书写练习(可自己换字)
五笔打字练习速成教程
五笔打字练习速成教程五笔字型汉字输入技术，成千上万的汉字只要用130种字根象搭积木一样，即可拼合而成。
这130个字根，被分区归位，巧妙地编置在键盘的25个键上。
输入汉字时，依书写顺序在字根键盘上按下有关字根所在的键，所需的字或词汇就出现在屏幕上。
例如：S键上有字根“木”，B键上有“子”，击SB加上空格键一次就输入“李”。
汉字的五种笔画（了解）1 横一2 竖丨3 撇丿4 捺丶5 折乙键盘分为五大区，即横竖撇捺折五区。
一、字根在键盘上的区位排列五笔字型键的区位排列较有规律，且易于记忆。
五笔字型键盘字根总图以上表第一区为例：（切记，记住以下两个名词）最大的黑体字“王土大木工”叫“键名字根”字根图的其它字根叫“成字字根”，如：匚，干，雨，十，西，艹等字根组记口诀：11G 王旁青头戋五一 12F 土士二干十寸雨 13D 大犬三羊古石厂 14S 木丁西 15A 工戈草头右框七 41Y 言文方广高头点 42U 立辛两点六门病 43I 水旁兴头小倒立 44O 火业头，四点米 45P 之宝盖，摘示衣 21H 目具上止卜虎皮 22J 日早两竖与虫依 23K 口与川，字根稀 24L 田甲方框四车力 25M 山由贝，下框几 51N 已巳眉头折心羽52B 子耳了也双折底53V 女刀九臼三折雪54C 又巴马半私 55X 母空弓匕丝 31T 禾竹反文条头双人立 32R 白手看头牛无斤 33E 月衫乃用家衣底 34W 人八癸头与祭头 35Q 金勺儿钓无尾鱼氏无七二、汉字的类型：在五笔输入法中，根据构成汉字的各字根之间的位置关系将汉字分为三种结构类型： 1、 左右型，如：好，副，队。
2、 上下型，如：华，宝，字。
3、 杂合型，如：园，远，册，句。
三、单字输入：1、 键名汉字的输入，字根所在键连击四下，如木：SSSS ，女：VVVV2、 一丨丿丶乙，这五种单笔画则输入两次字根所在键+LL ， 一GGLL 丨HHLL 丿TTLL 丶YYLL 乙 NNLL3、 成字的输入：字根所在键+ 首笔笔画+ 次笔笔画+ 末笔的笔画（不足四码补空格键） 如：“西”拆分后为第一笔“一”，第二笔画“丨”，末笔的单笔画“一”，即SGHG 即完成。
如何练小楷毛笔字？毛笔小楷练习指导
如何练小楷毛笔字？毛笔小楷练习指导一、执笔与运腕的特点要写好小楷，执笔与运腕是一个很关键的问题。
郑子经说：“夫执作者，法书之机键也”。
即使总的执法上与写行书及大楷并无很大的出入，但小楷也有其自身的特点。
(一)“指实掌虚，腕平掌竖”是基本所谓“指实”即为擫、压、钩、格、抵的五指执笔法。
擫以大指第一节指肚紧贴笔管上方，力量朝右上方，要斜一点。
压用食指上节端压住笔管外方，力量与大指相对。
钩用中指上节靠近横纹处，弯曲如钩地钩住笔管，力量朝右下方。
格用无名指爪肉相接处紧贴笔管，力量与中指相对。
抵用小指紧贴无名指下端，藉以增加无名指的指力。
因为五指的合理分布，力量由四面聚集笔管，一枝笔就坚实稳定地执在手中。
书写小楷，执笔宜浅，当以指端贴管，因为指端处感觉灵敏。
执笔浅则掌自然虚，掌虚则运动适意，无窒碍之势。
南唐李后主所提出的“拔镫法”，历代书家各有不同的解释，有的人认为善于骑马的人，当以足尖踏马蹬，浅则易出入，有的人认为拔镫即古人用指尖持小棒挑拔灯心，比喻浅执之法，有的人认为因为浅执笔时，虎口状如马蹬(即凤眼执笔法)，这三种解释即使不同，但都是指执笔要浅，浅则易于转动。
书写小楷，执笔不可太紧，亦不可太松，太紧则用笔易于僵硬，太松则点画易靡弱，故执管当用软硬劲，紧而不死，松而不脱，不宽不猛，有中和之道乃佳。
赵宧光《寒山帚谈》中说：“握管太紧则力止于管而不及毫，且反使管不灵动，又安能指挥如意哉。
”这确为心得之语，笔力要透过肩、肘、腕、指贯注到笔尖，各关节部分的肌肉都不宜紧张用力，执得太紧则力止于管，腕部紧张则力止于腕，纵有臂力，亦不能贯注于笔尖，故苏轼提出把笔虽无定法，但必须欲虚而宽，只有虚而宽，才能运转自如。
书写小楷时，若执笔太深(即执管在食、中指中节处)，则掌势必不能虚，指深掌实，运笔时就不能回旋进退，容易导致气机窒滞，调运不灵的毛病。
书写小楷时，执笔又不宜过高，以离笔头约一寸左右，低则沉着而坚定，字无飘忽之弊。
钢笔字临摹范本
钢笔字临摹范本1.怎么做可以练得一手好钢笔字从零开始，从最基本的点划练起。
然后再练结构。
对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。
所以要写好钢笔字结体最重要。
但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。
要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。
练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。
当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。
2.谁的钢笔字帖最适合初中男生练字学生要根据个人的喜好、性格来定，我看选择比较适合自己的字帖，象顾仲安的字比较秀美的，还有两牺书法家卢中南的字也不错，易上手，很适合初中生学习练字，初中字没有定型，正在字的学习过程中，字帖选择不好影响字的发展趋势！上面我推荐的两种帖都是比较规整的一路字，较美观体，也容易转向行书，学习楷书不是目的，最终是转向社会实用的行书体！这些我都写过，等有了基础再学行书，还是他们二位的行书字。
学子还真须把字练好，会受用一生的。
如果是热爱书法作为业余爱好，打好扎实基本功的话，毛笔、钢笔一起练，选择一些容易上手的帖如：《兰亭序》、宋高宗的《行书千字文》、王羲之的《圣教序》都可。
如仅是想把硬笔字练练好以期适应社会之需而已，大可不必艰难地走“长征路”去学习传统书法，直接练钢笔字即可，先找些我上面讲的钢笔字帖的楷书范本临写一段时间或者临摹一阵子，就楷书而言，如不是主攻楷书而是练就实用型钢笔字行书的话，楷书练到横平竖直不歪就行了，楷书不要太要求！正确的练书法，你时下正当时，因为可以通过记笔记来复习学习过的字，这样就可以事半功倍！等工作了再练就是事倍功半了！练好字将学业有成，自荐表向用人单位一投就有了第一个好印象！已经成功一半！但要在不影响中考的前提下，把学业学好，这是第一重要的大事！安排好自己的作息时间，时间还是有的！初中中考是关键的时刻，我孩子也是这样的，相信你会把握好的，祝你成功！学业、练字两不误，两者都强。
如何练好硬笔书法(初学者必看)
如何练好硬笔书法(初学者必看)一、书法学习的注意点人们现在正热衷于练习硬笔书法，有的人短期内进步明显，有的人苦练数年却毫无进步。
学写书法应注意下面几点：1：选择范本，先摹后临，摹临结合纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。
