【正版】-打靶归来-合唱谱-(三声部)
八年级音乐下册 第7单元《当兵的人》打靶归来教案 湘教版
打靶归来
课题
学唱歌曲《打靶归来》
教学理念与设计理念及说明
军旅歌曲有很强的节奏感，可以表现热烈、积极的气氛。《打靶归来》是一首高亢、简短、通俗上口的军队歌曲。通过这类歌曲的教学还可以让学生感受到前辈们强烈的爱国主义精神。
预设目标
让学生感受进行曲与军旅音乐，通过欣赏和学唱，让学生能喜欢歌唱这类歌曲，体会军人的精神风貌，并能够激起学生愿意倾听和了解描写军人的音乐和歌曲。
情景带入进行曲节奏和风格特点，引出课题《打靶作，来满足学生的好奇心，引起进一步学习的兴趣。并为理解将要学习的歌曲内容作准备。
欣
赏
歌
曲
4、欣赏军乐《一二三四歌》。
问：大家听完这首歌曲有什么样的感受？
-----庄严、坚定有力、声音洪亮。
5、节奏与发声练习。
引出：口号与音乐。
出示3首不同风格的音乐，选择合适的音乐加上走步的动作。进入新知识的简单介绍——进行曲。
欣赏音乐为《运动员进行曲》、《沂蒙山小调》、《欢迎进行曲》。
二、学唱歌曲《打靶归来》。
播放课件《打靶归来》。
问：“什么是打靶？”
1、第一次聆听，跟着旋律要求默唱。
2、第二次聆听，小声跟唱。
3、再次聆听，可放声歌唱。
以比赛的形式让学生能够更积极地投入到表演中。
师
生
创
编
四、综合表演：
针对歌曲进行曲风格节奏强的特点，可以请同学加入战士扛枪的动作，演绎军人坚定有朝气的精神风貌。
节奏练习要求：空拍的停顿。
声音要求：坚定、短促、气息活跃。
听过聆听，使学生在听觉上辨别什么样的声音可以用来演唱军律歌曲的。
《一二三四歌》是一首比较有特点并且很有军人气势的歌曲。
湖南文艺出版社初中初二八年级下册音乐：打靶归来_课件1(2)
牛宝源先生
欣赏歌曲《打靶归来》
分声部歌唱练习
合唱练习 表演唱
再见
打靶归来
歌曲介绍
•
歌曲表达的内容是夕
阳西下,一队战士扛着枪
打靶归来的情景 。
•
采用了陕北民歌风
格的音调和部队进行曲的
节奏特点，谱写这首歌。
歌中根据旋律音名所加的
衬词和末尾的口令，十分
生动而形象地表现了人民
战士团结、紧张、严肃、
活泼的战斗风貌和乐观精
神。
战士们打靶归来
• 这首著名的歌曲是音乐 家“王永泉”于1960年在 部队期间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作的！他是 部队一个文艺战士 。
初中《打靶归来》音乐教案
初中《打靶归来》音乐教案年级：初中学科：音乐课时：1课时教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解并掌握《打靶归来》这首歌曲的基本知识，包括歌曲的背景、调号、拍子等。
2. 培养学生有感情地演唱歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 通过学习《打靶归来》，激发学生的爱国热情，增强学生对音乐的兴趣。
教学重点：1. 能够熟练地背唱《打靶归来》这首歌曲。
2. 在老师的引导和指挥下，能够完整地跟伴奏演唱。
教学难点：1. 理解并掌握歌曲的调号、拍子等基本知识。
2. 准确地演唱歌曲，特别是衬词和末尾的口令。
教学过程：一、导入、新课（5分钟）1. 播放《打靶归来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。
——都是进行曲。
2. 播放幻灯片，展示本节课的歌名《打靶归来》。
二、认识歌曲曲谱的基本知识（10分钟）1. 介绍歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。
2. 学生在教师的引导和指挥下，有感情地跟伴奏唱歌。
三、分声部唱歌（10分钟）1. 分声部唱歌，进行齐唱。
2. 全班合唱。
四、表现歌曲的风格和力度（10分钟）1. 讲解并示范如何唱出军歌的特点，使歌曲唱得铿锵有力，意气风发。
2. 学生跟随老师的指挥，练习演唱歌曲。
五、课堂练习（10分钟）1. 学生自主练习演唱歌曲，老师巡回指导。
2. 选取部分学生进行演唱展示，给予评价和指导。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调歌曲的调号、拍子等基本知识。
2. 鼓励学生继续学习其他红色歌曲，传承红色文化。
教学评价：1. 学生能够熟练地背唱《打靶归来》这首歌曲。
2. 学生在老师的引导和指挥下，能够完整地跟伴奏演唱。
3. 学生能够理解并掌握歌曲的调号、拍子等基本知识。
4. 学生能够准确地演唱歌曲，特别是衬词和末尾的口令。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生掌握歌曲的基本知识，如调号、拍子等，以便于学生能够准确地演唱歌曲。
