在例习题教学中提升学生的数学素养

在例习题教学中提升学生的数学素养
数学素养是指学生在数学学习过程中形成的一种数学思维习惯与方法，它包括数学智力、数学能力、数学意识以及数学知识等方面。

而例习题教学是数学教学中不可或缺的一环，如何在例习题教学中提升学生的数学素养呢？
首先，在例习题教学中，教师应该加强对数学思维和解题方法的讲解和引导。

在例题
教学过程中，教师应该通过分析解题思路、明确解题方法和讲解解题步骤等方式来引导学
生锻炼数学思维和练习解题能力。

教师可以分析例题的解题思路、方法和策略等，并引导
学生在解题过程中学习这些方法和策略来提升自己的数学素养。

其次，在例习题教学中，教师应该重视数学意识的培养。

数学意识是指学生对数学的
感悟、认识和认识变化的意识。

在例题教学过程中，教师应该通过引导学生找出数学问题
和各种数学现象的共性和规律，从而培养学生的数学直觉和数学感悟。

再次，在例习题教学中，教师应该注意挖掘数学问题的内在价值。

每一个数学问题都
蕴含着内在的逻辑和连贯性。

教师应该引导学生从多个角度去看待和分析问题，挖掘问题
的内在价值，从而加深学生对数学问题的认识和理解。

最后，在例习题教学中，教师应该注重把握好教学尺度。

教师在教学过程中应该根据
学生的学习能力和基础情况，合理地选择例题，注重课堂实践运用，不断积累实战经验，
从而更好地提升学生的数学素养。

总之，在例习题教学中提升学生的数学素养需要教师具备一定的数学素养和教学技巧，注重数学思维和解题方法的讲解和引导，重视数学意识的培养，注意挖掘数学问题的内在
价值，注重教学尺度的把握等。

只有这样，才能更好地提高学生的数学素养，使他们能够
更自信、更准确地解决各种数学问题。