虽然笔画精细，结体严谨，但不便于初学者摹写(蒙着字贴写)。
大多数人又懒于摹写，认为只有小学生才这样做，殊不知摹写是学书书关键的一步，是防止"抄贴"学无收益的有效方法。
一个不摹只临(照着字帖写)者，很难发现自己书写的弊病，只有先摹后临，摹临结合，才能有进步。
选中字帖后，可用复印机放大到1.5Χ5厘米的字。
如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的写，就可选用弹性的钢笔。
在学的过程中，摹、临、背(默写帖字)、创(写与帖字相近的字)四结合。
另外，可将字帖后页自己没学过的内容记入脑海或请人念，然后用自己的习惯方式写出来，再和原帖字比较，就可以看到自己与字贴之间的差距，从而检查自己的弊病所在。
2：选择正确的方法学习硬笔书法，为了速成，可以直接学行书。
但多数学书者受"写好了正书才能写行书"正统观念的影响，长期精描细画地写楷书，一旦实用需写行书发现没有进步就丧失了信心。
所以，直接写行书或正、行结合练，都是短期见效的方法。
3：选择合适的书法字帖在书法字帖中，有标准严整的，也有疏朗奔放的。
每个人性格的不同使得爱好各异。
同样一本字帖，也因人而异。
一个性格豪放、外露的人写起来往往不拘泥于点画，喜欢写大幅的行草书。
虽然潇洒、流畅，但法度不足、草得天书一般。
而一个性格内向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书，但在写行书时过分计较点画的精细，难以摆脱僵硬、死板的书写习惯。
所以，对各种风格类型的字帖加以选择再定自己的专攻对象是第一步，在学的过程中据已特点对症下药地换帖是第二步。
选择，深入，冲淡，融合，才能逐步提高。
历史上王羲之《兰亭序》、《圣教序》帖，颜真卿《争座位帖》等都是优秀的行书范本。
五笔打字练习
第一区:11-G王旁青头戋（兼）五一，("兼"与"戋"同音) 12-F土士二干十寸雨。
13-D大犬三羊古石厂，（"羊"指羊字底）14-S木丁西，15-A工戈草头右框七。
（"右框"即"匚"）第二区:21-H目具上止卜虎皮，("具上"指具字的上部) 22-J日早两竖与虫依。
23-K口与川，码元稀，24-L田甲方框四车力。
("方框"即"囗")25-M山由贝，下框几。
第三区:31-T禾竹一撇双人立，("双人立"即"彳")反文条头共三一。
("条头"即"夂")字根散布和助记法32-R赤手看头三二斤，33-E月彡(衫)乃用家衣底。
("家衣底"即"豕、")34-W人和八，三四里，("人"和"八"在34里边)35-Q金勺缺点无尾鱼，(指"勹、")犬旁留叉儿一点夕，(指""、儿、")氏无七（妻）。
("氏"去掉"七")第四区:41-Y言文方广在四一，高头一捺谁人去。
(高头""，"谁"去"亻"为"讠、")42-U立辛两点六门疒，43-I水旁兴头小倒立。
(指"氵、、、")44-O火业头，四点米，("业头"即"")45-P之字军盖建道底，(即"之、宀、冖、廴、辶")摘礻(示)衤(衣)。
("礻、衤"摘除末笔画即"")第五区:51-N已半巳满不出己，左框折尸心和羽。
汉字描红字帖(可以改字体)
汉字描红字帖(可以改字体)汉字描红字帖简介汉字描红字帖是一种可以帮助人们研究汉字写法的练方法。
它通过在字帖上描红已有的汉字，帮助研究者掌握正确的笔画顺序和结构，提高字写得工整和美观的能力。
本文将介绍汉字描红字帖的一般特点和使用方法。
特点1. 字体选择：汉字描红字帖可以根据个人喜好和需要选择不同的字体，例如宋体、楷书等。
不同字体风格的描红字帖可以帮助研究者熟悉和掌握不同字体的书写规范。
字体选择：汉字描红字帖可以根据个人喜好和需要选择不同的字体，例如宋体、楷书等。
不同字体风格的描红字帖可以帮助学习者熟悉和掌握不同字体的书写规范。
2. 标准规范：描红字帖上的汉字都是按照标准书写规范绘制的，每个笔画、笔顺和结构都经过仔细研究和调整，确保符合正规的汉字书写要求。
标准规范：描红字帖上的汉字都是按照标准书写规范绘制的，每个笔画、笔顺和结构都经过仔细研究和调整，确保符合正规的汉字书写要求。
3. 重点强调：描红字帖通常会将每个汉字的重点笔画标出，让研究者在描红过程中重点关注这些笔画，帮助他们理解和掌握汉字的结构特点。
重点强调：描红字帖通常会将每个汉字的重点笔画标出，让学习者在描红过程中重点关注这些笔画，帮助他们理解和掌握汉字的结构特点。
4. 逐渐难度增加：描红字帖一般会按照汉字的难度和复杂程度排序，从简单到复杂地引导研究者进行描红练。
通过逐渐增加难度，研究者可以逐步提高自己的字写能力。
逐渐难度增加：描红字帖一般会按照汉字的难度和复杂程度排序，从简单到复杂地引导学习者进行描红练习。
通过逐渐增加难度，学习者可以逐步提高自己的字写能力。
使用方法1. 准备字帖和写字工具：选择一本合适的描红字帖，并准备好专门用于练的写字工具，如毛笔、钢笔或者铅笔等。
准备字帖和写字工具：选择一本合适的描红字帖，并准备好专门用于练习的写字工具，如毛笔、钢笔或者铅笔等。
2. 观察和理解：仔细观察字帖上的汉字，理解字的结构和笔画的顺序。
可以先用纸张覆盖部分汉字，逐渐揭露出更多的笔画，以便自己独立完成描红练。
写字教案(通用15篇)
写字教案（通用15篇）写字教案篇1教学目标：1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
4、引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。
端端正正写字，堂堂正正做人。
教学重点、难点：教学重点：通过本课教学，学会上下结构的字的写字方法。
教学难点：上下结构的字的写法。
教学时间：一课时教学过程：一、写字常规练习（一）同学们好，写字的时间又到了，书法小博士提醒小朋友调整坐姿。
我们一起再来熟悉一下坐姿十二字：头正肩平，臂开足安，心静气缓。
坐姿那么漂亮，小博士再奖励大家一首执笔姿势的小儿歌，看看谁的小耳朵最善于倾听。
执笔姿势歌：距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
二、观察生字寻找规律（一）导入上节课呀，我们学习了《小柳树和小枣树》，这两棵小树已经和大家成为了好朋友，这节课呀，课后的生字也急着来和你交朋友，我们赶快去看看吧！（二）引导观察。
1、仔细观察，课后生字有哪几种结构？总结：上下结构左右结构左中右结构这节课我们重点来学习写好这几个上下结构的字。
出示：怎思穿弯亮2、看这个生字朋友呢！用卡片拼“弯”（大屏幕标红），它的两部分有什么特点？指生回答。
师总结：上面部分扁宽，给下面部分留下空间，多么懂得谦让啊。
下面部分窄长。
3、用卡片拼成“怎”（大屏幕标红），再来看这个生字朋友，谁来说说它上下两部分长得有什么特点？指生回答。