歌词
打靶归来 - Various Artists词:牛宝源曲:王永泉日落西山红霞飞战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞愉快的歌声满天飞mi sao la mi saola sao mi dao ruai愉快的歌声满天飞日落西山红霞飞战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞愉快的歌声满天飞日落西山红霞飞战士打靶把营归把营归胸前红花映彩霞愉快的歌声满天飞mi sao la mi saola sao mi dao ruai愉快的歌声满天飞mi sao la mi saola sao mi dao ruai愉快的歌声满天飞mi sao la mi saola sao mi dao ruai愉快的歌声满天飞1234咱当兵的人咱当兵的人有啥不一样只因为我们都穿着朴实的军装咱当兵的人有啥不一样自从离开家乡就难见到爹娘说不一样其实也一样都是青春的年华都是热血儿郎说不一样其实也一样一样的足迹留给山高水长当兵的人当兵的人咱当兵的人就是不一样头枕着边关的明月身披着雨雪风霜咱当兵的人就是不一样为了国家安宁我们紧握手中枪说不一样其实也一样都在渴望辉煌都在赢得荣光说不一样其实也一样一样的风采在共和国的旗帜上飞扬咱当兵的人咱当兵的人当兵的人当兵的人咱当兵的人有啥不一样只因为我们都穿着朴实的军装咱当兵的人就是不一样为了国家安宁我们紧握手中枪咱当兵的人就是这个样我是一个兵我是一个兵来自老百姓打败了日本侵略者消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清敌人敢胆侵犯坚决把他消灭净我是一个兵来自老百姓打败了日本侵略者消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清敌人敢胆侵犯坚决把他消灭净嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清敌人敢胆侵犯坚决把他消灭净我是一个兵来自老百姓打败了日本侵略者消灭了蒋匪军我是一个兵爱国爱人民革命战争考验了我立场更坚定嘿嘿枪杆握得紧眼睛看得清团结就是力量歌词牧虹词卢肃曲杨余燕编合唱(齐)团结就是力量,团结就是力量.这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强.向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡,向着太阳,向着自由,向着新中国发出万丈光芒!团结就是力量,团结就是力量.这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强.向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由,向着新中国发出万丈光芒!团结就是力量,团结就是力量.这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强,向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡,向着自由,向着新中国发出万丈光芒!团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强,向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡,向着太阳,向着自由,向着太阳,向着自由,向着太阳,向着自由,向着新中国发出万丈光芒!发出万丈光芒!绿军装的梦(女)很小很小的我就想穿绿军装当过兵的爸爸就是我的班长(男)那个时候的我手拿玩具卡宾枪喊着缴枪不杀爸爸就投了降(女)看见解放军叔叔我眼睛也不会眨(男)想着总有一天也要和他一个样(女)长大以后的我还想穿绿军装参了军的哥哥就是我的偶像(男)长大以后的我终于参军到边防一身草绿军装英姿飒爽(女)坐在门坎上我想哥哥当兵模样(男)参军来到军营哥和从前不一样(女)啊当兵的哥哥给我讲部队的故事(男)可爱的妹妹我会送你子弹壳(女)当兵的哥哥你要教我唱军歌(男)军营民谣唱着绿色梦想(合)军营民谣唱着绿色梦想(女)长大以后的我还想穿绿军装参了军的哥哥就是我的偶像(男)长大以后的我终于参军到边防一身草绿军装英姿飒爽(女)坐在门坎上我想哥哥当兵模样(男)参军来到军营哥和从前不一样(女)啊当兵的哥哥给我讲部队的故事(男)可爱的妹妹我会送你子弹壳(女)当兵的哥哥你要教我唱军歌(男)军营民谣唱着绿色梦想(合)军营民谣唱着绿色梦想(女)啊当兵的哥哥给我讲部队的故事(男)可爱的妹妹我会送你子弹壳(女)当兵的哥哥你要教我唱军歌(男)军营民谣唱着绿色梦想(合)军营民谣唱着绿色梦想五星红旗迎风飘扬歌词刘媛媛歌词:王莘词曲五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
