七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》导学案(新版)新人教版
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《从百草园到三味书屋》
、过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。
体会指导中融入的作者对自然的热爱。
感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和
一篇回忆童年生活的小说。
屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以
位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（
女蛇的故事，分析这样写的作用：（
括出百草园是（
段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？
句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第
C.“我”清楚地知道“我”在做什么，
用：。