优选飞向蓝天的恐龙ppt(共50张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五彩斑斓：颜色灿烂多彩。
(
)的马门溪龙
后怎裔样更— 理（解这多句）话？笨的重—（化）石、更丰富的资料，力争通过科学
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
繁衍技：繁殖术、衍生手，使其段逐渐增（多、增如广。 标本复原、动画展示）将其演
变的全过程形象直观地展示在世人面前。
恐凶笨鸽仅顿 描绘吨盈敏捷崭
积累词语
恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅
后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支 撑 崭新 鸽子 描绘 轻盈
敏捷 翱翔 形态各异 欣喜若狂 茹毛饮血 毋庸置疑
词语理解
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。 本文指白门溪龙。 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐 龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅 速灵敏。
二叠系 284—250
前期：242—237
中 三叠系 中期：237—229 后期：229—208
生
侏罗系
前期—中期：208—159 后期：159—140
代
白垩系
前期：140—94 后期：94—64
第
新三
古 第 三 系
萌新期：64—53.5 初新期：53.5—37 渐新期：37—24
生系 代
新 中 前期：24—15 第 新 中期：15—10 三 期 后期：10—5 系
这一历史过程:
一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝 天，演化成今天鸟类大家族。
学了本文后，你有些什么感受？ 从恐龙化石，科学家能推出恐龙 成鸟类的演变过程。对此，你有什么 感想？
古生物研究的重大发现
飞向蓝天的恐龙
恐龙演变成鸟类——令人震惊
科学 发现
19世纪：赫胥黎 20世纪：辽西大发现
假想 证明
演变
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可 能是小型恐龙的子孙。
演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。
繁衍：繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。 鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成， 上有羽毛。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 五彩斑斓：颜色灿烂多彩。
亲缘关系：血缘关系。
欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指研究 者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证 明恐龙的一支演化成鸟类，而非常欢喜快 乐。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血 地生吃禽兽。 毋庸置疑：指无须怀疑。
中期：535—515
翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 后期：515—500
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新
这句话是说科学工作者十分希望在现有资 读了课题，你有什么疑问？
大，它用两条后腿支撑身体 。
大，它用两条后腿支撑身体 。
料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到 “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。
想一想：作者为什么要这 样详细地介绍恐龙的“庞大家 族”？
说明恐龙飞向蓝天的演 化过程。
在这个大家族里，哪种恐龙经过演 变飞上天了？你是怎么知道的？
一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟 类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢 越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片 或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在 树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面 上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙 就演化成鸟类，飞向蓝天了。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？
自主读课文思考，小组合作学习：这一 部分介绍的是什么 ？
提示：要认真阅读弄清有几句话，理解 每句话的意思，才能用自己的话有条理说。
中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年 至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，
又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有 恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。
地质年代表 （单位：百万年）
前寒武代：600—564
前期：564—535 寒武系 中期：535—515
后期：515—500 古 奥陶系 500—436
生 老留系 436—409 前期：409—389
代 泥盆系 中期：389—378 后期：378—360
石炭系
前期：360—335 后期：335—284
手抄报。举办恐龙知识展活动。
谢谢
恐龙骨骼 鸟类骨骼
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
轻灵 敏捷 轻盈 五彩斑斓 凌空翱翔
• 毫不相干
凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？
提示：读懂每句话，串起每句的主要意思，就是这一段的主要内容。
自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？
“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。
过程
第一种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程
课文内容提炼
拓展：认识恐龙
三角龙
鱼 龙
芦沟龙
大山铺的翼龙
酷龙
禽龙
永川龙
蛇颈龙
始盗龙骨架
沱江龙
建设气龙
并踝龙
双嵴龙
腔骨龙
“地质时代”，指一个地层单位或地质事件 发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地 质年代之分。前者是根据古生物的发展和岩层 形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段， 用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地 质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是 测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位， 它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加 以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把 地球历史与相应的地层系统作了统一的划分， 按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质 年代表，如下表：
愿：希望找到更多的、更充分的证据， 重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
科学家们希望能够重现这一历史进程。
怎样理解这句话？
“这一历史进程”指的是恐龙家族中
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
(前期的：564)—的一5鸽35子 支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞
新新期：5—1.7
第四系
更新期或（全新期或 冲积期及现代）
近义词
后裔—（ 后代） 笨重—（ ）沉重 繁衍—（ 繁）殖 敏捷—（ ） 敏锐
反义词
笨重—（ 轻）巧 庞大--（ 躲避—（ 显露） 崭新—（
） 微小
） 陈旧
1、猜词语 颜色多，灿烂多彩( 五彩斑斓)
在空中回旋地飞( 凌空翱翔) 动作迅速而灵敏( 行动敏捷 ) 说话或写文章时点出最重要的部分(
