园大班精品教案大班美术《七彩花瓶》精品教案范文

园大班精品教案大班美术《七彩花瓶》精品
教案范文
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《七彩花瓶》。

详细内容包括认识花瓶结构，学习运用不同颜色和图案装饰花瓶，培养幼儿色彩感和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿解花瓶基本结构，掌握绘画花瓶方法。

2. 培养幼儿运用不同颜色和图案装饰花瓶，提高色彩搭配能力。

3. 激发幼儿想象力，培养创新意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：花瓶结构把握，色彩搭配。

2. 教学重点：学习绘画花瓶，运用色彩装饰花瓶。

四、教具与学具准备
1. 教具：七彩花瓶范例、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿观察教室里花瓶，让幼儿描述花瓶形状、颜色和图案，引导幼儿关注花瓶特点。

2. 讲解范例（5分钟）
展示七彩花瓶范例，讲解花瓶结构，示范如何绘画花瓶和装饰花瓶。

3. 课堂练习（10分钟）
1）分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。

2）指导幼儿绘画花瓶，鼓励幼儿运用不同颜色和图案进行装饰。

3）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行解答。

4. 例题讲解（5分钟）
选取一名幼儿作品进行讲解，分析其花瓶结构、色彩搭配等方面，引导其他幼儿学习和借鉴。

5. 随堂练习（10分钟）
1）让幼儿根据讲解范例和例题，再次进行绘画和装饰。

2）鼓励幼儿相互交流、学习，提高绘画水平。

六、板书设计
1. 《七彩花瓶》
2. 内容：
1）花瓶结构：口、颈、腹、底
2）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等
3）图案：线条、形状、花纹等
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一个七彩花瓶，并尝试用不同颜色和图案进行装饰。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等方式，让幼儿掌握绘画和装饰花瓶方法，提高幼儿色彩搭配能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现其他物品形状、颜色和图案，将其运用到绘画创作中，激发幼儿创新意识。

重点和难点解析
一、教学难点与重点把握
1. 花瓶结构把握
2. 色彩搭配
1. 花瓶结构把握
在讲解花瓶结构时，我特别注意引导幼儿观察花瓶口、颈、腹、底等部位。

为帮助幼儿更好地理解，我会通过实物展示和图示相结合方式，使幼儿对花瓶结构有一个直观认识。

在绘画过程中，我会巡回指导，及时纠正幼儿在描绘花瓶结构时出现问题。

2. 色彩搭配
二、教学过程设计
1. 实践情景引入
在这个环节，我组织幼儿观察教室里花瓶，旨在让幼儿从生活中发现美、感受美。

通过这个环节，幼儿可以更自然地进入学习状态，为后续教学活动打下基础。

2. 例题讲解
在例题讲解环节，我选择一名幼儿作品进行讲解，这样既能鼓励被选中幼儿，也能让其他幼儿产生共鸣。

在讲解过程中，我会详细分析作品优点和需要改进地方，让幼儿明白如何提高自己绘画水平。

3. 随堂练习
随堂练习是检验幼儿学习效果重要环节。

在这个环节，我鼓励幼儿相互交流、学习，以便他们从同伴作品中汲取灵感。

同时，我会巡回指导，关注每个幼儿绘画过程，及时解答他们问题，帮助他们克服难点。

三、作业设计
1. 作业题目
我设计作业题目简单易懂，让幼儿能够明确知道回家后需要完成任务。

同时，作业题目具有一定开放性，鼓励幼儿发挥自己想象力，创作出独一无二作品。

2. 答案
四、课后反思及拓展延伸
1. 反思
课后反思是教学过程中不可或缺一环。

我会认真思考本次课程优点和不足，以便在今后教学中不断改进。

2. 拓展延伸
为激发幼儿创造力和创新意识，我会鼓励他们在生活中观察、发现美。

通过拓展延伸活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，不断提高他们审美能力和绘画技巧。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解本节课时，我注意运用生动语言和变化语调来吸引幼儿注意力。

对于重点内容，我会适当提高音量并放慢语速，以确保幼儿能够听清楚并理解。

在提问和回答环节，我会用亲切语气鼓励幼儿大胆发言，营造轻松愉快课堂氛围。

二、时间分配
我合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足时间进行。

实践情景引入和例题讲解环节控制在510分钟内，让幼儿在短时间内集中注意力；课堂练习环节则给予足够时间，让幼儿充分动手实践。

三、课堂提问
在课堂提问时，我注重问题针对性和开放性。

针对重点和难点，我会设计一些引导性问题，引导幼儿思考。

同时，鼓励幼儿发表自己观点，培养他们创新意识。

四、情景导入
为激发幼儿学习兴趣，我设计一个与生活紧密相关情景导入。

通过观察教室里花瓶，让幼儿在轻松愉快氛围中进入学习状态，为后续教学活动打下基础。

教案反思：
一、优点
1. 教学内容贴近生活，易于激发幼儿学习兴趣。

2. 教学过程注重启发和引导，有利于培养幼儿创造力和创新意识。

3. 时间分配合理，课堂节奏紧凑，确保教学效果。

二、不足
1. 在课堂提问环节，部分问题可能过于开放，导致幼儿回答偏离教学目标。

2. 在教学过程中，对个别幼儿关注不够，可能影响他们学习效果。

三、改进措施
1. 针对课堂提问，我将进一步优化问题设计，提高问题针对性和引导性。

2. 在教学过程中，我将更加关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够跟上课堂进度。

通过本次课程讲解和反思，我深刻认识到教学技巧和教案设计重要性。

在今后教学中，我将继续努力，不断提高自己教学水平，为幼儿提供更优质教育。