小班优秀体育活动教案详案《哗啦啦,下雨了》

小班优秀体育活动教案详案《哗啦啦，下雨了》
一、活动目标
1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。

2.通过游戏，锻炼幼儿的跳跃、奔跑、协调等能力。

3.培养幼儿合作意识，学会分享与交流。

二、活动重难点
1.重点：掌握跳跃、奔跑、协调等运动技能。

2.难点：培养幼儿合作意识，学会分享与交流。

三、活动准备
1.场地：宽敞的草地或操场。

2.道具：雨衣、雨靴、雨伞、水桶、小石头、圈圈等。

3.音乐：《哗啦啦，下雨了》歌曲。

四、活动过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆臂、扭腰等。

（2）教师与幼儿一起做《哗啦啦，下雨了》歌曲舞蹈，熟悉歌曲节奏。

2.主活动
（1）教师出示雨衣、雨靴、雨伞等道具，引导幼儿说出它们的作用。

（2）教师创设下雨场景，引导幼儿穿上雨衣、雨靴，拿起雨伞，模仿下雨天的情景。

①“跳荷叶”：在草地上放置多个圈圈，代表荷叶，幼儿需要跳过荷叶，避免掉入水中。

②“捉小鱼”：教师将小石头放在地上，代表小鱼，幼儿需要用手捉起小鱼，放入水桶中。

③“赛跑”：教师将幼儿分成两队，进行接力赛跑，先完成的队伍获胜。

（4）教师组织幼儿进行团队协作游戏：
①“传递雨伞”：幼儿分成多个小组，每组围成一个圈，通过传递雨伞的方式，将雨伞传递给下一个幼儿。

②“找朋友”：教师将幼儿分成多个小组，每个小组有一个“下雨”标志，幼儿需要找到自己的小组，并围成圈。

3.结束活动
（1）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻松摆臂等。

五、活动反思
1.本次活动幼儿参与度高，气氛活跃，达到了预期的活动目标。

2.在游戏过程中，幼儿表现出较强的合作意识，学会了分享与交流。

3.在活动中，教师注意观察幼儿的安全，确保活动顺利进行。

4.不足之处：在团队协作游戏中，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要在今后的活动中加以引导。

六、活动延伸
1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容，感受
体育活动的快乐。

2.课后活动：组织幼儿进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的运动能力。

3.环保教育：引导幼儿关注天气变化，学会关爱环境，从小养成节约用水、保护环境的好习惯。

重难点补充：
活动重点补充：
1.教师通过设计富有趣味性的游戏，如“跳荷叶”和“捉小鱼”，让幼儿在游戏中自然而然地练习跳跃和奔跑技能，引导幼儿在游戏中发现平衡和速度的掌控，例如：
教师：“看，这片荷叶好大，我们怎么才能跳过去而不掉进水里呢？”
幼儿：“我们可以跳得更高一些！”
教师：“很好，那我们来试试看，记得用小脚尖点地哦。

”
2.在“赛跑”游戏中，教师可以强调团队接力的重要性，引导幼儿理解团队合作的概念：
教师：“我们每个人都有自己的任务，只有大家都跑得快，我们才能赢得比赛哦！”
活动难点补充：
教师：“我们怎样才能更快地传递雨伞呢？”
幼儿：“我们可以排成一条直线，一个接一个地传。

”
教师：“太棒了！我们就是这样一起工作的，这就是合作。

”
2.对于不积极参与团队协作游戏的幼儿，教师可以采取个别关注
和鼓励的方式：
教师：“我看到小明在帮助他的朋友，你真棒！我们是一个团队，每个人都很重要。

”
教学过程补充对话：
1.热身活动
教师：“听听，是什么声音？哦，是《哗啦啦，下雨了》的歌曲，我们来跳舞吧！”
幼儿欢快地跟着音乐跳舞。

2.主活动
“跳荷叶”游戏开始时：
教师：“看看这些圈圈，它们就像荷叶，下雨天小青蛙是怎么跳的？”
幼儿模仿跳跃。

“捉小鱼”游戏中：
教师：“哇，看看这些小鱼，它们在水中游来游去，我们怎么捉它们呢？”
幼儿尝试用手捉起“小鱼”。

“赛跑”游戏时：
教师：“我们分成两队，像小鸟一样飞快地跑，看看哪一队先到达终点！”
团队协作游戏：
教师：“我们每个人都有一个特别的雨伞，让我们一起找到自己的朋友，组成一个大大的雨伞圈。

”
3.结束活动
教师：“我们玩得真开心，现在让我们做点放松运动，深呼吸，把胳膊轻轻摆动，感觉一下雨后的清新空气。

”
幼儿跟随教师做放松运动。

通过这些对话和引导，教学过程的条理更加清晰，重点难点得到了有效强化，幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握了体育技能。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的运动能力和学习需求，提供个性化的指导，让每个孩子都能在活动中找到适合自己的参与方式。

2.由于小班幼儿年龄较小，安全第一，确保所有游戏和活动都在安全的环境下进行，避免使用可能导致幼儿受伤的道具或动作。

3.考虑到幼儿的体力和注意力有限，活动设计要紧凑且有趣，避免长时间的单调活动，适时让幼儿休息和调整。

4.针对不同性格的幼儿，采取不同的鼓励和引导方式，对于内向或胆怯的幼儿，多给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信。

5.在教学方式上，注意结合直观演示和口头讲解，考虑到幼儿的理解能力，用简单明了的语言进行教学。

6.注意营造积极向上的团队氛围，鼓励幼儿互相帮助，培养他们的团队精神和社交能力。

7.活动结束后，与家长进行沟通，反馈幼儿的表现和进步，以及在家中可以如何继续培养幼儿的体育兴趣和能力。