举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留 有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖 鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满 嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中 有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真 正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化 的依据。
作业： 搜集关于恐龙的资料，以自由形式组合，制作成
思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据 是什么？
恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
鸟类后裔
恐龙
羽毛
辽西的发现向世人展示 了恐龙长羽毛的证据，给这 幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了“点睛”之笔。 • “点睛之笔”是指最重
要、最关键的内容。“点睛
之笔”在文中所指是科学家在 辽宁西部首次发现了保存有羽 毛印痕的恐龙化石。作者在这 句话中，运用极其生动形象的 语言，将古生物科学家们历时 百年的漫长研究历程与取得的 成果喻为“画卷”。
阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐__变_小___ 体表__长__出_美__丽__的_ 羽毛
转移到_树__上_生__存_ 在树木间_跳__跃__、__降_落 动作迅速而灵敏(
)
“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。
大，它用两条后腿支撑身体 。
具备_滑_翔__能__力___ 最终__能__够__主_动__飞__行_。 ①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。
毋庸置疑：指无须怀疑。
毋庸置疑：指无须怀疑。
前期：242—237
中期：237—229
后期：229—208
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
动作迅速而灵敏(
)
学习第5自然段 请同学们默读这一自然段，并概括
段意。 这一部分表达了科学家们的美好心
同学们，刚才我们观看了一组恐龙 图片，下面，让我们来学习一篇关于恐 龙的课文。
31 飞向蓝天的恐龙
读了课题，你有什么疑问？
我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎 么能飞向蓝天呢？
通过预习，你知道课文哪些地方 回答了你的疑问吗？
自由读课文，整体感知，要求读准 字音，读通课文。
我会读
钝凌仅绘
吨敏捷
我会写
细节分析
学习第1、2自然段
请概括这一部分的主要内容。
提示：读懂每句话，串起每句的主 要意思，就是这一段的主要内容。
文章开篇即提出观：在中生代时 期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变 成了凌空翱翔的鸟儿；接着介绍了这一 科学发现的大致过程。
霸王龙
马门溪龙
鸽子
自读自悟第一、二自然段 ，孔然雀
后汇报你读懂了什么？
两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什 么样的？
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样
大，它用两条后腿支撑身体 。
数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足
奔跑，有些恐龙则是用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙则是身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙 则温顺可爱，以植物为食。
点睛之)笔
2、修改病句
①地球上的第一种恐龙大约可能出现在两
亿三千万年前。
开辟
②鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新 的生活天地。
3、缩句
①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑 过程中学会了飞翔。
恐龙学会飞翔。
②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落， 慢慢具备了滑翔的能力。
恐龙具备能力。
拓展知识
辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公 园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，
(
)的马门溪龙
后怎裔样更— 理（解这多句）话？笨的重—（化）石、更丰富的资料，力争通过科学
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
繁衍技：繁殖术、衍生手，使其段逐渐增（多、增如广。 标本复原、动画展示）将其演
变的全过程形象直观地展示在世人面前。
恐凶笨鸽仅顿 描绘吨盈敏捷崭
积累词语
恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅
后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支 撑 崭新 鸽子 描绘 轻盈
敏捷 翱翔 形态各异 欣喜若狂 茹毛饮血 毋庸置疑
词语理解
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。 本文指白门溪龙。 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐 龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅 速灵敏。
二叠系 284—250
前期：242—237
中 三叠系 中期：237—229 后期：229—208
生
侏罗系
前期—中期：208—159 后期：159—140
代
白垩系
前期：140—94 后期：94—64
第
新三
古 第 三 系
萌新期：64—53.5 初新期：53.5—37 渐新期：37—24
生系 代
新 中 前期：24—15 第 新 中期：15—10 三 期 后期：10—5 系
这一历史过程:
一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝 天，演化成今天鸟类大家族。
学了本文后，你有些什么感受？ 从恐龙化石，科学家能推出恐龙 成鸟类的演变过程。对此，你有什么 感想？
古生物研究的重大发现
飞向蓝天的恐龙
恐龙演变成鸟类——令人震惊
科学 发现
19世纪：赫胥黎 20世纪：辽西大发现
假想 证明
演变
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可 能是小型恐龙的子孙。
演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。
繁衍：繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。 鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成， 上有羽毛。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 五彩斑斓：颜色灿烂多彩。
亲缘关系：血缘关系。
欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指研究 者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证 明恐龙的一支演化成鸟类，而非常欢喜快 乐。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血 地生吃禽兽。 毋庸置疑：指无须怀疑。
中期：535—515
翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 后期：515—500
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新
这句话是说科学工作者十分希望在现有资 读了课题，你有什么疑问？
大，它用两条后腿支撑身体 。
大，它用两条后腿支撑身体 。
料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到 “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。
想一想：作者为什么要这 样详细地介绍恐龙的“庞大家 族”？
说明恐龙飞向蓝天的演 化过程。
在这个大家族里，哪种恐龙经过演 变飞上天了？你是怎么知道的？
一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟 类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢 越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片 或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在 树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面 上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙 就演化成鸟类，飞向蓝天了。