冀少版七年级上册音乐《打靶归来》(一等奖课件)
3 5 6 3 |5–| 6 5 3 1 |2– ||
1、王永泉：中国音乐家协会会员作， 者简介
沈阳军区政治部前进歌舞团作曲家。 主要作品《打靶归来》《我当上解放军》《志愿军的铁 匠炉》等200多首脍炙人口的革命歌曲
2、牛宝源：歌曲：《今日湘江格外美》、 《萨尔浒，我的家乡美》等作词， 现为中国著作权法协会会员， 居住在辽宁省抚顺市望花区，已经73岁了。
进行曲特点
进行曲 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初 它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士 的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来 人们在社会生活中也常采用这种体裁来表 达集体的力量和共同的决心。雄劲刚键的 旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特 点。
打
元
氏靶
县
实归
验李来 中 祥源自学瑞学习目标1、认识歌曲的调号、拍子，并了解词曲作者。 2、了解歌曲的内容及风格特点。 3、能够在老师的指导下完整的、有感情的演
唱歌曲。 4、以全新的形式重新演绎这首歌（杯子舞以
及阿拉贝拉）。 5、在《茉莉花》旋律的基础上进行《打靶归
来》的二声部伴唱。
视唱练习
1. 1 2 3 4 |5 6 7 ⅰ| ⅰ 7 6 5| 4 3 2 1||
打靶归来
调号：1=F 拍子：2/4
歌曲介绍
歌曲表达的内容是夕阳西 下,一队战士扛着枪打靶归 来的情景 。
采用了陕北民歌风格的音 调和部队进行曲的节奏特 点，谱写这首歌。歌中根 据旋律音名所加的衬词和 末尾的口令，十分生动而 形象地表现了人民战士团 结、紧张、严肃、活泼的 战斗风貌和乐观精神。
打靶归来
创创作作背背景景
。当时本曲创作者王永泉在解放军步兵某团任俱乐部主任，正准备 为全军文艺汇演创作一首歌曲，偶然在一年前（1959年）的刊物 上瞥见一首四句小诗，即：“日落西山红霞飞，战士打靶把营归。 胸前红花映彩霞，清脆歌声满天飞”。小诗的作者是“牛宝源”。当 时，这首不显眼的小诗，被王永泉发现，觉得诗虽平常，然内容 还能与自己的创作思路吻合。由于当时汇演在即，时间紧迫，无 暇新作，遂将就着对小诗进行了研究，修改了有悖“常识”的。使 其更适合歌曲的演唱格式及韵调。即把“胸前红花”改成“风展红 旗”。 因为例行的打靶归来胸前是不会带红花的，又不是凯旋归 来？而“风展红旗”场面就壮观多了。又把“清脆歌声”改成“愉快的 歌声”。接下来，王永泉又乘兴增补创作了第二段歌词：“歌声飞 到北京去，毛主席听了心欢喜。夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法 属第一。”真乃奇思妙想！这段歌词超凡的想像力和所彰显的革 命浪漫主义情怀，在当时的历史背景下，绝对是登峰造极了！同 时也弥补了第一段歌词的先天不足。第一段的“写实”与第二段的 “写意”相得益彰，臻于完美化境。
初中音乐湘文艺版八年级下册第七单元《1、演唱：打靶归来》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐湘文艺版八年级下册第七单元《1、演唱：打靶归来》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、了解有关合唱的一些基础知识
2、能够在老师的引导和指挥下完整的合唱整首歌曲
3、唱出军歌的气势,使歌曲唱的铿锵有力,意气风发
2学情分析
本节课是八年级的一节合唱教学课。
在上这节课之前,这些同学几乎没有任何合唱歌曲学习的经历,发生训练也几乎是空白。
因此本节课不需要学生在声音上能达到要求,只是能基本上体会到合唱这种艺术形式,与独唱或齐唱相比的特殊性,从听觉上初步认识什么是合唱,并能了解声部的演唱具有相对的独立性,同时更要注重声部间的协调配合这一重要性。
3重点难点
1、克服大脑中已熟悉的一声部的旋律,熟练掌握二声部的音准及节奏
2、两个声部的均衡性,各声部音色的统一性
3、解决好二个声部中各乐句、乐段间的衔接
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】打靶归来
教学过程:
一)、导入:
1、引出课题《合唱》
同学们好!在我们学习新课前,先问同学们一个问题:歌曲的演唱形式有哪些?