师总结：上面部分窄长，下面部分扁宽。
4、你们的小眼睛真亮，今天我们要学习的这些上下结构的字就可以大致分为这两类。
出示上宽扁，下窄长写字教案篇2教学要求：1、复习什么叫字根；2、使学生明白怎样写好和字根“主”组合的字；3、使学生会书写和字根“主”组合成的字。
教学时间：1课时教学过程：一、导入1、板书课题怎样写和“主”组合的字2、激发兴趣和字根“主”组合的字该怎样写呢？二、新授（一）复习什么叫字根指名回答什么叫字根。
五笔打字练习
五笔输入法为什么会称为五笔，并不是需要输入五次笔画（事实上绝大部份一级简码、二级简码、三级简码的汉字只需要输入一至两次即可），而是因为五笔字根表分为五类，这五类笔画分别是：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（丶）、折（乙）横区拆字规则(1区)：（括号内为该键包含的字根）11 G 王旁青头兼五一(王戋五一)12 F 土士二干十寸雨(土士二干十寸雨)13 D 大犬三羊古石厂(大犬三羊古石厂丆镸)14 S 木丁西(木朩丁西覀)15 A 工戈草头右框七(工戈弋艹匚匸七廾廿)分析上面的五组口诀字根，可以发现，所在字根第一画都是横，所以当你看到一个以横打头的字根时，比如：土、大、王，首先要定位到1区，即GFDSA这五个键位，这样能大大缩小键位的思考时间竖区拆字规则(2区)：21 H 目具上止卜虎皮(目止卜亅｜)22 J 日早两竖与虫依(日早刂虫曰)23 K 口与川字根稀(口川)24 L 田甲方框四车力(田甲四车力皿罒囗)25 M 山由贝下框几(山由贝冂几)分析上面的五组口诀字根，可以发现，所在字根第一画都是竖，所以当你看到一个以竖打头的字根时，比如：目、日、甲，首先要定位到2区，即HJKLM这五个键位，这样能大大缩小键位的思考时间撇区拆字规则(3区)：31 T 禾竹一撇双人立反文条头共三一(禾竹丿彳夂攵)32 R 白手看头三二斤(白手扌斤)33 E 月彡乃用家衣底(月彡乃爫豖豕用)34 W 人和八三四里(人亻癶八)35 Q 金勺缺点无尾鱼犬旁留乂儿一点夕氏无七(金釒钅勹儿乄乂犬)分析上面的五组口诀字根，可以发现，所在字根第一画都是撇，所以当你看到一个以撇打头的字根时，比如：禾、月、金，首先要定位到3区，即TREWQ这五个键位，这样能大大缩小键位的思考时间下面的两个分区：捺(4区)、折(5区)就你自己分析，好好理解本文，能让你五笔学习过程中的基本功更加扎实（五笔之所以难，就难在字根的记忆太没有规则（五笔拆字规则），现在已经理出5个拆字规则，务必牢记捺区(4区)：41 Y 言文方广在四一高头一捺谁人去(言讠讠文方广彳亠丶乀)42 U 立辛两点六门病(立辛冫丬丷六门疒)43 I 水旁兴头小倒立(水氵小)44 O 火业头四点米(火米灬)45 P 之宝盖摘示衣(之宀冖礻衤辶廴)折区(5区)：51 N 已半巳满不出己左框折尸心和羽(已巳己乛乙乚尸忄心羽)52 B 子耳了也框向上(子孑卩耳了也凵巜阝)53 V 女刀九臼山朝西(女九臼巛彐)54 C 又巴马丢矢矣(又巴马厶)55 X 慈母无心弓和匕幼无力(弓幺匕纟糹)首先我们看看王、土、大、、七这四个字根，它们的键位分别是11、12、13、14、15，我们知道横在1区，竖在2区，撇在3区，捺在4区，折在5区。
练毛笔字技巧与步骤
练毛笔字技巧与步骤如果你是初学者，你应该：1．先练楷书，打好基础．2．找好字帖，仔细观察其中字的笔画结构特征．3．先练小字，然后在报纸上写，最后才是宣纸．4．建议一开始最好双钩练习，也就是把纸放在字帖上，用铅笔勾画出形状，再填充；然后是单构，也就是只用线条把字勾出来，最后才脱帖写．5．切忌浮躁，写时可以放放音乐．6．勤练多想，光写不看是没有用的．7．用好的墨汁，建议使用一得阁，用好的毛笔．8．可以多参加比赛，锻炼自己，增强信心学习书法要持之以恒开始练字应注意的几点：（练一段还要学习字的结构等常识）1 姿势要正确，两脚平放地上，两手据案，肩平、背直、头正，目注纸上。
2 握笔要指实掌虚，执笔在指，运笔在腕。
开始练字枕腕，逐步提腕、悬腕。
3 笔法要分清，一般分方笔和圆笔两种，还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
4 楷书是学习毛笔字的基础。
楷书学完再学行书，最后是草书。
您先学魏碑也行。
5 临帖时不要看一眼写一笔，先要读帖，吃透要领，然后把一个字一气写成。
6 首先要把各种偏旁部首练好，以后再组成各种字就容易了。
1.练字应从哪种字体练起呢？学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。
这两种观念自有其道理。
但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。
我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。
最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。
换偏旁组词汇总、偏旁部首专项练习、汉字偏旁部首名称表(可编辑修改word版)
换偏旁组词汇总牙------芽（发芽）（萌芽）（豆芽）鸦（乌鸦）（鸦雀）蚜（蚜虫）大------达（抵达）（到达）（达到）庆（庆祝）（庆贺）（欢庆）玉------国（国家）（国际）（国外）宝（宝贝）（宝石）（宝物）方------房（房子）（房屋）（房产）防（防止）（防治）（防守）芳（芳香）（芬芳）（芳草）访（访问）（采访）（家访）古------故（故事）（故人）（故乡）固（巩固）（顽固）（固守）姑（姑妈）（姑且）（姑息）估（估价）（估计）（评估）胡（胡萝卜）（胡来）（胡乱）剑（刀剑）（宝剑）（击剑）脸（脸蛋）（洗脸）（脸上）险（危险）（险峻）（险境）京------就（就职）（就位）（就范）惊（吃惊）（惊恐）（惊奇）景（风景）（景色）（景象）凉（风凉）（清凉）（凉快）琼（琼花）（琼浆）木------床（木床）（床铺）（病床）林（树林）（森林）（林场）森（森林）（阴森森）月------明（明亮）（明白）（明朗）钥（钥匙）寸------村（村庄）（村子）（村落）付（支付）（交付）（付清）过（过去）（过期）（经过）进（进步）（进程）（进出）讲（演讲）（讲课）（讲话）耕（耕作）（耕种）（耕地）舌------话（说话）（讲话）（佳话）甜（甜蜜）（甜美）（香甜）括（概括）（包括）（括号）活（活动）（生活）（活灵活现）刮（刮皮）（刮风）（搜刮）胡------湖（湖水）（湖面）（西湖）糊（迷糊）（糊涂）（米糊）农------浓（浓汤）（浓情）（浓密）脓（化脓）（脓包）（脓血）星------醒（醒来）（惊醒）（觉醒）腥（血腥）（腥味）惺（假惺惺）（惺惺相惜）己------记（记忆）（日记）（记录）纪（纪律）（纪念）（世纪）起（起床）（起立）（起来）文------这（这里）（这儿）（这个）蚊（蚊子）（蚊虫）（蚊香）纹（花纹）（纹路）（条纹）同------铜（铜铁）（铜钱）（铜板）筒（圆筒）（甜筒）（话筒）桐（梧桐）（桐油）（桐木）酉---------酒（喝酒）（酒水）（酒席）醒（醒来）（惊醒）（觉醒）殳 ------役（战役）（服役）（兵役）没（没有）（沉没）（出没）设（设计）（设定）（设想）疫（病疫）（疫情）（防疫）是------提（提高）（提纲）（提前）堤（堤坝）（河堤）（岸堤）令------怜（可怜）（怜惜）（怜爱）邻（邻居）（邻近）（邻邦）拎（拎起）（拎包）零（零分）（零件）（零碎）铃（杠铃）（铃声）（铃铛）岭（山岭）（峻岭）喿------操（体操）（早操）（操场）燥（干燥）（燥热）躁（焦躁）（急躁）噪（噪音）（噪声）录------氯（氯气）（氯化物）绿（绿色）（墨绿）（绿树）禄（俸禄）非------匪（土匪）（匪徒）（匪帮）排（排队）（排场）（安排）啡（咖啡）斐（斐然）翡（翡翠）痱（痱子）亥------氦（氦气）骸（骨骸）骇（惊骇）（骇人听闻）咳（咳嗽）孩（孩子）（孩童）该（应该）（活该）（该当）气------汽（汽车）（汽船）（汽笛）忾（同仇敌忾）戈------伐（伐木）（砍伐）（讨伐）戏（戏剧）（戏曲）（戏院）划（计划）（划船）（划过）母------姆（保姆）拇（拇指）斥------诉（告诉）（公诉）（投诉）拆（拆洗）（拆卸）（拆穿）分------份（备份）（份额）（份子）氛（气氛）（氛围）粉（粉状）（粉丝）（粉饰）扮（打扮）（装扮）（假扮）纷（缤纷）（纠纷）（纷纷扬扬）芬（芬达）（芬芳）盆（浴盆）（花盆）（脸盆）曷------喝（喝水）（喝酒）（吆喝）揭（揭开）（揭露）（揭发）竭（竭力）（竭尽）渴（渴望）（焦渴）（口渴）夬------快（快速）（加快）（快捷）块（石块）（板块）（块状）诀（口诀）（秘诀）决（决定）（决断）（决心）夫------芙（芙蓉）扶（扶手）（搀扶）（扶助）肤（皮肤）（肌肤）（肤色）只------帜（旗帜）职（职业）（职务）（职位）织（纺织）（织布）（组织）炽（炽热）（白炽灯）积（积极）（积聚）（积累）识（知识）（认识）（识字）关------送（赠送）（转送）（送别）郑（郑重）（郑州）两------俩（哥俩）（伎俩）辆（车辆）不------坏（坏人）（坏蛋）（好坏）怀（怀抱）（怀表）（满怀）还（归还）（偿还）（还手）环（环绕）（环球）（环形）区------驱（先驱）（驱逐）（驱赶）躯（身躯）（躯干）（躯体）欧（欧洲）（欧亚）（欧元）沤（呕心沥血）殴（殴打）（斗殴）鸥（海鸥）至------室（教室）（卧室）（温室）侄（侄子）致（致使）（致敬）（别致）到（到底）（达到）（到达）奂------换（交换）（更换）（改换）涣（涣散）唤（召唤）（呼唤）（唤醒）焕（焕发）（焕然一新）支------肢（肢体）（四肢）枝（树枝）（枝条）（枝叶）伎（伎俩）技（技术）（技能）（技巧）票------飘（飘扬）（飘逸）（飘荡）漂（漂亮）（漂流）（漂浮）剽（剽窃）镖（保镖）（镖局）爰------援（支援）（增援）（援助）暖（温暖）（暖瓶）（暖和）缓（缓慢）（减缓）（缓和）肖------消（消灭）（消磨）（消除）削（剥削）（削弱）（削皮）销（销售）（供销）（脱销）宵（元宵）（夜宵）硝（硝酸）（硝烟）霄（云霄）（九霄云外）逍（逍遥）梢（树梢）稍（稍稍）（稍微）捎（捎带）朝------潮（潮汛）（潮汐）（潮水）嘲（嘲笑）（嘲讽）（嘲弄）甬------通（精通）（交通）（通信）涌（汹涌）（涌入）（潮涌）勇（勇敢）（勇气）（英勇）痛（悲痛）（病痛）（伤痛）桶（马桶）（木桶）（脚捅）捅（捅破）（捅娄子）龙------垄（垄断）（田垄）聋（聋子）（聋哑）拢（拉拢）（靠拢）笼（笼罩）（笼子）（鸟笼）珑（玲珑）示------际（边际）（国际）（实际）禁（不禁）（禁止）（禁令）直------置（布置）（位置）（安置）殖（殖民）（生殖）（繁殖）植（种植）（植物）（植被）值（价值）（产值）（升值）廷------艇（舰艇）（快艇）（潜艇）挺（挺拔）（坚挺）（挺身）蜓（蜻蜓）庭（庭院）（家庭）（法庭）炎------氮（氮气）（氮化物）淡（冷淡）（淡化）（清淡）痰（吐痰）（痰盂）毯（毯子）（毛毯）谈（谈话）（谈心）（谈论）舌------刮（雨刮）（搜刮）（刮刀）甜（甜味）（甜蜜）（甜美）恬（恬美）话（说话）（神话）（童话）括（概括）（括号）（包括）活（生活）（活动）（干活）齐------剂（药剂）（试剂）济（经济）（接济）（救济）挤（拥挤）（挤身）（挤压）荠（荠菜）脐（脐带）军------挥（挥手）（挥发）晖（日晖）（春晖）辉（光辉）（辉煌）（余辉）荤（荤菜）浑（浑身）（浑浊）（发浑）晕（头晕）（晕车）（晕船）安------氨（氨气）（氨水）按（按照）（按动）（按钮）鞍（马鞍山）（鞍马）案（案件）（作案）（方案）桉（桉树）（桉叶）冘------沈（沈阳）枕（枕头）（枕套）（高枕无忧）旨------指（指挥）（指示）（指使）脂（脂肪）（油脂）（胭脂）朱------株（株州）蛛（蜘蛛）珠（珍珠）（珠宝）（珠子）诛（诛杀）殊（特殊）（殊荣）䍃-----谣（谣言）（谣传）（歌谣）摇（摇晃）（动摇）（摇动）遥（遥远）（逍遥）瑶（瑶池）昔------惜（可惜）（珍惜）错（错误）（搞错）（错处）措（措施）（举措）（手足无措）台------抬（抬头）（抬举）（抬杠）胎（胎儿）（胎教）（胎毛）苔（海苔）（青苔）（苔藓）怡（怡然）（心旷神怡）相------想（思想）（设想）（想法）箱（箱子）（纸箱）（皮箱）厢（厢房）（车厢）（西厢）湘（湘江）（湘菜）及------级（年级）（级别）（上级）极（积极）（极端）（极大）圾（垃圾）汲（汲水）矛------揉（揉揉）柔（柔软）（柔韧）（温柔）茅（茅草）见------舰（军舰）（战舰）（舰艇）观（观念）（观察）（参观）现（现在）（现状）（发现）砚（砚台）（笔砚）委------魏（姓魏）（魏国）萎（萎缩）（萎靡）矮（矮子）（矮小）倭（倭寇）正------歪（歪头）（东倒西歪）征（长征）（出征）（征途）证（证明）（证据）（证件）症（病症）（症状）政（政治）（政局）俞------喻（比喻）谕（口谕）偷（小偷）（偷情）（偷窃）输（输液）（输赢）（运输）偏旁部首专项练习第一类：换偏旁换偏旁妈——（）很——（）换偏旁红——（）吹——（）换偏旁吓——（）海——（）换偏旁什——（）跳——（）换偏旁活——（）伙——（）换偏旁对——（）捡——（）换偏旁吹——（）洗——（）换偏旁吧——（）请——（）换偏旁傍——（）村——（）换偏旁灾——（）店——（）换偏旁递——（）扎——（）换偏旁祝——（）珠——（）换偏旁伟——（）滴——（）换偏旁地——（）迪——（）换偏旁底——（）洒——（）换偏旁潵——（）碎——（）换偏旁杖——（）庞——（）换偏旁纪——（）级——（）换偏旁抬——（）暖——（）换偏旁