1_新城初中道法学科七年级10学案(1)

新城初中道德与法治学科自主探究学案七年级第八课探问生命班级
学习目标1.知道生命的特征、理解生命的开展规律
2.理解生命至上的内涵、了解生命之间的休戚与共
3.理解生命的敬畏
重点生命的特点
难点生命的接续
自主学习【独立完成发现疑惑】
（一）快速阅读课本88-98页，大声读以下问题
【生命可以永恒吗】
1.生命形态的多样性
2.生命的特征〔为什么要珍爱生命〕
3.如何面对死亡〔如何面对有限的生命〕
4.如何理解生命有接续
5.生命的内容
自学检测
1.指纹和面部可以翻开锁屏，这表达了生命的独特的。

2.生命再平凡也是限量版这句话强调生命是独特的。

上接续祖先的生命，也在上不断继承和创造人类的文明成果。

4. 是人生不可防止的归宿。

5.著名数学家华罗庚说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在共同生命的一局部，同时也是后人生命的开端。

〞这段话启示我们〔 C 〕
A.我们每个人的生命是微缺乏道的，不必太在意
B.我们所有人的生命都是短暂的
C.我们的生命虽然有限，但实现了人类生命的接续
D.我们所有人的生命都是漫长的
6.生命的内容包括身体的生命、中的生命、
上的生命。

【敬畏生命】
（二）快速阅读课本94-98页，大声读以下问题
1、为什么要敬畏生命〔为什么说生命至上〕
2、如何敬畏生命
自学检测
1.“仁者爱人〞“推己及人〞表达的情怀是( )
①只敬畏自己的生命②珍爱他人的生命③懂得换位思考④关心和蔼待他人
A.①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2. 价值高于一切。

3.生命至上，既要看到生命的重要性，也要成认的生命的重要性。

选择。

5.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶.?这个问题仿佛成了两难的选择题。

而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动答复了这个问题,勇敢地作出了自己的选择:扶!对这11名初中生的行为认识正确的选项是(A )
①是敬畏生命、珍视生命的表现②具有“仁者爱人〞“推己及人〞的情怀③只看到自己生命的重要性④尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人
A.①②④
B. ①②③
C. ①②③④
D. ②③④
6在某校七年级的一次主题班会上，同学们就“敬畏生命〞这一话题展开了热烈讨论。

以下同学的观点正确的选项是〔A)
A.小春说：“珍爱他人的生命应如同珍爱自己的生命一样
B.小夏说：“人的生命十分珍贵，它完全属于社会
C.小邱说：“〞
D.小东说：“生命是脆弱的，所以要敬畏生命
7.在疫情面前,无论是勇士们无畏的逆行,还是普通人静静的宅居,都是在敬畏生命。

敬畏生命( )
①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心
②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
③使我们尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人
④并不是谁的命令,而是内心的自愿选择
A.①②③
B. ①②④
C. ①③④
8.生命哲学家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。

这句话启示我们的( )
①对生命的敬畏,是内心自愿的选择
②遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由
③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题
④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
小组合作【积极参与探讨难点】
〔1〕漫画中骑车学生的行为说明了什么。

④珍惜能够好好活着带给我们的感动。

A．①②③④ B．②③④ C．①②④D．①③
4.“敬畏生命〞的演讲比赛。

在撰写演讲稿的过程中，小李阐述了敬畏生命的原因，却考虑不全。

请你帮小李补充完整：①生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；也是崇高的、神圣的，因此对生命要有一种敬畏的情怀；②敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题；③敬畏生命，才能
5.莎士比亚的名言：“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。

〞重在说明
6.面对灾难，“不卑不亢〞就是最正确态度。

在这场灾难中，有许多挺身而出的超级英雄，堪称困境面前的“逆行者〞，他们中有：医生、护士、军人等等。

他们在黑暗中出发，为黎明的曙光而努力奋战。

请你从“生命〞的角度，提2个问题，并选择其中一个答复。