人教版九年级上册18.《范进中举》PPT课件
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《范进中举》PPT课件(完整版)
归纳总结
特色总结
1.运用夸张，进行讽刺。 范进中举后因欢喜而发疯这一情节，用的是夸张的写法，
但不失真。当时的读书人热衷功名，一旦功名到手就如醉如 痴，欣喜若狂。“中举发疯”是作者对现实生活加以夸张的 描写，具有辛辣的讽刺效果和深刻的社会意义。
归纳总结
2.运用对比，突出人物。 本文对范进中举前后各个方面都进行了对比，对比手
阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，我将爸爸的 手轻轻放在凉席上，鼻子里酸酸的。写出了“我”对爸爸的心疼。 通过对手的细节描写，写出了爸爸的辛劳。
一课一法
一练
没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉的人物形 象。拿起你的笔，写一段有关人物动作的细节描写。
板书设计
范 进
中举前
胡屠户百般羞辱 众乡邻漠不关心
课文全篇探究
1.[重点] 范进这一人物形象具有怎样的典型性？ ①范进对别人对自己的侮辱、轻蔑和嘲笑已经到了麻木的
地步, 可谓卑怯之至, 屈辱之至。②多年来, 他怀着对功名的热 切期望不断地应试, 又不断地失败, 受尽了周围人的轻蔑和嘲讽。 ③他终于考上了秀才, 可是人们都认为, 是宗师怜悯他,“舍与” 他的。他几乎陷入了绝境, 当邻居到集上寻他, 告诉他已经中举 的喜讯时, 他怎么也不敢相信。
法主要运用于胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中 举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前 倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的市 侩小人形象，跃然纸上。
脉 络 第二部分（②）：写范进进学回家到中举前的情况——穷困潦
倒、受尽侮辱。中举前
进学后 数落抱怨 态度傲慢
（胡屠户态度） 乡试前 商议盘缠 斥责痛骂
第三部分（③④）：家里断炊，范进卖鸡；报录人报喜—— 范进中举。
人教版九年级上册语文第5单元第19课《范进中举》课件 (共28张PPT)
范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥。 第二层写疯跑。 第三层写跌倒。 第四层写疯走集上。
中 举 前
中 举 后
返回
课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。
张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表 明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达 到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性 格。
范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中， 事出突然，他心理上无法承受这巨 大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至 于疯。
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
《儒林外史》
是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。全书通过对封建科举制 度的弊害和知识分子的精神生活 的腐朽堕落的描绘，深刻地接露 和强烈地抨击了封建社会道德风 俗的败坏和政治的黑暗，它是一 幅刻画入微，形象逼真的封建社 会儒林百丑图。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既 不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷 慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他 挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、 “奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒” （《减字木兰花·庚戌除夕客中》）。加上 考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂 开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正 十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州 逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是 在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨 著。
中 举 前
中 举 后
返回
课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。
张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表 明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达 到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性 格。
范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中， 事出突然，他心理上无法承受这巨 大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至 于疯。
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
《儒林外史》
是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。全书通过对封建科举制 度的弊害和知识分子的精神生活 的腐朽堕落的描绘，深刻地接露 和强烈地抨击了封建社会道德风 俗的败坏和政治的黑暗，它是一 幅刻画入微，形象逼真的封建社 会儒林百丑图。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既 不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷 慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他 挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、 “奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒” （《减字木兰花·庚戌除夕客中》）。加上 考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂 开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正 十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州 逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是 在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨 著。
九年级语文上册《范进中举》PPT课件
二、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充， 又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心
公式： ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……
