幼儿园大班语言教案《聪明的阿凡提》锦集

幼儿园大班语言教案《聪明的阿凡提》锦集
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《聪明的阿凡提》章节，详细内容包括：阿凡提智斗巴依、阿凡提与巴依的斗智斗勇、阿凡提的聪明才智给人们带来的启示。

二、教学目标
1. 让学生了解阿凡提的故事，理解故事中的智慧与勇敢，培养勇敢面对困难的精神。

2. 通过故事学习，提高学生的语言表达能力，培养想象力、创造力和逻辑思维能力。

3. 教育学生学会尊重他人，关爱弱者，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点
教学难点：理解故事中的智慧与勇敢，学会用语言表达自己的想法。

教学重点：培养学生勇敢面对困难的精神，提高学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事挂图、《聪明的阿凡提》动画课件、卡片。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师播放《聪明的阿凡提》动画课件，引导学生关注故事情节。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这个故事的主人公是谁吗？他有什么特点？”
2. 例题讲解（15分钟）
（1）教师详细讲解阿凡提智斗巴依的故事，引导学生了解故事内容。

（2）教师通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事中的智慧与
勇敢。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师出示卡片，让学生用语言描述卡片上的情景。

（2）学生分小组进行讨论，讨论阿凡提的聪明才智体现在哪些方面。

4. 巩固拓展（10分钟）
（1）教师组织学生进行角色扮演，复述故事情节。

（2）学生自由发挥，创编一个新的以阿凡提为主人公的故事。

（2）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

六、板书设计
1. 板书《聪明的阿凡提》
2. 板书内容：
（1）阿凡提智斗巴依
（2）阿凡提与巴依的斗智斗勇
（3）阿凡提的聪明才智给人们带来的启示
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友用自己的话复述《聪明的阿凡提》故事。

（2）请小朋友创编一个新的以阿凡提为主人公的故事。

2. 答案：
（2）自由发挥，合理创编。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，培养了学生的语言表达能力和思维能力。

但在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能参与到课堂活动中。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于阿凡提的故事，了解他的聪明才智，激发学生的学习兴趣。

同时，引导学生关注生活中的智慧，学会用智慧解决问题。

重点和难点解析
1. 教学内容的详细讲解；
2. 教学目标的设定与实现；
3. 教学难点与重点的把握；
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；
5. 板书设计；
6. 作业设计；
7. 课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的详细讲解
在教学内容方面，要注重对《聪明的阿凡提》故事内容的深入剖析，详细讲解阿凡提智斗巴依的情节，引导学生理解故事中的智慧与勇敢。

要关注故事背后的价值观，如尊重他人、关爱弱者等。

二、教学目标的设定与实现
教学目标应明确、具体，关注学生语言表达能力、思维能力和价
值观的培养。

在教学过程中，教师要时刻关注教学目标，确保每个环
节都能有助于实现这些目标。

三、教学难点与重点的把握
教学难点和重点在于让学生理解故事中的智慧与勇敢，学会用语
言表达自己的想法。

教师应在此方面多下功夫，设计丰富的教学活动，帮助学生克服难点，突出重点。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过播放动画课件、提问等方式，激发学生的
学习兴趣，为后续教学打下基础。

2. 例题讲解：教师要以生动形象的语言，详细讲解故事情节，引
导学生深入思考。

3. 随堂练习：设计具有针对性的练习，帮助学生巩固所学知识，
提高语言表达能力和思维能力。

五、板书设计
板书设计要简洁明了，突出教学重点。

在本节课中，板书应包括
故事、主要情节和教学目标等。

六、作业设计
七、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应从教学内容、教学方法、学生表现等方面进
行反思，找出不足之处，为后续教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解更多关于阿凡提的故事，关注生活中
的智慧，将所学知识运用到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。

2. 用生动、形象的语言描述故事情节，增强学生的代入感。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂时间充足。

2. 例题讲解环节控制在15分钟以内，避免拖堂。

3. 随堂练习和巩固拓展环节各占10分钟，保证学生充分参与。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励学生思考。

2. 注意提问的顺序，由浅入深，让学生逐步理解故事内涵。

3. 耐心倾听学生的回答，给予积极评价和鼓励。

四、情景导入
1. 利用动画课件、图片等辅助教具，创造生动的故事场景。

2. 结合学生生活实际，引导他们关注故事中的智慧与勇敢。

3. 通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否深入浅出，学生是否容易理解？
2. 教学方法是否生动有趣，能否激发学生的学习兴趣？
3. 课堂时间分配是否合理，是否存在拖堂现象？
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，学生参与度如何？
5. 教学目标是否实现，学生的语言表达能力、思维能力和价值观是否得到培养？
6. 课后反思是否到位，拓展延伸是否具有实践性？。