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？
自主读课文思考，小组合作学习：这一 部分介绍的是什么 ？
提示：要认真阅读弄清有几句话，理解 每句话的意思，才能用自己的话有条理说。
中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年 至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，
又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有 恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。
地质年代表 （单位：百万年）
前寒武代：600—564
前期：564—535 寒武系 中期：535—515
后期：515—500 古 奥陶系 500—436
生 老留系 436—409 前期：409—389
代 泥盆系 中期：389—378 后期：378—360
石炭系
前期：360—335 后期：335—284
手抄报。举办恐龙知识展活动。
谢谢
恐龙骨骼 鸟类骨骼
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
轻灵 敏捷 轻盈 五彩斑斓 凌空翱翔
• 毫不相干
凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？
提示：读懂每句话，串起每句的主要意思，就是这一段的主要内容。
自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？
“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。
过程
第一种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程
课文内容提炼
拓展：认识恐龙
三角龙
鱼 龙
芦沟龙
大山铺的翼龙
酷龙
禽龙
永川龙
蛇颈龙
始盗龙骨架
沱江龙
建设气龙
并踝龙
双嵴龙
腔骨龙
“地质时代”，指一个地层单位或地质事件 发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地 质年代之分。前者是根据古生物的发展和岩层 形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段， 用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地 质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是 测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位， 它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加 以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把 地球历史与相应的地层系统作了统一的划分， 按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质 年代表，如下表：
愿：希望找到更多的、更充分的证据， 重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
科学家们希望能够重现这一历史进程。
怎样理解这句话？
“这一历史进程”指的是恐龙家族中
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
(前期的：564)—的一5鸽35子 支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞
新新期：5—1.7
第四系
更新期或（全新期或 冲积期及现代）
近义词
后裔—（ 后代） 笨重—（ ）沉重 繁衍—（ 繁）殖 敏捷—（ ） 敏锐
反义词
笨重—（ 轻）巧 庞大--（ 躲避—（ 显露） 崭新—（
） 微小
） 陈旧
1、猜词语 颜色多，灿烂多彩( 五彩斑斓)
在空中回旋地飞( 凌空翱翔) 动作迅速而灵敏( 行动敏捷 ) 说话或写文章时点出最重要的部分(
举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留 有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖 鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满 嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中 有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真 正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化 的依据。
作业： 搜集关于恐龙的资料，以自由形式组合，制作成
思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据 是什么？
恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
鸟类后裔
恐龙
羽毛
辽西的发现向世人展示 了恐龙长羽毛的证据，给这 幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了“点睛”之笔。 • “点睛之笔”是指最重
要、最关键的内容。“点睛
之笔”在文中所指是科学家在 辽宁西部首次发现了保存有羽 毛印痕的恐龙化石。作者在这 句话中，运用极其生动形象的 语言，将古生物科学家们历时 百年的漫长研究历程与取得的 成果喻为“画卷”。
阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐__变_小___ 体表__长__出_美__丽__的_ 羽毛
转移到_树__上_生__存_ 在树木间_跳__跃__、__降_落 动作迅速而灵敏(
)
“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。
大，它用两条后腿支撑身体 。
具备_滑_翔__能__力___ 最终__能__够__主_动__飞__行_。 ①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。
毋庸置疑：指无须怀疑。
毋庸置疑：指无须怀疑。
前期：242—237
中期：237—229
后期：229—208
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
动作迅速而灵敏(
)
学习第5自然段 请同学们默读这一自然段，并概括
段意。 这一部分表达了科学家们的美好心
同学们，刚才我们观看了一组恐龙 图片，下面，让我们来学习一篇关于恐 龙的课文。
31 飞向蓝天的恐龙
读了课题，你有什么疑问？
我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎 么能飞向蓝天呢？
通过预习，你知道课文哪些地方 回答了你的疑问吗？
自由读课文，整体感知，要求读准 字音，读通课文。
我会读
钝凌仅绘
吨敏捷
我会写
细节分析
学习第1、2自然段
请概括这一部分的主要内容。
提示：读懂每句话，串起每句的主 要意思，就是这一段的主要内容。
文章开篇即提出观：在中生代时 期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变 成了凌空翱翔的鸟儿；接着介绍了这一 科学发现的大致过程。
霸王龙
马门溪龙
鸽子
自读自悟第一、二自然段 ，孔然雀
后汇报你读懂了什么？
两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什 么样的？
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样
大，它用两条后腿支撑身体 。
数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足
奔跑，有些恐龙则是用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙则是身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙 则温顺可爱，以植物为食。
点睛之)笔
2、修改病句
①地球上的第一种恐龙大约可能出现在两
亿三千万年前。
开辟
②鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新 的生活天地。
3、缩句
①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑 过程中学会了飞翔。
恐龙学会飞翔。
②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落， 慢慢具备了滑翔的能力。
恐龙具备能力。
拓展知识
辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公 园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，