中班语言《糖果雨》教案

中班语言《糖果雨》教案
教学目标
1.能听懂故事《糖果雨》的基本情节。

2.能回答关于故事内容的简单问题。

3.能表达对故事的喜爱和感受。

教学准备
1.故事书《糖果雨》。

2.糖果或糖果玩具模型。

3.贴有各种颜色和形状卡片的墙面。

4.记分牌和小糖果奖励物品。

教学过程
导入（5分钟）
1.让学生看一看手中的糖果或糖果玩具模型。

2.引导学生与教师一起猜测将要讲述的故事内容。

正文（15分钟）
1.读故事书，让学生听故事《糖果雨》。

2.在读完故事后，使用简单的问题引导学生回忆故事情节（例如：“小朋友们在故事中做了什么？”“故事中有什么有趣的事情发生了？”）。

拓展（20分钟）
1.在教室墙上贴有各种颜色和形状卡片的墙面。

将学生分成几组，每组一个代表。

代表通过抛掷小球、转盘或其他方式，随机抽取一张卡片，然后把糖果贴在对应的卡片上。

抽到相同颜色和形状卡片的同学奖励一个小糖果。

2.让学生围成一个圈，让其中一位学生充当“糖果雨”的发射器，手持糖果，拍手后向圈内抛掷糖果。

其他学生可以躲避或抓住糖果，而发射器则继续发射糖果。

教师可以响起铃声或鼓励孩子们抛掷糖果的时间结束活动。

结束（5分钟）
让学生分享自己在活动中的感受，并夸奖表现优秀的同学。

教师可以给每个小组分配记分牌，鼓励孩子们通过自己的努力赢得更多小糖果奖励物品。

教学反思
1.本节课通过多种形式引导学生参与，并让学生在轻松愉快中深入理解故事。

2.在活动过程中，孩子们既能够感受到喜悦和兴奋，又能学到责任和激发自信心的方法，极大地提高了活动的教育意义。