二年级下语文教案-寓言两则_人教新课标

二年级下语文教案—寓言两则|人教新课标
一、教学目标
1、会读10个生字，会写9个字。

2、正确、流利地朗读课文，能在读故事、讲故事中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。

3、喜欢读寓言故事，能把故事讲给别人听。

4、试着背诵寓言故事的文言文。

二、教学重难点
在读故事、讲故事中悟出寓言故事的寓意。

三、教学过程
（一）字词关
1、生默读课文，复习10个生字。

ppt出示：寓焦喘截守窜撞桩此锄
寓言焦急一大截树桩
从此锄头窜出来巴望
喘气撞死筋疲力尽
守株待兔揠苗助长
2、师检查生字：①生领读；②同桌互查，纠错。

（二）课文关
1、“读故事”能手比赛
师：怎样读课文，才算是能手？
（预设）生：有感情、不错字......
师：对！不错字、漏字，读流利，还得注意停顿、重音和速度。

①生自由练习朗读课文。

②读课文比赛，学生评出多个“读故事”能手。

2、学生质疑
师：读了这两则寓言，你还有什么疑问吗？生：......
师：既然同学们都理解了故事的内容，那就再接着比赛，比一比谁是“讲故事”高手？
3、“讲故事”高手比赛
①以小组为单位练习朗读。

②每行选一个孩子参加比赛，选出班内“讲故事”高手。

③出示老师讲的寓言故事—《守株待兔》，引出文言文。

ppt出示：宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

④读另一版本的《揠苗助长》故事及文言文。

ppt出示：有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！余助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

师：故事短小，这是寓言的特点之一，寓言就是要借助短小的故事来说明道理的文章。

那么，读了《揠苗助长》和《守株待兔》的故事你明白了什么道理？生：......
师：你能说出一定的道理，真不愧是“寓言故事”大王。

4、“寓言故事”大王
师：读下面的寓言故事，如果你能说清楚自己悟出的道理，那你就是真正的“寓言故事”大王。

（三）课外拓展
①师读《亡羊补牢》和《掩耳盗铃》
②生谈寓意。

师：寓言故事来自民间，流传时间久远，很多故事成为了人人皆知的成语，这节课我们积累了四个来自寓言故事里成语：
Ppt出示：揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢、掩耳盗铃
比一比了，谁先把这个四个成语背下来！
（四）背诵积累
背诵四个成语，比比谁背得最流利。

四、师总结
师：中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分，希望大家读一读《中国寓言故事》，你一定会收获多多！。