远——（）队——（）换偏旁岁——（）爷——（）换偏旁红——（）知——（）换偏旁房——（）话——（）换偏旁妈——（）完——（）换偏旁扫——（）秀——（）换偏旁连——（）空——（）换偏旁叶——（）往——（）换偏旁跟——（）吓——（）换偏旁忘——（）情——（）换偏旁秋——（）桃——（）加偏旁，再组词月（）（）加偏旁，再组词工（）（）加偏旁，再组词口（）（）加偏旁，再组词人（）（）加偏旁，再组词元（）（）加偏旁，再组词己（）（）加偏旁，再组词干（）（）加偏旁，再组词先（）（）加偏旁，再组词车（）（）加偏旁，再组词早（）（）加偏旁，再组词音（）（）加偏旁，再组词斤（）（）加偏旁，再组词子（）（）加偏旁，再组词日（）（）加偏旁，再组词巴（）（）加偏旁，再组词方（）（）加偏旁，再组词马（）（）加偏旁，再组词云（）（）加偏旁，再组词门（）（）加偏旁，再组词王（）（）减偏旁，再组词想—（）（）减偏旁，再组词边—（）（）减偏旁，再组词往—（）（）减偏旁，再组词间—（）（）减偏旁，再组词问—（）（）减偏旁，再组词树—（）（）减偏旁，再组词阳—（）（）减偏旁，再组词吗—（）（）减偏旁，再组词鸡—（）（）减偏旁，再组词意—（）（）减偏旁，再组词念—（）（）减偏旁，再组词孩—（）（）减偏旁，再组词借—（）（）减偏旁，再组词抽—（）（）减偏旁，再组词拐—（）（）减偏旁，再组词谢—（）（）减偏旁，再组词沟—（）（）减偏旁，再组词题—（）（）减偏旁，再组词扮—（）（）减偏旁，再组词骗—（）（）减偏旁，再组词伏—（）（）减偏旁，再组词静—（）（）减偏旁，再组词鲜—（）（）减偏旁，再组词眨—（）（）第四类：加一笔或两笔变新字，再组词加一笔变新字，再组词卜—（）( ) 加一笔变新字，再组词十—（）（）加一笔变新字，再组词口—（）（）加一笔变新字，再组词大—（）（）加一笔变新字，再组词木—（）（）加一笔变新字，再组词二—（）（）加一笔变新字，再组词工—（）（）加一笔变新字，再组词日—（）（）加一笔变新字，再组词人—（）（）加一笔变新字，再组词白—（）（）加一笔变新字，再组词了—（）（）加一笔变新字，再组词乌—（）（）加一笔变新字，再组词今—（）（）加一笔变新字，再组词米—（）（）加一笔变新字，再组词厂—（）（）加一笔变新字，再组词目—（）（）加一笔变新字，再组词牛—（）（）加一笔变新字，再组词月—（）（）加一笔变新字，再组词句—（）（）加一笔变新字，再组词人—（）（）加一笔变新字，再组词工—（）（）加一笔变新字，再组词甲—（）（）第五类：写出带有相同部首的字加一笔变新字，再组词卜：（）( ) 写出带有这个部首的字讠：（）（）写出带有这个部首的字亻：（）（）写出带有这个部首的字彳：（）（）写出带有这个部首的字氵：（）（）写出带有这个部首的字灬：（）（）写出带有这个部首的字辶：（）（）写出带有这个部首的字：（）（）写出带有这个部首的字女：（）（）写出带有这个部首的字攵：（）（）写出带有这个部首的字纟：（）（）写出带有这个部首的字扌：（）（）写出带有这个部首的字禾：（）（）写出带有这个部首的字心：（）（）写出带有这个部首的字王：（）（）写出带有这个部首的字刂：（）（）写出带有这个部首的字忄：（）（）汉字偏旁部首名称表常用偏旁部首表。
怎样练硬笔字最有效
怎样练硬笔字最有效钢笔书法的笔法教学应立足于毛笔书法。
书写钢笔字时用笔可以吸取毛笔字用笔的一些方法,重要的是要讲求有缓有急,有轻有重,有始有终,有虚有实的运笔规那么。
以下是我给大家整理的怎样练硬笔字最有效，盼望对大家有所协助，欢送阅读!怎样练硬笔字最有效第一步读帖。
帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。
读什么?读字形，读构造，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。
例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。
这就是读字形，读构造。
不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的改变并不明显，也不易为中学生所驾驭，这里就不再多说了。
其次步描摹。
“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。
“摹”指摹帖，即用透亮纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
第三步临帖。
指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于驾驭字的笔法笔意，但不易驾驭字的构造。
第四步背帖。
指在临帖的根底上把字帖去掉，依据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。
这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，精确无误。
写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的精确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。
第五步创作。
在驾驭了字帖上的字的写法的根底上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。
依据自己表情达意的须要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
练硬笔字要留意什么驾驭练字正确的坐姿和握笔姿态不知道大家留意没留意，当你的姿态确定正确的时候，你的精神面貌面貌一新并且能够将留意力完全集中到你将要做的事情上去。
所以，正确的坐姿和握笔姿态特别重要，坐姿我就不多说了，在之前的尾椎骨那篇有提到过。
练字100字(24篇)
练字100字（24篇）练字作文1今日老师让我们练字，我特别紧急，由于这段时间练字练的不怎好。
老师给我们讲，只有把字看透了才能写好，才能和字帖上的字一模一样。
我试写了一个，效果还可以，在试写其次个，第三个就和字帖上的一样了。
我渐渐地写，老师说：“没有写完的不要焦急，时间还长着呢！”听了老师的这句话，我不再那么快的去写了。
写完以后，我让老师改，结果老师给我批了一个大大的优字。
从这件事我体会到了，干什么事都要仔细。
练字作文2暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。
第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三非常钟，下课的时候可以打牌·也可以玩嬉戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。