生:独唱、齐唱、合唱、对唱
对于独唱和对唱我们一看就能区分,难一点的就是齐唱和合唱了,现在我们来玩个游戏,你们就很容易区分这两个兄弟了,同学们从中间分成左、右两部分。
先看我手势,左手一起就左边的同学开始唱,右手一起就右边的同学一起唱,准备,起、、、好了,刚才同学们演唱的形式就。
最新打靶归来-音乐教案
七年级上册学唱红歌《打靶归来》【教学目标】认知目标与技能目标：1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。
2、了解歌曲的内容及风格特点。
过程与方法1、培养学生有感情的演唱歌曲，2、能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏唱。
情感态度与价值1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。
2、唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。
【教学重、难点】教学重点：能够熟练的唱会《打靶归来》这首歌曲。
教学难点：在老师的引导和指挥下能够完整的跟伴奏演唱。
【教学用具】多媒体设备、优盘、教案。
【课时安排】一课时【教材分析】《打靶归来》这首歌曲，著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。
歌曲旋律的清新优美，不言而喻。
创作手法也新颖别致、独具匠心。
歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。
【教学过程】一、导入、新课：播放《打靶归来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。
——————都是进行曲。
播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》。
二、认识歌曲曲谱的基本知识1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。
2、能够在教师的引导和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。
三、分声部唱歌1、分二声部唱歌，在齐唱。
2、全班合唱。
四、表现歌曲的风格和力度。
1、唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。
【教师小结】同学们，一节课，大家都在“动”，“脑动”“心动”“身动”大家觉得累吗？（不累）同学们，你们的创造能力是很强的，你们带给老师的表现，让老师也在不断的“创造”，为了使我们的音乐课变得更有“创造力”让我们一起加油好吗。
（好）让我们一起喊：加油！加油！【课后反思】。
《打靶归来》歌词 精选民歌军歌
打靶归来
打靶归来- 总政歌舞团合唱队日落西山红霞飞
战士打靶把营归把营归
胸前的红花映彩霞
愉快的歌声满天飞
咪唆拉咪唆
拉唆咪夺来
愉快的歌声满天飞
歌声飞到北京去
毛主席听了心欢喜
夸咱们歌儿唱的好
夸咱们枪法属第一
Mi sao la mi sao
La sao mi dao ruai
夸咱们枪法属第一
歌声飞到北京去
毛主席听了心欢喜
夸咱们歌儿唱的好
夸咱们枪法属第一
Mi sao la mi sao
La sao mi dao ruai
夸咱们枪法属第一
一二三四
以上就是关于打靶归来的歌词，感谢您的阅读！。
打靶归来
再见
欣赏下面几首歌曲，然后想一想：
每一首歌都用了什么演唱形式？
1、《茉莉花》 2、《河边对口曲》 3、《红河谷》 4、《打靶归来》
请同学们对各种演唱形式小结
大家一起来！
请男女各两位同学上来轮唱一下《两只老虎》
（男和男、女和女各一组）
同桌进行轮唱、合唱《打靶归来》
请每组同学自我评价
小结
