58 人文地理(一)人口分布与人口增长3高三地理一轮复习教学案

2021届高三地理一轮复习教学案
第58课时人文地理（一）人口
人口分布与人口增长3
图表专攻•百脉打通
【人口统计图的判读】
图型概述
常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。

这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。

下面重点分析判读难度较大的三种统计图。

判读技法
人口统计图的判读流程：读懂坐标含义；明确各坐标数值大小；分析数值及变化特征；分析变化原因。

1．人口金字塔图的判读
(1) 读塔型，定类型
①年轻型
下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。

这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率很高，人口增长的趋势是迅速增长，属于传统型。

人口问题主要表现为人口增长过快，属于发展中国家。

②成年型
底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。

属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家。

③老年型
上宽下窄，说明人口年龄结构中儿童、青少年人口比重小，而老年人口比重大。

其人口增长的趋势是零增长或负增长，人口规模将缩减，属于现代型。

人口问题主要表现为老龄化，一般属于发达国家。

(2) 读比重，判内容
通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算，可分析判断人口问
题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人
口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等；人口性
别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人
口问题的措施。

(3)看特殊，析变化
某年龄段男女比例突然变小，如右图中①处。

其原因主要有以下几
种情况：一是计划生育等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死
亡率上升，三是人口的大量外迁。

某年龄段男女比例突然增大，如图中②处。

其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

某年龄段男女人口比例明显失调，如图中③处。

可能是战争导致的大量男性死亡，也可能是纺织工厂
建设导致对女性职工需求增加。

2．正三角坐标图的判读
正三角坐标图的判读方法有多种，这里介绍最简单的判读方法——平行线分析法。

平行线分析法是判读平面正三角坐标图最简便的方法。

通过
平面正三角形中的已知点(如右图中的P点)分析三组年龄人口的
构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，
这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数
值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。

如图所示，P点0～
14岁人口比重为A点的数值，15～64岁人口比重为B点的数值，
判读内容分析解决问题
画平行线，读最小值P点0～14岁人口约占12%，15～64岁人口约占70%，65岁及以上人口约占18%
读两点数值，析构成变化由P→Q，0～14岁人口比重下降，15～64岁人口比重下降，65岁及以上人口比重上升，说明人口老龄化加剧，劳动力不足，甚至出现人口负增长，可由此判定相关人口政策等
3．四边形统计图的判读
四边形统计图中有两边分别表示两个
变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，
另外两边表示一个变量(通常是人口自然
增长率)。

对于人口出生率和人口死亡率，
根据一般直角坐标图的判断即可得出数
据，而人口自然增长率的读取，我们一
般以第三个变量作四边形的一条对角线，
读数时沿对角线方向读取即可。

如右图：
判读内容分析解决问题
作辅助线，读取数值Ⅰ点出生率约为47‰，死亡率约为40‰，自然增长率约为7‰，由此可知Ⅰ为高出生率、高死亡率、低自然增长率，属于原始型
对比不同点的数值，分析人口增长变化读取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三点数值可知Ⅰ点为原始型、Ⅲ点为传统型、Ⅱ点为现代型，由此可知该地不同时期的人口变化特点、人口问题，并可由此判定相应的人口政策等
典题示例
下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图回答1～2题。

1．图中信息反映出
A．1982－2009年人口出生率呈上升趋势
B．1982年的人口平均年龄比2009年的低
C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高
D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多2．与1982年相比，2009年我国人口年龄
结构的变化
A．显示人口的增长速度加快
B．意味着社会养老负担加重
C．不影响劳动人口的职业构成
D．表明25～59岁劳动力资源数量下降
读图应用
下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。

读图回答1～2题。

1．图中①②③④四个国家中，人口自然增长最快的是
A．①B．②C．③D．④
2．针对图中③国人口问题应采取的相应措施是
A．鼓励生育B．提前退休C．提倡少生优生D．鼓励人员出国
下图分别示意我国1970年、2000年和2030年(预测)的人口结构。

读图回答3～4题。

3．从我国人口发展情况判断，a、b、c三张图像依次对应的年份是
A．1970年、2000年、2030年B．1970年、2030年、2000年
C．2000年、2030年、1970年D．2030年、2000年、1970年
4．从1970－2030年，我国人口结构发生的显著变化有
①人口负增长率②男女比例③青少年和老龄人口比例④中、高等教育普及率⑤流动人口比重
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
下图为1977年、2017年浙江省人口统计图。

读图回答
5～6题。

5．与1977年相比，2017年浙江省人口
A．总量小幅度下降
B．出生率显著下降
C．死亡率略有上升
D．自然增长率上升
6．目前，浙江省人口增长模式属于
A．原始型B．传统型C．过渡型D．现代型
人口的合理容量
基础梳理•夯基固源
【胜在基础】
1．环境承载力与环境人口容量
(1) 环境承载力是某一资源与供养人口的关系，数值_____于环境人口容量；
环境人口容量是某一国家或地区所能养活人口的最_____数量(警戒值)。

(2) 一个地区环境人口容量的大小取决于数量最_____的自然资源量，即最_____资源的环境承载力为环境人口容量。

2．影响环境人口容量的因素
环境人口容量的大小受到许多因素的制约，其中_______丰富程度、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平，对环境人口容量的影响最大。

3. 人口合理容量
所谓人口合理容量，是指在按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最_______的人口数量。

4．世界各国实现人口合理容量的措施
发展中国家要尽最大可能把人口控制在_______的规模之内；建立公平的秩序；尊重______________的客观规律，因地制宜，制定本区域可持续发展战略，既保护好生态环境，又不断提高人们的生活质量。

【赢在微点】
微点1环境人口容量的影响因素及特点(下左图)
微点2环境人口容量与人口合理容量的比较
(1)实质
①环境人口容量强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大的人口数量(极限人口)——是一个警戒值。

②人口合理容量强调在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)——是一个合理值。

(2) 大小关系：某一地区环境人口容量＞人口合理容量。

(上右图)。