一年级班主任及数学教师工作总结5篇

一年级班主任及数学教师工作总
结5篇
一年级班主任及数学教师工作总结1
时间犹如白驹过隙，__年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。

为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面
作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。

热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。

作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。

今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)。

通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。

认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作方面
因为我报晚了，所以这半年学年没有安排课。

学院里领导研究后安排我上行政课，主要是协助市场教研室和教育处的一些事务(以前者为主)。

虽然没有走上讲台，接受教学实践的训练，
但我多次旁听、观看同行的讲课，学习他们良好的教学方法、教学语言和肢体语言表达，并结合自己以往的教学经验，找出自己的不足，以便在课后改进教学。

同时，通过各种渠道学习教案、教学大纲的编写方法和精品课程的建设，如在市场营销专业教学评估中整理三个大纲，在评估中的专家论坛上听取专家对教案的意见，参与刘雪林老师学校的精品课程建设以及在线学习其他精品课程等。

通过这些接触，我深深体会到一门好的课程需要全方位的布局和准备，这对我以后教学过程的发展和提高大有裨益。

在协助市场营销教研室及教育处工作中，每天按时上班(特殊情况除外，如博士答辩)，认真负责，按时完成教研室及教育处布置的任务。

具体来说，主要工作如下:
①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。

②对物流专业的培养方案进行修订。

通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。

③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。

此外，还科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。

这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。

在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论
文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。

三、存在的不足与展望目标：
在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。

新的一年，我一定抓紧时间积极开始科研工作，争取明年在核心期刊和国际会议上发表学术论文(收录在三大索引工具中)，积极申报科研项目，不辜负学校和学院的期望。

另外，在工作中要更加严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事们先进的教学经验，更加全心全意地投入到教学和科研中去。

一年级班主任及数学教师工作总结2
时光飞逝，时光飞逝。

一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的是新的思考和更大的努力。

今年是我教学生涯中重要的一年，也是辛苦与快乐并存的一年。

收获很多，反思更多。

让我反思一下我的工作:
一、政治思想方面
热爱教育，遵纪守法，为人师表。

我努力做好本职工作，在完成本职工作的前提下，虚心请教老师，努力工作，不断提高自己的教育教学水平。

二、教学工作方面
我能认真贯彻教学的五个自觉性，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。

同时可以激发学生的情绪，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。

课堂语言生动清晰，学生易于接受和理解。

课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，减轻学生负担。

把团体辅导和个别辅导结合起来，尽力做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导上。

还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，努力做到对他们友好，比如多做思想工作，生活上关心他们。

但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为一名教师，我需要不断提高自己的素养，提高自己的教学管理能力。

作为英语教师，我们需要在实践中不断探索和反思，形成自己的教学模式。

教学过程中的关键是从教学管理和知识实施入手。

以下是我在英语教学方面的一些做法和想法:
1.多读书。

由于我们是寄宿制学校，阅读时间都是老师安排的，所以最好是大声朗读，快速朗读，大声朗读，理解，思考，记忆。

第一遍慢慢读，以理解为目的，第二遍快速读，直到真正理解和明白，甚至可以举一反三。

2.多问问题。

要求学生解决阅读和做题过程中遇到的疑难问题，向同学和老师请教，主要是学生能真正独立理解和解决问题，并巩固落实，从而达到做题、做题、巩固知识的目的。

因为要求学生多提问，多动脑筋，所以作为老师，我也要勤于批改，勤于备课，勤于辅导，勤于学习。

我认为这是教学过程中教与学相辅相成的体现。