通过对《打靶归来》这首歌曲的学习，让我 们享受到了和声的美，希望同学继续努力，我们 声音的效果非常和谐，合唱为我们带来了很多乐 趣。我们还了解了战士们取得优异成绩后那种自 豪的心情用歌声来表达是最好不过了。通过轮唱、 二部合唱，进一步了解《打靶归来》的深刻内涵， 我相信，这一节课同学们学会的不仅仅是一首歌 曲，而是找到了艺术审美的自信。
信宜市第六中学 执教：刘莲娇
学习轮唱的方法
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律， 但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一 小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。 所谓的“轮”就有滚动的意思。在同一个旋律下， 分部唱，轮到哪部就哪部唱，每一部之间要相差 两拍，是合唱的一种表现形式，不管分多少部， 但结尾都要统一到一部才能结束
先来聆听一首轻快的歌曲《茉莉花》
我们用“ X XX X X X XX XX X
请同学们来练习一下“轮唱”
1、老师和同学们两个声部的轮唱。
2、同学与同学两个声部。
3、同学与同学三个声部的轮唱。
歌曲的演唱形式有哪些呢？
分别有： 轮唱 重唱 独唱 齐唱 小组唱 对唱 合唱 表演唱 无伴奏合唱
冀少版七年级上册第二单元 军歌嘹亮 唱歌 打靶归来ppt课件
谢谢观看
大阅兵
July 10, 2015
简单了解大阅兵
这次阅兵是新中国成立后第一次在非国庆节 举行大规模阅兵，具有里程碑的意义，也具有极 强的政治意义。那么2015抗战大阅兵有哪些重要 意义？ 一、展示中国军事实力 二、震慑日本，向世界宣示中国维持战后世界秩
序的坚定决心 三、向国人展示我军的军容、军貌、军心、军备，
节拍：1. 2/4拍 2. 3/4拍 3. 4/4拍 情绪：1.雄壮有力 2.优美抒情 3.诙谐幽默
2.尝试用人声、乐器声或其他声音 材料描述“军营的一天”。
声音提示：军号声、哨声、口号声、步 伐声、军歌声、格斗训练声等。
课后小结
歌曲《打靶归来》为六声微调式， 2/4拍子，六句乐段结构。歌曲旋律清 新优美，进行风格曲风格，但又具有 轻松、愉快的气质。充分展现了革命 战士团结紧张、严肃活泼的战斗风格 和乐观精神。
军人
Lorem ipsum dolor sit amet conn
都说军人是最可爱的人，那是因为他们能将祖国的 嘱托、人民的安危牢记在心，能够用铮铮铁骨铸就 固若金汤守卫之城。
穿上绿军装，我们把嘹亮的军歌唱响。军训告诉我 们什么是铁的纪律，军魂铸就我们的意志如钢。
July 10, 2015
纪念抗战胜利大阅兵
军歌嘹亮
教学目标
1、通过学习本课军歌，培养同学们的坚强意志和 勇敢的精神，增强自信息心和组织纪律性。
2、学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪演唱《打靶 归来》。能够与同学合作以齐唱、轮唱、表演 唱等多样化的形式表现这首歌曲。
简介歌曲《打靶归来》
这支歌曲是音乐家王永泉于1960年在部队期间创作的。 它诞生的经过也很有意思。当时王永泉在正准备为全军文 艺汇演创作一首歌曲，偶然瞥见一首作者为"牛宝源"的四 句小诗，由此受到启发，改编了小诗，并谱上了曲。使其 成为了一首广为传唱的军旅歌曲。接下来，王永泉又乘兴 增补创作了第二段歌词:"歌声飞到北京去，毛主席听了心 欢喜。夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一。"真乃奇 思妙想!这段歌词超凡的想像力和所彰显的革命浪漫主义 情怀，在当时的历史背景下，绝对是登峰造极了!同时也 弥补了第一段歌词的先天不足。第一段的"写实"与第二段 的"写意"相得益彰，臻于完美化境。
八年级音乐下册第7单元《当兵的人》打靶归来教学设计2湘教版(1)
打靶归来1教学目标1。
学唱歌曲《打靶归来》，能够用准确的节奏和音调铿锵有力的演唱。
2。
认识歌曲的调号和拍子，了解歌曲的风格和特点。
3.通过学习歌曲《打靶归来》，激发学生的爱国情怀。
2重点难点教学重点：能够熟练的演唱《打靶归来》。
