人音版小学音乐三年级下册法国号教案

《法国号》教案
教学目标：
1.熟悉、了解法国号的外形，音色和演奏姿势。

2.熟悉四三拍，把握四三拍的强弱规律。

3.能够用准确地节拍和音调演唱歌曲并能够把握简单的四三拍舞步。

教学重难点：
熟悉四三拍的规律，并能够用声势动作随歌曲参加演出。

教学进程：
一：导入
师：同窗们大伙儿好，今天教师给大伙儿带来一件乐器，请同窗们看一小段微视频来熟悉它。

同窗们通过微视频咱们熟悉了法国号，咱们就在它的帮忙下开始学习这首好听的歌曲吧！
二：学习歌曲
1.第一次聆听歌曲
请同窗们聆听歌曲，试探歌曲的速度，情绪和节拍是如何的
2.讲解四三拍强弱规律
师：咱们以前学习的歌曲都是四二拍的，它的强弱规律是：强弱，今天咱们要一起窗习四三拍的强弱规律，哪位同窗给大伙儿读读
谁能想出方法用你的肢体语言来表现四三拍的强弱规律。

他的方法真巧妙，咱们跟他一路拍：鼓掌（强）拍腿（弱）拍腿（弱）（3遍）。

接下来咱们做一个接龙练习，从这位同窗开始，其它同窗拍出四三拍的强弱规律。

接下来咱们再次聆听《法国号》，边听边拍出四三拍的强弱规律。

3／4 嗡巴巴｜翁巴巴｜谁在唱｜歌——｜
嗡巴巴｜嗡巴巴｜谁在唱｜歌——︳
嗡巴巴︳嗡巴巴︳谁在唱︳歌—–︱
那确实是︱我—的︱法—国︱号——︱
3.学唱新歌
同窗们拍的真棒，教师发觉有很多同窗已经迫不及待地想学习这首歌曲了，第一咱们来唱唱旋律：
（1）唱旋律
1＝F 3／4
5 3 3︳5 3 3︳3 2 3 ︳4——︳
5 2 2︳5 2 2︳2 1 2 ︳3——︳
5 3 3︳5 3 3︳3 2 3 ︳4——︳
4 6 2︳3
5 1︳2 4 7 ︳1 ——︳
A：一句句教唱，两末节为一组（短句）1遍。

B：四末节为一组（长句）教唱，2遍。

教师发觉同窗们在演唱的时候，每行的最后一末节有些同窗把时值唱长了，有些同窗把时值唱短了，同窗们请看黑板每行最
后一末节和前边三末节有什么不同
有一个音和两条小的横线，前边三末节都有三个音符。

你真擅长发觉，每条横线延长1拍，因此最后一末节也要唱3拍。

这是四三拍中的长音。

你能想出方法让大伙儿唱足和唱准长音吗
生：咱们能够用划拍子的方式来提示自己唱足时值。

师：你的方式专门好，四二拍子咱们能够用划对号的方式来提示自己把时值唱准，四三拍子咱们用什么样的方式呢生：三角形
师：同窗们真擅长观看，咱们能够用划三角形的方式提示自己唱好四三拍子中的长音。

你的方法真巧妙，你能给大伙儿做个示范吗
同窗们唱的时值真准确。

接下来跟从教师的钢琴集体演唱1遍。

注意唱到每行最后一末节时，要用右手划三角形提示自己唱足长音的时值。

旋律同窗们都学会了，咱们来读一读歌词吧！
（1）读歌词
A：小教师拍节拍领读。

B：一组同窗拍节拍，一组同窗读歌词。

（换过来再一遍）
C：集体拍节拍说歌词.
同窗们唱的旋律，节拍真准确，教师相信同窗们已经会唱这首歌曲了，跟从教师的琴声完整唱一遍歌曲。

接下来男唱，女拍节拍。

女唱，男拍节拍。

同窗们唱的真不错，咱们跟从录音中的同窗演唱一遍吧！
你还能想出其它的方式来演唱这首歌曲吗
同窗们的方式真丰硕，接下来咱们跟从伴奏来演唱一遍歌曲吧！
三：创编
你们在唱歌的时候，教师在干什么（师跳简单的三拍子舞步）这是一首圆舞曲风格的歌曲，接下来跟从教师学习几个简单
的三拍子舞步：
全部起立，跟从教师进行练习。

（前进三步同时双手举起，后退三步双手打开）
跟从音乐进行练习。

教师向找一个舞伴，谁来（师和舞伴最示范）
你们学会了吗老师想找几组同窗演出，其他同窗唱歌给他们伴奏。

（两人一组面对眼前开后合）
四：小结
同窗们有什么收成
生：回答
同窗们收成真很多，希望每节音乐课同窗们都能够在欢乐的音乐声中学习新的知识。

下课！。