使学生认识到封建科举制度对知识份子的毒害。
教学重难点
（1）感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物形象的手法。 （2）理解人物背后所表现的荒谬的社会生活，体会小说的讽刺艺术。
二 自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
（1）作者简介
1.文学常识
吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚 年又号文木老人，安徽全椒人，代表作 《儒林外史》。吴敬梓经历了由富贵到 贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎 凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无 耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与 社会的污浊。
第一部分：范进中举前
屠户贺喜（ 范进借钱（ 第二部分：范进中举后
第1段 ） 第2段 ）
范进发疯（ 3--5段 ） 屠பைடு நூலகம்治疯（ 6--9段 ）
乡绅贺喜（10--12段 ）
（1段）序幕，范进中秀才，取得考举人的资格。 （2段）开端，范进瞒着岳父参加乡试。 （3—4段）发展，范进卖鸡，喜报忽到，邻居把他从集市
饿了两三天母亲饿得两眼看 不见
胡屠户送肉送钱，张乡绅送
银赠房
被丈人骂作
邻居众人口口声声 “范老爷”报录人
社会地位 处事态度
“现世宝”
“癞蛤蟆”
人教版九年级语文上册范进中举-PPT课件
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介绍作者及背景 ：
吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著 有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、 豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的 灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝 了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄 由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期， 科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影 响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名 利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种 应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外史》。在中 国文学史上，《儒林外史》具有重要地位。
你知道吗？封建社会读书人考试金榜题名后会 有怎样的情况吗？
金榜题 名后, 由官家 派人送 帖子上 门,邻 里街坊 都来庆 贺.
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考中的人， 从此可以住 高楼、衣轻 裘、骑大马， 朱门酒肉， 享受荣华富 贵
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吴敬梓
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《儒林外史》是长达三十万字的章 回体讽刺小说,是中国第一部优秀长 篇讽刺小说,全书以封建知识分子为 主要对象，描写他们的生活和精神。 全书没有一个主干，但有一个贯穿 其中的中心，即：反对科举 、反对 礼教，讽刺因热衷功名而造成的极 端虚伪的社会风气。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为 什么他得知真的中举后却又发疯了？
在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华 富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生， 也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时， 喜极发疯是自然的。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时 来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。 这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、 这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人 的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的 知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒 息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。
介绍作者及背景 ：
吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著 有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、 豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的 灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝 了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄 由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期， 科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影 响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名 利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种 应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外史》。在中 国文学史上，《儒林外史》具有重要地位。
你知道吗？封建社会读书人考试金榜题名后会 有怎样的情况吗？
金榜题 名后, 由官家 派人送 帖子上 门,邻 里街坊 都来庆 贺.
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考中的人， 从此可以住 高楼、衣轻 裘、骑大马， 朱门酒肉， 享受荣华富 贵
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吴敬梓
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《儒林外史》是长达三十万字的章 回体讽刺小说,是中国第一部优秀长 篇讽刺小说,全书以封建知识分子为 主要对象，描写他们的生活和精神。 全书没有一个主干，但有一个贯穿 其中的中心，即：反对科举 、反对 礼教，讽刺因热衷功名而造成的极 端虚伪的社会风气。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为 什么他得知真的中举后却又发疯了？