回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。
”听了妈妈的话我心里很兴奋！学练字真美呀！练字作文3星期六上午，爸爸送我去书法班练字。
到了书法班，教室里静静静的，同学们都在写字，老师教我们要一笔一画的写，不能图快，要专心的写。
我写字的时候，老师走到我旁边看了看笑着说：“ 你写的字比以前有进步了，加油！有空我可要去家访哦，看看你的作业本上的字是不是和这一样好”，我点了点头，以后我会仔细的写完作业的。
练字作文4时间过得真快，转瞬间我的书法课已经接近尾声，同时也有很大的收获。
原来从没写过毛笔字，如今会临摹了；以前的硬笔字没有力度，而如今也有很大的进步。
同时，我看到了比我大的哥哥姐姐们的作品，他们写的特别好，有的就像字帖一样。
我不由得佩服！我要连续练字，也要写一手的好字。
练字作文5今日我在家里练字，我写了一张又一张。
等妈妈一下班，我就把写的字帖给妈妈看。
我原来以为妈妈会表扬我写了这么多，可是没想到妈妈却说：“练字要一笔一画渐渐地写，哪怕一天只写一个字就好。
不能只想写得多、写得快，那样并不能收到好的效果。
语文加一笔-加一笔加二笔换一笔成新字及练习
人 →大、个
了 →子
米 →来
云 →去
乌 →鸟
万 →方
心→必
小→少
问→间
丁→于
云→去
土→王
牛→生
工工→王
火→灭
白→自 目
休→体
牛→生
干→王
厂→广
卜→下
今→令
么→公
加两笔成新字
一→上、三、土、广、大
二→丰，王，毛，壬，仁，云，井、天、丑、元、夫、日，开，
韦，曰，牛，手五
三→主、日
上→正
十→牛、中、开
土→生
减一笔组成新字
请查看加一笔成新字反过来看
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一：———（ ） 十：———（ ） 二：———（ ） 王：———（ ） 干：———（ ） 三：———（ ） 日：———（ ） 木：———（ ） 人：———（ ） 大：———（ ） 目：———（ ） 了：———（ ） 米：———（ ） 厂：———（ ） 白：———（ ） 云：———（ ） 乌：———（ ） 牛：———（ ） 口：———（ ） 卜：———（ ） 工：———（ ） 月：———（ ） 万：———（ ） 火：———（ ）
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八→公
人→火、今
日→自、旬
山→出
王→田
田→甸
口→白、目、只、古、石、右、加、田、电
换一笔成新字
二→十、七 三→土、上 十→二、七 禾→本 上→三、土 土→三、上 个→大 大→个 八→人、入、九、又、力、几、儿 入→人、八、九、又、力、几、儿 人→八、入、九、又、力、几、儿 天→无 七→二、十
现代汉语汉字部分练习题(含答案)(1)
第三章文字一、填空题1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____ 。
人类有了文字，就突破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______ 。
2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。
3、汉字是记录汉语的______，它是______的结合体，是汉族人的祖先在长期的______中逐渐创造出来的。
4、汉字是世界上历史最_______的文字之一，它的历史可追溯到_______年前。
距今有______年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。
5、文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的图画记事的基础上，人们______创造出来的，我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法，显然是不正确的。
6、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。
汉字是_______ 体系的文字。
由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。
7、现行汉字绝大部分是形声字。
如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为______文字。
8、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、 ______、 _______、_ __、以及______、______等字体。
汉字形体演变的总趋势是________ 。
9、甲骨文是指______时代刻写在_________上的文字。
金文主要指_____时代铸或刻在_______上的文字。
10、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______ 。
大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以__和_______为典型代表。
以上两种字体合称______ 。
【答案】1、书写符号辅助性交际工具时间和空间交际职能2、语言语言语言3、书写符号形音义劳动实践4、悠久五六千三千多5、共同仓颉6、表音表意表意语素7、意音8、甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书9、殷商龟甲或兽骨西周青铜器 10、小篆秦籀文石鼓文篆书二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1、从汉字的造字方法来看， "禾、衣、果"三个字都是（）。
人教版(部编版)小学语文一年级下册常用偏旁名称表
部编版小学语文一年级下册常用偏旁名称表教学目标：1、掌握28个偏旁的读法和书写要领。
2、了解这些偏旁的字的一般书写规律，和组成字时的基本变化。
3、把“某字头”“某字边“某字部”“某字底”四种类型，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：掌握28个偏旁的读法和基本写法。
教学难点：写好偏旁有变化的字。
教学准备：电子白板课件、PPT课件、书写卡片。
教学过程：一、导入新课：同学们，我们生活中都会有几个好朋友，我们一起学习、玩耍。
在学习中我们也有好朋友，他们一直在默默地陪伴着我们，帮助着我们，本学期即将结束了，让我们在和他们拉起手，重温我们的友情。
他们是谁呢？就是我们本学期常用的偏旁们。
