幼儿园大班科学教案《空气的秘密》教学PPT

幼儿园大班科学教案《空气的秘密》教学PPT
本节课时长：60分钟
教学目标：
1. 能够理解空气的存在和普遍性，知道人和动物需要空气呼吸，植物需要二氧化碳来进行光合作用。

2. 能够认识空气的不同性质，如空气有质量、空气有压力等，以及与空气相关的现象和实验。

3. 能够掌握一些有关空气的基本知识，如大气的压强、空气的组成、空气的污染等。

教学准备：
1. 教学PPT
2. 化学实验器材：大口瓶、气球等
3. 不同物体的造型，如纸飞机、巧克力、气球等
教学内容及教学过程：
Step 1. 导入
教师展示出一个大小适中的纸飞机，询问孩子们这是什么，孩子们大声回答着“这是一架纸飞机！”。

再次询问他们纸飞机如何才能飞起来？孩子们或许会讲到“通过拍打翅膀实现升空”、“纸飞机要经过加速才能飞行”等。

然后，教师会详细介绍与纸飞机有关的空气的性质，通过纸飞机、气球等形象化的教学，引入本节课的主题——空气的秘密。

Step 2. 探究：空气的质量
首先，老师会先告诉孩子们，空气也是一种物质，它有质量，并且存在于我们周围。

教师向学生展示一个装满氧气的罐子和一个未装氧气的罐子，询问孩子们能否通过视觉和触觉等感官来区分这两个罐子的差别。

孩子们或许会说“闻一闻”、“摸一摸”等来检验不同之处，但是我们需要告诉他们，它们有相同的形状和质量，但是不同的气体会表现出不同的性质，故而它们的表面都是一样的。

Step 3. 探究：空气的压力
第二个探究的部分是空气的压力，教师需要给出大量的教学实验，让孩子们深刻理解空气的压强。

首先，教师展示一个充满空气的气球，并只是通过一个吸管的力量就可以将气球充得扁扁的，那么孩子们为何认为这样子发生呢？接着，教师逐步展开对气压和气体现象的解释，告诉孩子们气体存在的压力与周围环境相互作用，在压力的作用下，气体能够充满任何一个容器并生成物理运动。

Step 4. 探究：空气的组成
第三个部分是有关空气的成分。

孩子们都知道，空气是由氧气、二氧化碳、氮气等组成的，但他们不知道在现实世界中，各项物质的组成达到多少？在这一环节，教师会通过一个实验向孩子们展示这一问题。

首先，让孩子们先猜测空气中氧气、氮气和二氧化碳的比例，然后将他们写下的比例与标准答案进行对比，看是否接近。

为了让他们更好地理解，教师还可以再进行另外一个实验，让孩子们探究植物在生长过程中的重要性和光合作用与二氧化碳的关系。

Step 5. 总结
教师会以一个小游戏或口头测试的形式，来检验孩子们学习空气的水平。

以便让孩子们更好地掌握这些知识。

Step 6. 作业
作业：让孩子们设计一个实验，检验气体的压强和对物体的推力。