在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华 富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生， 也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时， 喜极发疯是自然的。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时 来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。 这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、 这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人 的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的 知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒 息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。
九年级上册 第六单元 23 范进中举 课件(共57张ppt)
一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
中举前
众乡邻
漠不关心： 范进去省城应试，家里饿了两 三天，没人来过问
中举后
热心帮忙： 送鸡蛋、酒、米等招待报录人， 到街上寻范进
麻木冷漠、尖酸刻薄、嫌贫攀富，前倨后恭、趋炎附势
研读“范进疯了”这一部分（5-8段），思考范进发疯的 过程可以分为几个阶段？
昏厥
主要运用了细节描写、动作描写，以漫画 式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势 的丑态。
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾： 写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十 足，暴露了胡屠户这个市侩嗜钱如命的本性。
胡屠户
张敬斋
乡邻
范进中举前后，胡屠户对他的 态度发生了哪些变化？课文从 哪几个方面写出这些变化？表 现胡屠户是一个什么样的人？
胡屠户 对范进的称呼
说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
中举前
中举后
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
确实犯罪时 ，也不可受刑，拿钱赎罪即可。
举人礼遇：
一 地方称“乡绅”，出头露面受人尊敬；进出县衙，县令示座； 二 免除全家赋税、徭役； 三 享受国家发给的生活补贴； 四 有参加会试的资格； 五 可出任地方教育官职
进士三甲
第一甲赐进士及第（状元 榜眼 探花 合称三鼎甲） 第二甲赐进士出身 第三甲赐同进士出身
道貌岸然、老奸巨猾、趋炎附势，世故圆滑， 善于应酬，很有城府。
中举前
众乡邻
漠不关心： 范进去省城应试，家里饿了两 三天，没人来过问
中举后
热心帮忙： 送鸡蛋、酒、米等招待报录人， 到街上寻范进
麻木冷漠、尖酸刻薄、嫌贫攀富，前倨后恭、趋炎附势
研读“范进疯了”这一部分（5-8段），思考范进发疯的 过程可以分为几个阶段？
昏厥
主要运用了细节描写、动作描写，以漫画 式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势 的丑态。
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾： 写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十 足，暴露了胡屠户这个市侩嗜钱如命的本性。
胡屠户
张敬斋
乡邻
范进中举前后，胡屠户对他的 态度发生了哪些变化？课文从 哪几个方面写出这些变化？表 现胡屠户是一个什么样的人？
胡屠户 对范进的称呼
说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
中举前
中举后
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
确实犯罪时 ，也不可受刑，拿钱赎罪即可。
举人礼遇：
一 地方称“乡绅”，出头露面受人尊敬；进出县衙，县令示座； 二 免除全家赋税、徭役； 三 享受国家发给的生活补贴； 四 有参加会试的资格； 五 可出任地方教育官职
进士三甲
第一甲赐进士及第（状元 榜眼 探花 合称三鼎甲） 第二甲赐进士出身 第三甲赐同进士出身
道貌岸然、老奸巨猾、趋炎附势，世故圆滑， 善于应酬，很有城府。
《范进中举》PPT课件(第1课时)
课堂检测
4.下列说法错误的一项是( D )
A.本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B.范进中举惊喜得发疯这一情节，用的是夸张的写法，但 不失真。
C.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，表现他前倨 后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩性格。
D.范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中 的情景，别的都昏昏沉沉记不得，唯独“记得是中的第七 名”，说明范进并没有真正的疯，只是“痰迷了心窍”。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“ 孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱 呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于究
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑 了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省 人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道 ：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两 手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了 。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎 生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才 得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是 好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷 。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
九年级语文上册
23 范进中举
第2课时
-.
上节课我们具体分析了范进、胡屠户、张乡 绅、众邻居等人物形象及特点，中举是喜事，范 进却发疯了，这究竟是为什么？请同学们跟随老 师一同走进文本，寻找答案。
《范进中举》-九年级上册语文PPT课件
（ hánɡ
）
腆着（ tiǎn ）
忌讳 （ huì ）
绾头发（ wǎn ） 解元（ jiè ）
作揖 （ yī ） 狗血喷头（ pēn ）
辨析多音字与形似字。
（tiě
贴 （tiē （tiè
）请帖
（zhènɡ）挣钱
）服帖 挣
）字帖
（zhēnɡ）挣扎
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态度， 揭露、抨击了社会的黑暗和时弊， 但对 社会本质的认识， 有很大局限性。 代表作有吴 敬梓的《儒林外史》， 李宝嘉的《官场现形记》 等。
背景链接
本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士
拔真才， 胡屠户行凶闹捷报”。 范进是一个广
终于
赏识， 考中了秀才， 取得参
加正式科举考试的资格。
字词学习
商酌（ zhuó ） 带挈（ qiè ）
