海燕 (部编人教版九年级下册教学课件)

新知讲解
《海燕》是一首散文诗（散文诗的主要特点是兼具散文和诗的特点），选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。
新知讲解
Shēn yín
qiè
fěi
lüè
wānyán
háo
hào
huàng
huăng
xià
hè
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新知讲解
1.听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现了什么景象？ 波涛汹涌的大海上，暴风雨来临之前， 只有海燕在高傲地飞翔。2.这画面最使你感动的是什么？ 海燕那勇敢无畏的雄姿与精神。
新知讲解
这个共性，作者采用拟人的手法，根据海鸟的不同特点，让“恐惧”“吓坏”“胆怯”三个意义相近的词反复出现，从而对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。 3.对比的手法还体现在哪里？通过乌云、狂风与波浪、大海的对比，暴露了沙皇反动统治的黑暗与腐朽，从而歌颂了如大海激荡的人民革命斗争和站在斗争前列的无产阶级革命战士的战斗精神。
新知讲解
高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。
朗读第4～6自然段
新知讲解
对象
海燕
海鸥
海鸭
企鹅
动作
心理
高傲地飞翔，勇敢地叫喊
欢乐 渴望
呻吟飞窜掩藏
恐惧
呻吟
吓坏
躲藏
胆怯
填 表
新知讲解
1.写海燕欢叫飞翔的时候为什么要写海鸥、海鸭、蠢笨的企鹅呢？
海燕的这种坚强无畏和乐观战斗的性格，使它敢于蔑视狂风和乌云跟胆怯的海鸥、海鸭和企鹅形成了鲜明的对比，突出海燕欢乐、无畏、充满自信地呼唤风暴的英雄形象。２. 这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？海鸥、海鸭、企鹅象征了俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，他们的共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示
新知讲解
它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗篇。
学习目标 1.有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。 2.学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。 3.培养学生勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。
新知讲解
高尔基（1868--1936）
苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作:长篇小说《母亲》自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》
新知讲解
4.作者为什么在对三种海鸟作了无情的揭露后，又转换语气热情赞扬海燕？ 这样写有两个作用：一是与开头呼应，可以让海鸥、海鸭、企鹅与海燕形成鲜明的对比； 另一个是承上启下，原来大海苍茫一片，这时已经“泛起白沫”，由于背景的变化，画面也就变化了，这样很自然地进入了第7自然段。
新知讲解
暴风雨即临
有感情地朗诵全文，全文共描绘了几幅画面？
新知讲解
新知讲解
1.朗读第1～3自然段，思考：在暴风雨到来前，周围的环境怎样？海燕有什么表现？“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”，说明一场暴风雨 正在孕育。就在这样特定的环境中，“海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔”，展现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。
1.思考：环境起了怎样的变化？乌云越来越暗、越来越低，向海面直压下来；雷声轰响、狂风肆虐，把波浪抱起，甩到悬崖上，摔成尘雾和碎末；大海呢，一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声，波浪还在愤怒的飞沫中呼叫。2.这一环境的变化说明了什么问题？说明俄国当时白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争异常激烈。
精读课文
比喻。表现了海燕的矫健敏捷。3.“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？ 拟人。 表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
2.“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？
“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”
新知讲解
课文除了海燕还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。
《海燕》
部编版 九年级下
海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。
新知导入
新知导入
同学们，高尔基的散文诗《海燕》自问世以来，便以深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情赢得了读者的喜爱，成为文学宝库中的一颗瑰丽的明珠。今天，我们一起走进这首充满激情的时代前奏曲，去感受凝结着高尔基敏锐艺术感悟力的“海燕”形象。
整体感知
新知讲解
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫
乌云越来越暗，越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……
狂风吼叫……雷声轰响……乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，……
暴风雨酝酿
暴风雨逼近
新知讲解
高尔基名言:
1、应该随时学习,学习一切,应该全力以求知道得更多,知道一切。 2、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。3、书籍是人类进步的阶梯。4、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
新知讲解
补充资料
高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。 他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就“马克西姆·高尔基”吧，“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆·高尔基”，就是“最大的苦难”的意思。