板书课题：常用偏旁名称表二、新课1、请同学们把语文书翻到最后一页，看常用偏旁名称表，认真读一读这些偏旁的名称，并记住他们。
（屏幕出示生字表，学生读，教师巡视指导）2、检查记忆情况。
（白板课件出示）（请大家把书合上坐好，请观察屏幕，屏幕上显示的偏旁，请你快速的叫出他的名字，如果正确，请大家跟着读一遍。
（学生挨个读出偏旁表上的偏旁名称，读对了，全体跟读，学生读错误时纠正。
）3、数笔画。
同学们名称掌握的非常好，我们来数一数这些偏旁的笔画。
（师：发数笔画卡片）同学们请对照书，认真数笔画，把笔画相同的偏旁写在一个栏里。
大家一起数，由组长来填写。
交代合作要领：要一个挨一个的，数一个，填一个，不容易丢下，并可以节省时间。
检查对错（请各小组长对照自己的写字卡，是否正确，准确无误交上来，教师贴到黑板上，对照电子屏幕检查正误。
）4、认识各种结构的字：出示各种不同结构的字，请同学们说出字的结构：他们都是由偏旁加一部分组成，我们认识了分清了他们的结构，很有利于记忆和书写生字。
出示不同结构的字（屏幕出示学生认辨）冷土国病大房额炉赶躲雪粮银想牧牵张孩里杰十（注意独体字和上中下结构的字）5、写偏旁，请大家挑选自己最喜欢的偏旁写写看，要注意笔顺，更要注意的是这些偏旁在田字格中的位置。
一年级写字练习大全
一年级写字练习大全
横线字练
横线字是一年级学生必须掌握的基本技能之一。
以下是横线字练的几个方法。
- 将惯用手和不惯用手都练一遍，提高双手协调能力。
- 用眼观笔，控制笔画长度和方向，使横线字平直整齐。
- 横线字的左右端点需要有一定的弯曲度，不要只顾着横线。
竖线字练
竖线字同样也是基本技能之一，下面是竖线字练的几个方法。
- 将惯用手和不惯用手都练一遍，提高双手协调能力。
- 竖线字要求笔画匀长而又直，遵循“平顶平底，两边对称”的原则。
- 竖线字的两端同样需要有一定的弯曲度。
点画字练
点画字是横线字和竖线字的结合，研究时应当注意以下几点。
- 点画字中的点要小而密，笔画要遵循“先点后画”的原则。
- 当画横线或竖线的时候，必须要与之相连。
- 每一个字的上下左右要有空隙，保证字与字之间的距离适中。
练字技巧
练写字还需要注意以下细节和技巧。
- 确定好笔画应有的长度和方向。
- 写字的节奏要逐渐提高。
- 可以找一些练写字的软件，如笔顺研究宝盒等，将练变成一
种游戏。
以上是一年级写字练习的大全，希望能对学生们有所帮助。
三年级语文下册练习册答案
三年级语文下册第1课长城和运河一，选字填空。
1，偏旁诗篇遍地2，驾驶书架责骂3，蜻蜓蜿蜒拖延二，根据课文内容填空。
1，山海关，巨龙穿行，连绵起伏2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。
3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我们中华民族的祖先。
三，照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
五，阅读片段，完成练习。
1，美不胜收古老博大雄伟绿意盎然2，紧紧围着看不清楚3，八达岭长城的四季美不胜收。
春，夏，秋，冬。
喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六，连一连。
北京故宫拉萨布达拉宫西安秦始皇兵马俑四川乐山大佛三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛一，给下列带点字选择正确读音。
难以计数选第1个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布2，仅计三，选词填空。
1辽阔广阔宽阔2蕴藏蕴含3胜地圣地四，根据课文内容填空。
1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。
第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。
海洋生物矿产资源海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有逗号 2个顿号逗号句号3.好像未来舞动4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。
南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
三年级语文下册第3课庐山的云雾一，先组词，再填空。
反向写字暴风返回一泻千里瀑布方访火伙包泡二，填上合适的词。
神秘顶茫茫座舒服座秀丽条三，写成语。
１，一泻千里２，腾云驾雾３，千姿百态四，填空。
１，雄伟２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五，根据课文内容填空。
１，千姿百态瞬息万变。
变幻无常一泻千里。
２，千姿百态。
随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六，阅读片段，完成练习。
１，千姿百态２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。
曦字钢笔行书写法
曦字钢笔行书写法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：曦字钢笔行书写法是一种独特的书法风格，它要求字体优雅流畅，字迹端庄稳重。
曦字钢笔行书写法因其独特的风格和技巧，备受书法爱好者的喜爱与推崇。
下面我们来探讨一下曦字钢笔行书写法的一些要点和技巧。
曦字钢笔行书写法的基本规范是要求字迹端庄稳重，刚柔相济。
在书写过程中，要注意掌握好笔画的粗细和厚薄，保持笔墨的匀称和流畅。
曦字钢笔行的字迹要求线条清晰，笔画自然，整体形态端庄稳重，让人一目了然，舒畅自然。
在书写曦字钢笔行时，要特别注意笔画的起笔、顿笔和收笔，力度要适中，避免生硬或过于轻柔。
要控制好手腕的力度和角度，保持笔画的连贯性和变化，使得字体整体感更加强烈。
在书写曦字钢笔行的过程中，要从整体到局部，由简到繁，由粗到细，逐渐深入掌握字形结构和笔画变化规律。
要注重练习功力，熟练掌握基本笔画，掌握好力度和速度的把握，才能书写出符合曦字钢笔行书法要求的字体。
要注重练字的态度和情感，书写曦字钢笔行不仅仅是一种技巧，更是一种情感的表达。
要用心感悟书法的内涵和韵味，注重对字体意境的把握，使得书写的每一个字都充满生命力和功用性。
书写曦字钢笔行需要具备一定的基础功力和细心态度。
要注重技巧与情感的结合，努力掌握好笔画的规律和变化，才能书写出端庄稳重的曦字钢笔行书法作品。
希望以上的内容能够帮助到对曦字钢笔行书法感兴趣的朋友们，让我们一同努力，共同进步！第二篇示例：曦字钢笔书写法，是指使用钢笔进行书写时的一种特定的书写方式。
