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毕业论文辩论文稿
毕业论文辩论是一种有组织、有准备、有方案、有鉴定的比拟正规的审查论文的重要形式。

收集了毕业论文辩论文稿，欢送阅读。

尊敬的评委老师：
我叫**，xx级汉语言文学专业学员，在**学校任教六年级语文，兼备课组组长。

我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长***老师。

从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。

不管今天辩论的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比拟的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。

确实，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动乱、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。

《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。

另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，提醒其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次奉献。

我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实比照的写作手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现
象，展现警示，再综合论述，说明现实意义的层次进行。

具体结构如下：
一、方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义!
1、文凭的后果与不学无术
2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放
二、方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义
1、表现在爱情生活方面的复杂分析及现实意义
2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义
3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。

第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这局部用词颇多，篇幅较长。

第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的精神，缺乏坚决的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的开展置于社会经济文化开展的大熔炉里，事业才会有所成功;一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。

这局部语言精练，立意高远。

在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。

初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。

最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些考前须知。

正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。

关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。

本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改良，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。

各位老师，上午好，我是xx级二班的SDJ。

我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。

我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文辩论。

下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。

一直以来，我对中西文交流史这一局部比拟感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。

在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝——基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。

在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。

但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简单而不全面。

21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。

但由于历史与文化的差异，不同文明(特别是中西文明)在交流的过程中摩擦与冲突不断。

这就面临一个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。

回忆中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。

本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文主要分为五个个局部。

第一局部主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和提供一个大的历史背景。

第二局部主要介绍耶稣会士来华传教的概况。

由它取得的阶段性传教成果引出第三局部。

第三局部只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。

第四局部概述“调和与适应”策略的影响。

第五局部得出“调和与适应”策略的现实意义。

即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。

最后，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与缺乏的过程。

由于个人能力和资料的缺乏，论文有许多待改良
的地方。

例如耶稣会士来华传教的历史背景只是提供了一个大背景，没有与“调和与适应”策略的提出很好的联系起来。

再者文字驾驭能力也比拟欠缺。

还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。

谢谢!
首先作一下自我介绍：我叫xxx，是xx班的。

我的毕业论文题目是《xx》。

本论文是在xx老师的悉心指点下完成的。

在这里我向张老师表示由衷的感谢，可以说没有他的帮助我很难顺利完成这两年的学业。

同时我也想借此时机向这两年来传授给我知识的其他各位老师表示深深的敬意!
我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的根本结构和主要内容;最后谈谈本论文的缺乏之处。

首先，选题的过程
去年10月份的时候张老师给我们布置了写毕业论文的任务，经过张老师同意我决定写行政法这方面。

但具体的题目还一时没想好。

在思考题目与查找相关资料时我看到了，现今讨论最热门的是行政机关执法的问题。

行政执法活动涉及社会生活的方方面面，行政部门相互牵制相互联系。

在平时的工作和生活中有的执法人员不是把自己看成人民的公仆，而是做官的老爷对人民群众冷、硬、横，甚至依仗权力践踏人民群众的合法权益，循私舞弊、欺压百姓，严重损害人民的利益。

例如某次在电视上看到关于税收执法不合理的案例，在目前的执法状况里由于受到许多主观与客观方面的影响，多少存在着一些该处分的不处分，随意处分或者执法态度恶劣等不合理的现象。

看到这些，我感觉到现在执法状况的改善迫在眉睫，当代中国正处于社会转型时期,这是一个从传统人治社会转向
现代法治社会的时期,这是一个自然经济社会转向市场经济社会的时期,这是一个从权力主宰一切的社会转向权利主导一切的社会的时期。

