新北京版六年级数学下册《线与角》复习课件
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总复习
线与角
直线、射线、线段
直线、射线、线段
名称 线段 射线 图示 意义 直线上两点间的 一段叫作线段 把线段的一端无 限延长，就得到 一条射线。 把线段的两端无 限延长，就得到 了一条直线。 特点 线段有两个端点，可 以度量他的长度。 射线只有一个端点， 它是无限长的，不能 度量其长度。 直线没有端点，它是 无限长的，不能度量 其长度。
直线
垂直与平行
垂直和垂线
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂 直。其中一条直线叫作另一条直线的垂线， 这两条直线的交点叫作垂足。 由一点向一条直线所引的线段中，垂直线段 最短。
平行线
在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线 。两条平行线之间的距离处处相等。 重要提示：同一平面内的两条直线不是平行， 就是相交（垂直是相交的特例）。
点到直线的距离 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的 长度，叫作这个点到直线的距离。
位置关系 平行
交相垂直） （1个垂足）
角的认识
角的意义与特征 角的意义： 从一点引出两条射线，就组成了一个角。
（ 顶点 ）
角的特征： 角的大小与两条边叉开的大小有关，与 边的长短无关。
（ 边）
角的度量方法 用量角器量角时，把量角器放在角的上 面，使量角器的中心和角的顶点重合，零刻 度线和角的一边重合，角的另一边所对量角 器的刻度，就是这个角的度数。中心对顶点， 零线对一边，另一边看度数。
角的分类 名称 图形 特征
大于0o而 小于90o
锐角
直角
钝角
平角
周角
⌒
大于90° 等于180° 等于360° 等于90° 而小于180°
1平角＝2直角
1周角＝2平角＝4直角
（典型题）
数一数，右图中有（ ）条直线， （ ）条射线，（ ）条线段。
A
B
C
D
（典型题） 过P点画已知直线的垂线和平行线，并量出 图中P点到已知直线的距离。
P
线与角
直线、射线、线段
直线、射线、线段
名称 线段 射线 图示 意义 直线上两点间的 一段叫作线段 把线段的一端无 限延长，就得到 一条射线。 把线段的两端无 限延长，就得到 了一条直线。 特点 线段有两个端点，可 以度量他的长度。 射线只有一个端点， 它是无限长的，不能 度量其长度。 直线没有端点，它是 无限长的，不能度量 其长度。
直线
垂直与平行
垂直和垂线
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂 直。其中一条直线叫作另一条直线的垂线， 这两条直线的交点叫作垂足。 由一点向一条直线所引的线段中，垂直线段 最短。
平行线
在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线 。两条平行线之间的距离处处相等。 重要提示：同一平面内的两条直线不是平行， 就是相交（垂直是相交的特例）。
点到直线的距离 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的 长度，叫作这个点到直线的距离。
位置关系 平行
交相垂直） （1个垂足）
角的认识
角的意义与特征 角的意义： 从一点引出两条射线，就组成了一个角。
（ 顶点 ）
角的特征： 角的大小与两条边叉开的大小有关，与 边的长短无关。
（ 边）
角的度量方法 用量角器量角时，把量角器放在角的上 面，使量角器的中心和角的顶点重合，零刻 度线和角的一边重合，角的另一边所对量角 器的刻度，就是这个角的度数。中心对顶点， 零线对一边，另一边看度数。
角的分类 名称 图形 特征
大于0o而 小于90o
锐角
直角
钝角
平角
周角
⌒
大于90° 等于180° 等于360° 等于90° 而小于180°
1平角＝2直角
1周角＝2平角＝4直角
（典型题）
数一数，右图中有（ ）条直线， （ ）条射线，（ ）条线段。
A
B
C
D
（典型题） 过P点画已知直线的垂线和平行线，并量出 图中P点到已知直线的距离。
P