星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ）
长亲（
zhǎnɡ ） 行事 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
生活的腐朽堕落的描绘，
深刻地揭
露和强烈地抨击了封建社会道德风俗
的败坏和政治的黑暗， 它是一幅刻
画入微， 形象逼真的封建社会儒林
百丑图。
知识备查
古典讽刺小说一般分两种: 一种是寄寓性讽刺， 主要从神魔小说中孕育出来; 一种是写实性讽刺， 主要从世情小说中孕育出来。 狭义的讽刺只指后 一种写实性讽刺小说。 它用夸张的手法和嘲讽的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进
人教版九年级上册语文ppt课件5.19《范进中举》(共46张PPT)
2019/5/15
掌握下列词语:
荒诞( dà)n
腆( )着肚t子iǎn
啐( cu)ì在脸上 星宿( ) xiù
避讳( hu)ì 作揖( jiè) (细丝)锭w(ù 醉醺醺wǎ( n
荼(
绾( )子 d)ìng
)毒 兀(
tú)自
)了头发
相yqī(iè
解( )元 带挈 )公
xiàng
xūn
2019/5/15
如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也 弯不过来
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回
三、直接写实： 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
2019/5/15
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
来反映主题，感悟事态的炎凉，品味人物 的悲喜剧。
春。风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
2019/5/15
作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林 山人，安微全椒人，清代小说家。《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中 讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。
中 “噫！好了！我中了！”
举 “晚生久仰老先生”
后 再三推辞，方才把银子收了。
甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名
逢迎自如 虚伪世故
2019/5/15
返回
范进 胡屠户
小结
语言 动作
变
对
比
讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。
掌握下列词语:
荒诞( dà)n
腆( )着肚t子iǎn
啐( cu)ì在脸上 星宿( ) xiù
避讳( hu)ì 作揖( jiè) (细丝)锭w(ù 醉醺醺wǎ( n
荼(
绾( )子 d)ìng
)毒 兀(
tú)自
)了头发
相yqī(iè
解( )元 带挈 )公
xiàng
xūn
2019/5/15
如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也 弯不过来
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回
三、直接写实： 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
2019/5/15
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
来反映主题，感悟事态的炎凉，品味人物 的悲喜剧。
春。风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
2019/5/15
作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林 山人，安微全椒人，清代小说家。《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中 讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。
中 “噫！好了！我中了！”
举 “晚生久仰老先生”
后 再三推辞，方才把银子收了。
甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名
逢迎自如 虚伪世故
2019/5/15
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范进 胡屠户
小结
语言 动作
变
对
比
讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。
九年级《范进中举》(共59张PPT)PPT学习课件
吴敬梓
2021/8/18
新课引入
古人常说人生有四大幸事：久旱逢甘霖、他 乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。尤其是金 榜题名，可以说是封建社会读书人终生梦寐以求 的事情，因为“十年寒窗无人问，一朝成名天下 知”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。然而，很多 人数十年苦读依旧美梦落空，美梦成真的，从此 踏上了富贵之路，而有些人也为科举演出了一幕 幕悲喜剧，今天，我们就一起来学习《范进中举 》这一课，让我们一起看看范进的命运究竟如何， 他又是怎样一个形象。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn） 报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。 高邻：对邻居的尊称。 拙病：难治的病。 桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。 轩敞：高大、宽敞。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
整体把握
本文使用了什么写作顺序？
时间顺序。
整体把握
本文写了哪些人物？
范进、胡屠户、 众乡邻、张乡绅、 老太太等。
合作探究
中举前后，范进的家庭经济状况和社会地 位都有哪些变化？
中举前
中举后
每日小饭菜 不知猪油味 住的茅草棚 乡试无盘缠 饿了两三天 两眼看不见 现世宝 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 不三不四
背景链接
本篇节选自《儒林外史》第三回“周学 道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进 是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考 了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试， 终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中 了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
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科举制度
科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股 取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须 “代圣人立言”，不允许有自己的见解和主张。 形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思 想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作 人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神 空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。