教学难点:进行曲典型节奏的练习.3教学过程（一)导入播放阎维文演唱的《一二三四歌》师：1.乐曲有何特点？（铿锵、有力、坚定、欢快、轻松、愉悦)2.乐曲的体裁是什么？（民歌? 颂歌？进行曲？抒情歌曲？劳动歌曲？叙事歌曲？诙谐歌曲? 舞蹈歌曲？摇篮曲？船歌)（进行曲）进行曲概念:军队中用来统一行进,从而使步伐达到一致的曲子。
这种曲子的结构严整，节奏鲜明，旋律铿锵有力,富有强烈的号召性。
同学们,今天我们一起来学习一首乐曲----—-《打靶归来》.（二）自主学习思考:1.歌曲的调号和拍号是什么?2。
词曲作者是谁?（三）听赏歌曲《打靶归来》1。
乐曲表达了什么内容？2。
歌曲的情绪是什么样的？（四）乐曲的创作背景（看屏幕）这首脍炙人口的军旅歌曲《打靶归来》，堪称军旅歌曲中的经典之作.词作者是个只有小学文化、年仅20岁的坦克兵-—牛宝源，曲作家王永泉。
在汲取了陕北民歌的元素后，经过反复咏唱，水到渠成，随后将作品送去参加了全军文艺汇演.在如林的作品中脱颖而出，众望所归的获得了“一等奖”！歌曲旋律的清新优美不言而喻,创作手法也新颖别致，独具匠心。
歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”,都充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神.（五）典型节奏练习(1—8,）———--—-Rap读词（四）学唱歌曲1.教师将歌曲完整的演唱一遍。
2.逐句教唱,针对出现的错误重点练唱解决.3。
引导学生完整的演唱歌曲。
（五）演唱要求:1.声音统一,饱满有力。
2。
把握乐曲的风格，有感情的演唱。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
八年级音乐下册 第7单元《当兵的人》打靶归来教学设计1 湘教版(2021年整理)
八年级音乐下册第7单元《当兵的人》打靶归来教学设计1 湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级音乐下册第7单元《当兵的人》打靶归来教学设计1 湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级音乐下册第7单元《当兵的人》打靶归来教学设计1 湘教版的全部内容。
打靶归来1教学目标：一、知识与能力：（1)了解歌曲创作背景及词曲作者。
（2）了解歌曲内容及风格特点。
二、过程与方法：培养学生有感情演唱歌曲。
三、情感态度与价值: 1、通过演唱军歌,激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。
2、唱出军歌的特点，使歌曲铿锵有力，意气风发。
2学情分析：1、学生正处于变声期，发音容易跑调,唱歌较困难.2、学生素质差，胆子小，缺乏表现自我的意识，原有音乐知识少，基础差。
3、学生对音乐学习兴趣高，但学习观念、学习方法不正确。
3重点难点:重点难点：1、创设良好的课堂情境,引导学生用坚定有力的声音完成歌曲的表演.2、体会气息对歌唱的作用。
教学难点：1、休止符的认识与准确识读.2、歌曲结束部分口号的教唱.4教学过程师：前段时间学校开展了运动会,同学进场的时候是怎么做到步伐的整齐、统一呢？(引出:口号与音乐。
）出示3首不同风格的音乐,选择合适的音乐加上走步的动作。
进入新知识的简单介绍—-进行曲。
欣赏音乐为《运动员进行曲》、《沂蒙山小调》、《欢迎进行曲》。
（三首歌都为乐曲，无人演唱的)进行曲特点：节奏清晰,强弱分明，节拍规整，雄壮有力、刚健豪迈。
二、新授：学唱歌曲《打靶归来》：1、歌曲介绍。
（王永泉，著名音乐家。
1960年创作《打靶归来》.歌曲表达的内容：夕阳西下，战士扛着枪打靶归来的情景。
湘艺版音乐八年级下册7.1.3打靶归来教案设计
《打靶回来》教课方案【教课目的】认知目标与技术目标：、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的认识。
、认识歌曲的内容及风格特色。
