六年级数学下册第三单元《复习圆锥》教案

六年级数学下册第三单元《复习圆锥》教案六年级数学下册第三单元《复习圆锥》教案
教学目标：
通过整理和复习，使学生进一步认识圆锥的特征，掌握圆锥体积的计算方法。

教学重、难点：
进一步认识圆锥的特征，掌握圆锥体积的计算方法。

教学过程：
1．圆锥的特征。

(1)教师出示画有形状、大小以及摆放位置不同的几个圆锥的投影片。

先让学生观察，然后指名让学生回答教师的提问，引导学生说出正确的答案。

教师：这些图形叫什么图形?(圆锥。

)
圆锥有什么特点?(是立体图形，有一个顶点，底面是一个圆，侧面是一个曲面。

)
(从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。

)
随着学生的发言，教师做简单的板书。

教师：怎样测量圆锥的高?
指名让学生说一说简单的测量方法，学生说完以后，教师加以概括，并举起一个圆锥模型，提醒学生不要把母线当做高。

(教师不说母线的名称，只在圆锥模型上指出来。

)
(2)做第55页第1题的下半题和第2题的第(3)小题。

、
让学生格圆锥的特征自己用简单的词汇填写在表中。

教师提醒学生：“举例”一栏要填写自己知道的形状是圆锥的实物。

2．圆锥的体积。

(1)教师出示画有圆锥体的投影片。

指名让学生回答教师的提问，引导学生说出正确的答案。

教师：怎样计算圆锥的体积?(用底面积×高，再除以3。

)
计算圆锥体积的字母公式是什么?
这个计算公式是怎样得到的?(通过实验得到的，圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一。

)
随着学生的发言，教师做简单的板书。

(2)做第55页第3题的下半题。

让学生独立做题，教师行间巡视，做完以后集体订正。

此时，在黑板上已经形成了本单元所学圆柱、圆锥知识要点的板
书。

教师可根据这些要点进行小结。

(略)
三、课堂练习
1．做练习十三的第1题。

读题后．让学生讨论两个问题：
通风管有没有上、下底?(没有。

)
这道题的第一步是求什么?(是求一个底面周长是34厘米、高是80厘米的圆柱的侧面积。

)
让学生独立做题，教师行间巡视，做完以后集体订正。

2．做练习十三的第2题。

（1）读题后。

指名让学生回答：1升是多少立方分米?
（2）然后让学生独立做题，教师行间巡视，提醒学生看清题目后括号里的要求。

做完以后集体订正：
四、作业
练习十题。