英语人教版五年级下册Story time 教学设计

Pep 五年级下册Unit 2 My favorite season
C story time 教学设计
执教者：黄运黎
一、教学目标
1.知识与技能目标
a. 学生能初步听懂并在图片的帮助下理解故事大意，学生在自主阅读的过程中能主动地获取信息。

b. 学生能在录音和教师的引导下朗读并且模仿课文中的角色。

c.总结巩固本单元重点知识。

2.能力目标
a. 通过问题由简入深地设计，培养学生收集信息、获取信息的能力。

b. 通过小组合作模仿和表演故事，培养学生模仿和语言运用能力。

3.情感目标
通过故事本身有意识的培养学生了解不同地域的气候差异，与他人友好的交流。

二、教学重点、难点
1.通过阅读理解故事大意。

2.培养学生的阅读能力，掌握初步的阅读方法。

3.在理解故事情节的基础上，模仿和表演
三、教学辅助
多媒体课件，录音，图片
四、教学过程
Step1 : 预习温故
1．Free talk
2. Game: Golden eyes
(设计意图：通过课前的互动对话，做好知识的铺垫，同时利用课件呈现本单元的重点单词及短语，既巩固了旧知又为新知预热）
Step 2. Presentation
1. Show pictures and present the story
2. Listen read and answer some questions
3.Listen and repeat
4.Read the story
5.Retell the story
6.Role play
(设计意图：本部分新课的呈现，我利用图片引入故事，让学生通过图片，看动画的形式，读懂故事内容，并利用有层次的问题帮助学生理解故事大意，在理解的基础上再重新构建文本，进行填空练习，培养学生的阅读能力。

同时，学生们合作模仿，更加培养的了学生运用语言的能力。

）
Step 3 Consolidation and extension
1.Make a survey
2.Make a report
(设计意图：利用调查表，让学生在团队中进行调查，巩固了本单元的重点句型，同时，作报告又让学生学习了单三人称的用法，让学生在合作交流中运用语言知识。

）
Step 4 Homework
1.Read the story
2.Talk about the season in your hometown
五、板书设计
Unit 2 My favorite season C story time
Which season do you like best?
I like...... Best
Why do you like......?
Because......。