主探究
经过调查，你认为讹传的原因有哪些？
1.假设你是一名求真记者，要让事实说话，首先得找出
相关的人物，看看当事人怎么说。
关键一词是“人”。因为“人”可指人，
丁氏：
也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳 力；话语传出后转变为“得到一人”。
闻而传之者：
听成了姓丁的人家打井挖出
国人：
了一个人。
现实生活中类似情况我们应该 怎样去对待？
在现实生活中对待传闻都应采取 调查研究的审慎的态度、去伪存真的 求实精神。不要轻信，不能盲从，更 不能以讹传讹。
下课啦
）
复述故事
文章按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局三层， 请分别概括层意。
开端(第①②句)：叙述宋国丁姓人家因为要到外面打井 水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井 得一人”。
发展(第③④句)：别人并未懂这话，就把丁氏的话传开 了，传到国君那里。
结局(第⑤⑥句)：丁氏告诉国君使者自己的话的真正意 思。
代词，指丁家“挖井得 一人'”这件事
一人之 使，非得一人于井中也。”求闻 之
助词，的 使唤 得到 在
若此，不若无闻也。
像
不如
主谓之间， 取独
句意：宋国国君派人向丁家询问，丁家回答说：“得到了 一个人的劳力，并非在井中得到了一个人来呀。” 寻到的消
息如此，还不如不知道。
字词释义
字义：穿井得一人挖（掘、开凿）
听说
而 传 之者，曰：“丁氏穿井得一
就
代词，指丁家人
传播 说的那句话。
人。”国人道 之，闻之于宋君。
讲述 这件事 使知道
译文: 有人听说了这件事，就传播开来说： “丁家挖 井挖到了一个人。”
国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件 事。
疏通文意
派遣
向
对：应答、回答。
宋君令人问之 于丁氏。丁氏对曰：“得
课文解读
寓意
（1）道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 （2）在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、 清楚，以避免出现不必要的误会和歧义。 （3）在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的方法、审 慎的态度、去伪存真的求实精神。
新闻链接
重庆大巴车与女司机驾驶车辆相撞
公交车坠司入机江凌肇中晨车事K上者歌1导5杀人致无无开赦一车人时生还睡！着引发事故 ！
新课导入
十七世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言 可以分为身体和灵魂两个部分，所述的故事好比是身体， 所给予人的教训和启示好比是灵魂。”今天我们来看看 《穿井得一人》这则中国古代的寓言讲了什么故事，寄 寓了什么道理。
穿井得一人
吕氏春秋
第六单元 第二十二课
教学目标
1．积累重点的文言词语的意义， 掌握古文翻译方法。
2. 分析寓言的故事情节， 多角度领悟其中蕴含的道理。
作者介绍
本文选自《吕氏春秋》 ,又称《 吕览 》 先秦杂 家代表 作。是 战国末 秦相 吕不韦 集合门客共同编写。全书共 分二十六卷，分为 十二纪、八览、六论 ，共_一__百_六_十__ 篇。
《吕氏春秋》,注重博采众家学说，以道家思想为主， 兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言 论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认 为其中包括了天地万物、古往今来的事理。
宋君：
真相：
2.发生这件事的原因是什么？（记）
其一，丁氏对这件事表述不够清楚。 其二，“有闻而传之者”未经调查分析就传播 开去。 其三，“国人” 乐于接受这种离奇的传闻，于 是越传越广。
3、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？由此看 出宋君是一个怎样的人？
【1】因为宋君不太相信那个姓丁的人能 够穿井得一人这件事。
表承接，于是，就
停留
及 其 家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
及：待， 代词， 穿: 告诉
等到。 他
挖掘，
开凿。
译文：宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，于是到外面 打水浇田，经常派一个人停留在外面（专门做这件事）。 等到他家里挖掘了一口井之后，（他）告诉别人说：“我 家挖井得到了一个人。”
疏通文意
【2】宋君是一个验证考察，不盲目轻信 传言，开明正直的君主。
合作探究
4.请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲 取什么教训？
从丁氏的角度来看： 在交际中，语言的表达很重要，必须做到表 达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
从“有闻而传之者”的角度来看：
不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理， 不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。
词类活用， 闻
动词的使动用法
有闻而传之者 听到 闻之于宋君 使听到 求闻之若此 消息
求闻之若此 像
若
不若无闻也 （不）如
宋君令人问之于丁氏 (介词，向）
于 非得一人于井中
介词，在
特殊句式
状语后置句
1.宋君令人问之于丁氏（ 正常语序为“宋君令人于丁氏问之 ）
2.非得一人于井中（ 正常语序为“非于井中得一人
外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一
人。”有闻而/传之/者：“丁氏穿井/得一人。”
国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于丁
氏，丁氏/对曰：“得一人/之使，非/得一人/于
井中也。”求闻之/若此，不若/无闻也。
疏通Байду номын сангаас意
溉汲（gài jí)打水浇田。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
助词，的
及其家之井（
家无井而出溉汲溉（：浇灌、灌）溉；
待，）等到
汲：从井里取水
国人道之（ 居住在国都）中的人
丁氏对曰（ 应答），回闻答之于宋君（
）使听到
得一人之使（ 使唤），劳求力闻之若此（
） 见闻
不若无闻也（ 听说），知道
一词多义
闻之于宋君
之 求闻之若此
代词 ，这件事 用于主谓之间，取消句子的独立性，不译
背景链接
《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》 （中华书局2012年版）。题目是编者加的。这则寓 言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言， 一定要详察，弄懂其真义、真相，不要轻信、轻传， 否则容易陷入误区。
释题
穿井得一人
挖掘、开凿
朗读
穿井得一人
画节奏
溉汲（gài jí)
宋之/丁氏，家无井而/出溉汲，常一人/居
自主探究
经过调查，你认为讹传的原因有哪些？
1.假设你是一名求真记者，要让事实说话，首先得找出
相关的人物，看看当事人怎么说。
关键一词是“人”。因为“人”可指人，
丁氏：
也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳 力；话语传出后转变为“得到一人”。
闻而传之者：
听成了姓丁的人家打井挖出
国人：
了一个人。
现实生活中类似情况我们应该 怎样去对待？
在现实生活中对待传闻都应采取 调查研究的审慎的态度、去伪存真的 求实精神。不要轻信，不能盲从，更 不能以讹传讹。
下课啦
）
复述故事
文章按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局三层， 请分别概括层意。
开端(第①②句)：叙述宋国丁姓人家因为要到外面打井 水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井 得一人”。
发展(第③④句)：别人并未懂这话，就把丁氏的话传开 了，传到国君那里。
结局(第⑤⑥句)：丁氏告诉国君使者自己的话的真正意 思。
代词，指丁家“挖井得 一人'”这件事
一人之 使，非得一人于井中也。”求闻 之
助词，的 使唤 得到 在
若此，不若无闻也。
像
不如
主谓之间， 取独
句意：宋国国君派人向丁家询问，丁家回答说：“得到了 一个人的劳力，并非在井中得到了一个人来呀。” 寻到的消
息如此，还不如不知道。
字词释义
字义：穿井得一人挖（掘、开凿）