在现代社会，钢笔书写已经成为一种传统的文化表达方式，而曦字书写法则是其中一种非常具有美感和艺术性的书写方式。
曦字书写以其流畅、秀美的线条和端庄、优雅的风格而著称，是钢笔书写的一种高级境界。
一、曦字书写的基本原则1.笔画运用丰富：曦字书写法强调笔画的变化，即粗细、长短、弯直等方面的变化，通过对笔画的灵活运用，使书写作品更具有立体感和动态感。
2.用笔轻重分明：曦字书写法注重用笔的轻重分明，抓住每个笔画的轻重变化，使书写作品更加生动、富有节奏感。
小学语文偏旁部首训练题附语文提分方法
小学语文偏旁部首训练题附语文提分方法第一类：换偏旁换偏旁妈——（）很——（）换偏旁红——（）吹——（）换偏旁吓——（）海——（）换偏旁什——（）跳——（）换偏旁活——（）伙——（）换偏旁对——（）捡——（）换偏旁吹——（）洗——（）换偏旁吧——（）请——（）换偏旁傍——（）村——（）换偏旁灾——（）店——（）换偏旁递——（）扎——（）换偏旁祝——（）珠——（）换偏旁伟——（）滴——（）换偏旁地——（）迪——（）换偏旁底——（）洒——（）换偏旁潵——（）碎——（）换偏旁杖——（）庞——（）换偏旁纪——（）级——（）换偏旁抬——（）暖——（）换偏旁远——（）队——（）换偏旁岁——（）爷——（）换偏旁红——（）知——（）换偏旁房——（）话——（）换偏旁妈——（）完——（）换偏旁扫——（）秀——（）换偏旁连——（）空——（）换偏旁叶——（）往——（）换偏旁跟——（）吓——（）换偏旁忘——（）情——（）换偏旁秋——（）桃——（）换偏旁把——（）园——（）换偏旁对——（）描——（）换偏旁沙——（）相——（）换偏旁海——（）这——（）换偏旁明——（）选——（）换偏旁和——（）拉——（）换偏旁凉——（）好——（）换偏旁点——（）决——（）换偏旁钱——（）狗——（）换偏旁抹——（）破——（）换偏旁扮——（）领——（）换偏旁胜——（）建——（）换偏旁医——（）狐——（）第二类：加偏旁加偏旁，再组词月（）（）加偏旁，再组词工（）（）加偏旁，再组词口（）（）加偏旁，再组词人（）（）加偏旁，再组词元（）（）加偏旁，再组词己（）（）加偏旁，再组词干（）（）加偏旁，再组词先（）（）加偏旁，再组词车（）（）加偏旁，再组词早（）（）加偏旁，再组词音（）（）加偏旁，再组词斤（）（）加偏旁，再组词子（）（）加偏旁，再组词日（）（）加偏旁，再组词巴（）（）加偏旁，再组词方（）（）加偏旁，再组词马（）（）加偏旁，再组词云（）（）加偏旁，再组词门（）（）加偏旁，再组词王（）（）加偏旁，再组词十（）（）加偏旁，再组词禾（）（）加偏旁，再组词干（）（）加偏旁，再组词去（）（）加偏旁，再组词青（）（）加偏旁，再组词立（）（）加偏旁，再组词井（）（）加偏旁，再组词象（）（）加偏旁，再组词午（）（）加偏旁，再组词才（）（）加偏旁，再组词关（）（）加偏旁，再组词主（）（）加偏旁，再组词包（）（）加偏旁，再组词文（）（）加偏旁，再组词己（）（）加偏旁，再组词几（）（）加偏旁，再组词可（）（）加偏旁，再组词亲（）（）加偏旁，再组词先（）（）加偏旁，再组词合（）（）加偏旁，再组词古（）（）加偏旁，再组词坐（）（）加偏旁，再组词气（）（）加偏旁，再组词半（）（）加偏旁，再组词中（）（）加偏旁，再组词白（）（）加偏旁，再组词合（）（）加偏旁，再组词元（）（）加偏旁，再组词寸（）（）加偏旁，再组词十（）（）加偏旁，再组词乃（）（）加偏旁，再组词也（）（）加偏旁，再组词欠（）（）加偏旁，再组词力（）（）加偏旁，再组词果（）（）加偏旁，再组词见（）（）加偏旁，再组词木（）（）加偏旁，再组词及（）（）加偏旁，再组词反（）（）第三类：减偏旁减偏旁，再组词想—（）（）减偏旁，再组词边—（）（）减偏旁，再组词往—（）（）减偏旁，再组词间—（）（）减偏旁，再组词问—（）（）减偏旁，再组词树—（）（）减偏旁，再组词阳—（）（）减偏旁，再组词吗—（）（）减偏旁，再组词鸡—（）（）减偏旁，再组词意—（）（）减偏旁，再组词念—（）（）减偏旁，再组词孩—（）（）减偏旁，再组词借—（）（）减偏旁，再组词抽—（）（）减偏旁，再组词拐—（）（）减偏旁，再组词谢—（）（）减偏旁，再组词沟—（）（）减偏旁，再组词题—（）（）减偏旁，再组词扮—（）（）减偏旁，再组词骗—（）（）减偏旁，再组词伏—（）（）减偏旁，再组词静—（）（）减偏旁，再组词鲜—（）（）减偏旁，再组词眨—（）（）减偏旁，再组词愁—（）（）减偏旁，再组词使—（）（）减偏旁，再组词便—（）（）减偏旁，再组词陈—（）（）减偏旁，再组词批—（）（）减偏旁，再组词苹—（）（）减偏旁，再组词档—（）（）减偏旁，再组词梯—（）（）减偏旁，再组词桩—（）（）减偏旁，再组词欺—（）（）减偏旁，再组词闲—（）（）减偏旁，再组词热—（）（）减偏旁，再组词硬—（）（）减偏旁，再组词研—（）（）减偏旁，再组词待—（）（）减偏旁，再组词狮—（）（）第四类：加一笔或两笔变新字，再组词加一笔变新字，再组词卜—（）() 加一笔变新字，再组词十—（）（）加一笔变新字，再组词口—（）（）加一笔变新字，再组词大—（）（）加一笔变新字，再组词木—（）（）加一笔变新字，再组词二—（）（）加一笔变新字，再组词工—（）（）加一笔变新字，再组词日—（）（）加一笔变新字，再组词人—（）（）加一笔变新字，再组词白—（）（）加一笔变新字，再组词了—（）（）加一笔变新字，再组词乌—（）（）加一笔变新字，再组词今—（）（）加一笔变新字，再组词米—（）（）加一笔变新字，再组词厂—（）（）加一笔变新字，再组词目—（）（）加一笔变新字，再组词牛—（）（）加一笔变新字，再组词月—（）（）加一笔变新字，再组词句—（）（）加一笔变新字，再组词人—（）（）加一笔变新字，再组词工—（）（）加一笔变新字，再组词甲—（）（）第五类：写出带有相同部首的字加一笔变新字，再组词卜：（）() 写出带有这个部首的字讠：（）（）写出带有这个部首的字亻：（）（）写出带有这个部首的字彳：（）（）写出带有这个部首的字氵：（）（）写出带有这个部首的字灬：（）（）写出带有这个部首的字辶：（）（）写出带有这个部首的字：（）（）写出带有这个部首的字女：（）（）写出带有这个部首的字攵：（）（）写出带有这个部首的字纟：（）（）写出带有这个部首的字扌：（）（）写出带有这个部首的字禾：（）（）写出带有这个部首的字心：（）（）写出带有这个部首的字王：（）（）写出带有这个部首的字刂：（）（）写出带有这个部首的字忄：（）（）写出带有这个部首的字虫：（）（）写出带有这个部首的字阝：（）（）写出带有这个部首的字日：（）（）写出带有这个部首的字目：（）（）写出带有这个部首的字艹：（）（）写出带有这个部首的字宀：（）（）写出带有这个部首的字穴：（）（）写出带有这个部首的字冖：（）（）写出带有这个部首的字土：（）（）1.万：部首是（），共（）画，第二画是（）。