人教版五年级下册数学欣赏与设计练习课及设计镶嵌图案(课件)
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5次。 把 连续平移，就得到了这条花边。
它们是由哪个图形通过什么形成的？
『数学』
它们是由哪个图形通过什么形成的？
3
4
2
O
1
3
4
2
O
1
图形1绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 2 ）所在的位置。
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 3）所在的位置。
我把正方形的左边剪 去一块补到上面，再 把它绕点A旋转90° 得到的图案也能用来 镶嵌。
请同学们开动脑 筋，也来设计出一些 美丽的镶嵌图案。
课堂检测A
你知道是怎样将下面的图1变成图2的吗？
下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？
课堂检测B
下面这些图案分别是由哪 个图形经过什么变换得到的？
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转（ 18）00 可
得到图形 4 所在的位置。
你能应用我们刚学的知识制作一 幅漂亮的图案吗?
试一试你一定行!
灵活应用对称、平移和旋转设计图案。
你知道吗？
你们还记得哪些图形可以镶嵌吗？
利用变换可以设计出许多美丽的镶嵌图案。
把正方形的下边和 左边个剪去一块， 分别补在它的上边 和右边，得到的图 案还能用来镶嵌。
它们是由哪个图形通过什么形成的？
『数学』
它们是由哪个图形通过什么形成的？
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图形1绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 2 ）所在的位置。
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图形2绕O点顺时针旋转900可
得到图形（ 3）所在的位置。
我把正方形的左边剪 去一块补到上面，再 把它绕点A旋转90° 得到的图案也能用来 镶嵌。
请同学们开动脑 筋，也来设计出一些 美丽的镶嵌图案。
课堂检测A
你知道是怎样将下面的图1变成图2的吗？
下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？
课堂检测B
下面这些图案分别是由哪 个图形经过什么变换得到的？
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图形2绕O点顺时针旋转（ 18）00 可
得到图形 4 所在的位置。
你能应用我们刚学的知识制作一 幅漂亮的图案吗?
试一试你一定行!
灵活应用对称、平移和旋转设计图案。
你知道吗？
你们还记得哪些图形可以镶嵌吗？
利用变换可以设计出许多美丽的镶嵌图案。
把正方形的下边和 左边个剪去一块， 分别补在它的上边 和右边，得到的图 案还能用来镶嵌。