【数学课件】2016年一下数学6.2摘苹果

好好学习，天天向上。
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学以致用
2.用小棒或计数器做一做，算一算。
35+15= 69－11= 38+19=
27+24=
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学以致用
3.用竖式计算。
＋20
33
＋20
45 65
42 62
53
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学以致用
4. 森林医生。
36 21 9 6 55
＋
＋
4 31 7 7 47 1
＋
25 44 69 7
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1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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六 加与减（三）
6.2 摘苹果
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知识目标

掌握两位数加两位数（进位）的 计算方法、竖式的书写格式，正 确、熟练地进行计算。 培养学生的估算意识，提高 学生的计算水平。
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重难点

重点：正确掌握计算方法，并熟练 地进行计算。 难点：培养学生的估算意识。
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探索新知
方法三：用竖式计算。
十 个 位 位
3 8 ＋11 7 5 5
答：一共摘了55个苹果。
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典题精讲
算一算，说一说。 37＋24＝ 61 46＋54＝ 100
3 7 ＋21 4 6 1
4 6 5 4 ＋ 1 1 10 0
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学以致用
1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条 项链？
学以致用
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆 车最合适？
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学习目标
估算的方法不固定，估算时要根据具体情况 选择合适的估算方法进行估算。
1.口算：先把整十数和整十数相加，个位数和 个位数相加，再把两次所得的和加起来。 2.竖式计算:相同数位对齐，从个位加起，个 位满十，就向十位进一，十位上的数相加时 不要忘了加上进位数“1”。
（1）估一估，这个箱子装得下吗？ （2）一共摘了多少个苹果？算一算， 说一说。
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探索新知
方法一：用小棒摆一摆。
38＋ 17 55
30＋10＝40 8＋7＝15 40＋15＝55
38＋2＝40 40＋15＝55
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方法二：用计数器计算。
38 ＋ 17
55
答：一共摘了55个苹果。