过程与方法：1、培育学生有感情的演唱歌曲，2、能够在老师的指引和指挥下完好的跟伴奏唱。
感情态度与价值：、经过演唱军歌，激发学生爱国热忱，增进学生对音乐的兴趣。
、唱出军歌的特色，使歌曲唱的铿锵有力，英姿飒爽。
【教课重、难点】教课要点：能够娴熟的背唱《打靶回来》这首歌曲。
教课难点：在老师的指引和指挥下能够完好的跟伴奏演唱。
【教课器具】电子琴、多媒体、U盘。
【课时安排】一课时【教材剖析】《打靶回来》这首歌曲，有名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在队伍时期创作的。
歌曲旋律的清爽优美，不问可知。
创作手法也新奇新奇、别开生面。
歌中依据“旋律的音名”所加的衬词和末端的“口令”，更充足的显现了革命战士团结紧张、严肃开朗的战斗风采和乐观精神。
【教课过程】一、导入、新课：播放《打靶回来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。
——都是进行曲。
播放幻灯片本节课的歌名《打靶回来》。
二、认识歌曲乐谱的基本知识1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的认识。
2、能够在教师的指引和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。
三、分声部唱歌1、分声部唱歌，在齐唱。
2、全班合唱。
（1）、概括总联合唱的定义、赏识合唱歌曲《黄河大合唱》《团结就是力量》《在太行山上》等有名的b、合唱定义合唱：是将很多人分红几个声部，同时演唱有两个或两个以上不一样曲调的歌曲，就叫做合唱，合唱分为混声二声部合唱、混声四声部合唱、同声合唱，今日我们要学习的歌曲《打靶回来》是一首（男女）混声二声部歌曲从定义中我们能够看出，齐唱和合唱的差别就在于：一个是同时演唱单声部旋律，二另一个是同时演唱两个或两个以上的旋律。
2、合唱的特色：音域宽广、力度幅度大、音色多样、能完好的演唱和声、气味长久、能演唱多声部的复调、表演形式丰富3、认识合唱乐谱a 、认识频频记号、休止记号、合唱声部记号 b 、差别单声部旋律和两个或两个以上的声部 c 、让同学们找到自己的声部，分声部朗读歌词3、学唱歌曲《打靶回来》 a 、分声部学唱歌曲、分声部边打节奏边唱歌曲、要点教唱男生的声部，要修业生唱出军歌的气概出来，特别是一二一的地方，更要表现铿锵有力的特色出来、注意女生声部开唱的前方有六拍休止符，表示要等男生先唱六拍以后，女生再开始演唱、合唱歌曲（特别注意女生什么时候开始演唱），演唱时注意声部的协调性【讲堂小结】同学们，我希望大家都要爱唱红歌，由于今日我们坐在宽阔光亮的教室，衣着美丽的衣服，吃着丰盛的饭菜，是我们党用热血换来的，今日的生活来之不易，我们时辰铭刻那战斗的光阴，我们要做好祖国的接班人努力学习多为祖国做贡献。
湘文艺版八年级音乐下册第7单元《打靶归来》教学设计(表格式)
清脆歌声满天飞”。
作者是“牛宝源”。
因历史原因作者把“胸前红花”改成“风展红旗”。
因为打靶归来胸前不会带红花，又不是凯旋归来?因而改为"风展红旗"了。
把"清脆歌声"改成"愉快的歌声"。
王永泉又乘兴创作了第二段歌词:“歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜。
夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一。
”这段歌词超凡的想像力和所彰显的革命浪漫主义情怀，在当时的历史背景下，绝对是登峰造极之作!光阴荏苒，风雨飘摇，大浪淘沙。
多少音乐作品在咆哮的历史长河中淹没了。
留给后人几多?而《打靶归来》这首歌曲，恰似一叶轻舟，飘过了动荡的岁月，静静的泊靠在人们心中。
四、学唱歌曲
1.看谱面：认识拍号，歌曲标注
2.播放《打靶归来》，跟音乐轻声唱并接触第一种演唱形式—合唱；
3.请几位同学演唱歌曲的第一乐段，剩余同学演唱第二乐段—领唱；
4.全班学生分为两个声部开始第三种演唱形式—轮唱；
5.全班学习低声部旋律，唱熟后将全班学生分为两个声部进。