第十三课《怪兽》(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册

第十三课《怪兽》（教学设计）
1. 教材分析
本课教学内容主要是让学生了解怪兽的形象与特征，并通过创作自己的怪兽作品来锻炼学生的创意能力和表现能力。

在此基础上，让学生体验到艺术创作带来的快乐，增强对美的认知和欣赏能力。

2. 教学目标
2.1 知识目标
•了解怪兽的形象特点，如形态、颜色、动态等；
•学会运用画笔、颜料等工具表现怪兽的形象特点；
•掌握色彩搭配和构图的基本原理。

2.2 能力目标
•发挥创意能力，创作自己的怪兽形象作品；
•培养表现能力，能够通过艺术形式表达自己的想法和情感。

2.3 情感目标
•增强对美的认知和欣赏能力；
•感受艺术创作的快乐，增强学生的审美情趣。

3. 教学内容与流程设计
3.1 教学内容
3.1.1 学习怪兽的形象特点
教师向学生介绍怪兽的形象特点，如形态、颜色、动态等。

引导学生观察图片、影片等资料，了解不同类型的怪兽形象，并分析其特点。

3.1.2 创作怪兽形象作品
学生根据自己的想象和创意，创作自己的怪兽作品。

引导学生选择合适的颜色搭配和构图，呈现出自己所想象的怪兽形象。

3.2 教学流程
时间内容方法教学手段
5 min导入腾空知识，了解课程内容图片、视频
10 min学习怪兽的形象特点讲解、展示讲义、图片、视频
5 min思考创作想法思维导图白板/黑板
30 min创作怪兽形象作品实践、辅导画笔、颜料、白纸
10 min展现作品展示、评价画架、展板、奖状
4. 教学评价
4.1 成功评价
•学生能够正确的了解、理解怪兽的形象特点；
•学生创作的怪兽形象作品富有个性和创意；
•学生能够正确运用画笔、颜料等工具表现怪兽的形象特点；
•学生掌握了色彩搭配和构图的基本原理。

4.2 不足及改进
•教师在评价学生作品时可以更具体、针对性的指出学生存在的不足，给予更贴切的建议。

5. 总结
本课教学重点培养学生的创意表现能力和艺术能力，让学生通过创作怪兽形象作品来运用所学知识，同时感受艺术创作的快乐，增强自身的审美情趣和表现能力，培养学生自主探索、学习和创造的精神。