单杠幼儿园大班教案

单杠幼儿园大班教案
教学目标
1.认识单杠器械，学习基础动作；
2.提高幼儿的身体协调性和柔韧性；
3.提高幼儿的勇气和自信心；
教学内容
本节课的主要内容为单杠的基础动作学习。

教学过程
游戏热身
使用球拍和球，在场地中间放置一个球拍。

在老师的指令下，幼儿们轮流从起点奔向球拍，拿起球拍，然后原路返回绕过队友后将球拍交给下一个同学。

每完成一次任务，站队休息数秒后再开始下一轮。

过程中老师可以适当变换指令，增加活动难度和趣味性。

知识普及
在游戏热身之后，需要给幼儿简要介绍单杠器械的概念以及基础动作的名称和方法。

1.跳上跳下：握住单杠，双脚离地，腿膝关节曲屈着抬至胸前，然后快
速伸腿，落地站立。

动作需要连贯流畅，保持协调和平衡。

2.抬腿：握住单杠，腰部和双脚控制好距离，上升时向后抬起一条腿，
下降时再抬起另一条腿。

要注意身体前倾以及双臂的配合。

3.强制上半身：握住单杠，活动站位，腿曲屈后用力向上反弹，双臂刚
好挂在单杠上，并且肩带过单杠，完成后直接下降。

反弹过程需要加强背部肌肉力量。

教学练习
老师需要对每一个基础动作进行详细的解释和示范，并布置相应的练习任务。

例如：
1.跳上跳下：在较低的单杠上跳上跳下，慢慢增加难度；
2.抬腿：以低位单杠为例，分别练习两只腿；
3.强制上半身：利用较高的单杠，选其中的适合高度，先让幼儿上去晃
晃，提高勇气，然后由老师进行辅助完成动作，增加掌控感。

练习过程中，老师需要及时给予幼儿一些鼓励和暗示，以提高他们的自信心和兴趣。

教学总结
在练习过程中，老师要注意观察幼儿们的表现，并提醒他们掌握正确姿势。

在课程结束时，老师还需要对幼儿们进行回顾和总结，让幼儿们能够理解所学基础动作的意义和应用范围。

总体评价
本节课安排合理，能够让幼儿们在游戏热身与知识普及的基础上，学习到单杠器械的基础动作，并能够开发幼儿们的身体协调性和柔韧性。

教学过程有活动趣味性，有足够的激发兴趣，并给予幼儿们正确简洁的引导和指导。

教师选材精准，调动起参与性较高的幼儿积极性。