2021/8/18
新课引入
古人常说人生有四大幸事：久旱逢甘霖、他 乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。尤其是金 榜题名，可以说是封建社会读书人终生梦寐以求 的事情，因为“十年寒窗无人问，一朝成名天下 知”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。然而，很多 人数十年苦读依旧美梦落空，美梦成真的，从此 踏上了富贵之路，而有些人也为科举演出了一幕 幕悲喜剧，今天，我们就一起来学习《范进中举 》这一课，让我们一起看看范进的命运究竟如何， 他又是怎样一个形象。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn） 报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。 高邻：对邻居的尊称。 拙病：难治的病。 桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。 轩敞：高大、宽敞。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
整体把握
本文使用了什么写作顺序？
时间顺序。
整体把握
本文写了哪些人物？
范进、胡屠户、 众乡邻、张乡绅、 老太太等。
合作探究
中举前后，范进的家庭经济状况和社会地 位都有哪些变化？
中举前
中举后
每日小饭菜 不知猪油味 住的茅草棚 乡试无盘缠 饿了两三天 两眼看不见 现世宝 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 不三不四
背景链接
本篇节选自《儒林外史》第三回“周学 道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进 是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考 了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试， 终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中 了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
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科举制度
科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股 取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须 “代圣人立言”，不允许有自己的见解和主张。 形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思 想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作 人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神 空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。
《范进中举》ppt课件完美版
形象分析
众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居 来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。
形象分析
范进
范 进 胡屠户 中 举
众乡邻
中举前
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
视而不见
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
小结
作者运用妙笔把这个人物丧魂 落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致， 入木三分。范进长期遭白眼，一旦 考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子 听任封建统治者摆布，背后隐藏的 是悲剧，既可怜又可悲。
小结
课文通过对比描写范进中举 前后社会经济地位的变化，着重 刻画范进中举癫狂的丑态及他周 围各色人等趋炎附势的嘴脸，有 力的抨击了封建制度毒害知识分 子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制 度下人与人之间的关系，深刻地 揭露了封建社会的黑暗现实。
来点儿拓展
他人口中的范进媳妇
❖ 在第四回，寺庙佃户何美之的老婆就说：
“范家老奶奶，我们自小看见他的， 是个和气不过的老人家；只有她媳妇儿， 是庄南头胡屠户的女儿，一双红镶边的眼 睛，一窝子黄头发，那时在这里住，鞋也 没有一双，夏天趿着个蒲窝子，歪腿烂脚 的。而今弄两件尸皮子穿起来，听见说做 了夫人，好不体面；你说那里看人去！”
《范进中举》ppt课件
中举后 拿蛋送酒的 背米捉鸡的
搬桌拿椅的 抹胸捶背的 送银赠房的 称兄联谊的 天上的星宿 贤婿老爷 才学高 品貌好
2.找出中举前后描写范进的语句，说说范 进的性格。
中举前
①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“岳父见 教的是”。(语言描写)
②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐在脸上， 骂了一个狗血喷头”，他的表现只是“摸门不着”。 (动作描写、心理描写)
性格：已习惯于对人低三下四，对周围人的轻蔑、嘲 笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，逆来顺受、 卑怯屈辱到了极点。
中举后
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手 拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我了！”…… 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（反 复写范进拍手、大笑 ）
中举后
②范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜 会。”(语言描写)
必备知识 知识链接
《儒林外史》 我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时 期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌， 揭示了科举制度和封建礼教对人们的毒害，讽刺 因热衷功名富贵而造成的社会恶习。
殿试由皇帝主持，它不是选拔性考试，而是给参加会试获得 进士资格的考生进一步排排位次，然后根据依次安排官职录 用。殿试前三名称为状元、榜眼、探花，列为第一甲，称为 进士及第。第二甲称进士出身。第三甲称同进士出身。 会试在乡试次年的春天举行，被称为春闱。通过了乡试获 得举人的人，可以报名参加会试，一般只录取两三百人。 会试通过者称为贡士，第一名称会元。 乡试的考官由皇帝钦派，三年一考，只有秀才以上的人才 能参加，考中的人称为举人，举人可以直接被任命为官员。 一般在秋天举行，被称为秋闱。第一名称为解元。
6.小说是如何突出讽刺艺术的？
部编人教版语文九年级上册《范进中举》PPT优秀课件
范进中举
吴敬梓
封建科举制度的毒害之深 （语言描写、动作描写、心理描写）
范进中举
第3课时
问题导入
及●
温
这回 个忆
故
人上 物节
知
所课 体范
新
现进 的的
主形
题象
。以
研读分析
思考题１
范进中举前后，胡屠户对他的态度发 生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些 变化?胡屠户是一个什么样的人?