在这样的时期,新的思想、新的制度、新的行动不断涌现。

在这些新生事物中,人性化执法成为人们关注的一个焦点。

人性化作为一个新的执法理念正迎合了现今建立和谐社会的要求，于是我决定以行政执法的人性化为题设计我的论文。

在大力建立法治文明社会的今天，建立社会主义和谐社会是主流，以人为本是其主要内容，执法的“人性化”正好迎合了这个潮流，可以说实现执法的人性化是必然的。

社会越进步，科技越兴旺，人的权利越应该得到尊重，构建以人性为指导，以人权为底线，保证执法的客观公正的执法方式是行政执法者追求的目标，也是行政执法人员不懈奋斗的永远。

但是人性化不是人情化，要正确的理解人性化执法与严格执法的关系人性化执法与严格执法并不是互相排斥，更不是互相抵触，而是互为补充、相互促进、相互统一的。

所以，对于行政执法人性化的论述就不可或缺。

这是个不得不面对的理论问题。

我国一再提倡依法行政，行政执法是行政机关依法行使行政职能的主要手段，是实现行政管理目标的重要途径。

同时是依法治国的核心，依法行政的水平直接影响法治国家目标的实现。

而目前的行政执法现状却不尽如人意，例如行政行政执法法律体制中行政立法不到位、执法机构设置不健全、执法监视不力存在的问题;还有行政执法人员自身的问题。

对于改变这种状态，我们有必要反省下这些问题存在的原因，并找出解决的方法。

这是面临的是实践问题。

本文共分为五局部，从不同角度阐述新时代需要行政执法的人性化。

第一局部主要解释人性化的根本涵义，从三处简单说明人性化执法是遵循法律和正当程序的执法活动是非歧视性的理性执法活动是表达人文关心的活动。

第二局部阐述当今社会对行政执法人性化的合理定位，主要从六个方面进行说明。

1、人性化执法主要是执法中的问题和要求，但人性化执法的手段、程序、效果与立法的人性化密切不可分;2、人性化执法是在法治框架下的自由裁量执法，不应在违法的根底上寻求人性化执法;3、人性化执法应当遵循和表达正当程序的根本要求;4、人性化执法不是对现有法律标准体系的背离和突破，而应当与行政法的原那么与规那么结合和协调;5、人性化执法既不是人情化执法也不是软弱执法，而是把依法行政的原那么性与人文关心的灵活性相结合;6、人性化执法对缓解、遏制和消解社会冲突与矛盾，构建和谐社会具有突出的价值和意义。

第三局部说明当前行政执法中存在的问题，主要是行政执法法律体制中以及行政执法人员自身存在的问题
第四局部阐述了构建和谐社会与人性化的关系，主要从二者的在内涵上的共同原那么上说明。

第五局部从实践上阐述如何实现人性化执法，主要从实际出发，解释实践人性化的困难与途径，例如法治建立、机构设置、教育宣传、队伍建立以及执法监视等方面。

本文是我在查阅相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。

我试图首先从人性化的根本知识着手, 加强对它理性认识;进而阐述人性化执法的合理定位,并通过对现今执法进行比拟研究的根底上,提出在新时代建立和谐社会的主流下提倡人性化执法必要性的一些看法和建议,以期引起我国学界对这些问题的关注及对这些问题进行
更广泛、深入的研究,最终找到一条适合中国现状的解决之路。

以上所述就是我整个论文大体结构和内容。

我想在这里再次感谢张超老师在整个写作过程中给了我很多启示和指导，使我能及时纠正错误，顺利完成这次毕业论文的写作。

第一是资料收集比拟困难，再加上本人理论层次不够。

因此，在写作的过程中，出现了局部段落引用原文的现象，独创性评论较少，今后我将继续努力。

第二是论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可操作性较差，缺乏一定实际价值。

与老师期望到达的水平存在较大的差距。

总之，经过这次论文写作，我学到了许多知识，但由于本疏学浅，加之时间精力有限，在内容表述、观点论证上还存在着不当之处，许多问题还有待进一步的思考和探究。

借此辩论时机，恳请各位老师进行批评指正。

我的辩论陈述完毕。

谢谢各位评委老师!。