研读分析
语言描写
自我研学
（一）文学常识·前情提示
范进的宗师周进长期未能进学，后来他做生意的朋友为他捐 了一个秀才的资格，他才能考上举人，最后考上了进士。
他特别关照衣衫褴褛的老范进，他欣赏范进的文章，范进 因此中了秀才，并因此去参加乡试。课文中说“宗师说我火候已 到，自古无场外的举人”就是指这些内容。
范进中举后不久，他的母亲喜极而逝。范进为自己所谓“功 名”着想，为了做官，便隐秘不报。又在张静斋的唆使下去高要 县汤知县处打秋风，最终成了一个贪婪的人。
研读分析
中举时
动作描写:喜极而疯 人物形象：利欲熏心、可悲可笑
研读分析
中举后
１.语言描写：范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，
可为欣喜。”
２.动作描写，语言描写：范进将这银子交与浑家打开看……递与他道：
“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”
人物形象：圆滑世故
研读分析
（1）胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁
中
与你这现世宝，历年以来，不知累了我多
举
少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中
前
了个相公，我所以带个酒来贺你。”
嫌贫爱富
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范进发疯的过程可以分为几个阶段？
昏 厥 疯跑 跌倒
疯走上集
用 看”“念”“拍” “笑”写范进喜极 的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬 紧，不省人事”写 范进昏厥的动作神 “噫！好 态。语言描写中 了！我中 “噫”写出惊喜过 了！” 望的心情。“好了” 几十年追求功名， 赏
研 析 读
这部分对范进的描写既采用了正面描写又采 用了侧面烘托的写法:
中 国 古 代 科 举 图 解
1. 读准下列字词的读音。 荒诞(dà n) 避讳(huì ) 荼(tú )毒 解(jiè )元 作揖(yī) 兀(wù )自 带挈 (qiè ) 绾(wǎn)了头发 相(xià ng)公 细丝锭(dì ng)子 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì )在脸上 星宿(xiù )
范 进 的 疯 态
范 进
语言 动作 神态老太太的慌多层次 节描写正 面 描 写
烘托范进昏厥怕人
众 人
报录人、邻居 吓了一跳
众人拉不住
烘托范进飞跑的疯 狂
烘托范进的疯劲
侧 面 描 写
夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害
范进的发疯说明了什么？
范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读 书人的毒害。俗话说：“穷秀才，富举人。” 封建社会的读书人一旦中举，那就平步青云， 荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦倒，受 尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍， 富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求的，一旦 到手即令他喜极而疯。
学习目标一
1、理清这篇小说的层次结构，述 课文故事梗概。 2、把握故事情节。 3、概括人物形象。
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研读“范进疯了”这一精彩片断， 仔细思考下列问题。
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？ 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯 态？（找出关键的词语） 3、范进的发疯说明了什么？
一副大肠
癞蛤蟆 想吃天 鹅肉吗？
尖嘴猴 腮
现世 宝
范进中举前
语言：任意辱骂 动作：粗鲁对待 金钱：吝啬
倨 傲
范进中举后
语言：阿谀奉承 动作：卑躬屈膝 金钱：大方
贤婿老 爷，你 是天上 的文曲 星呀！
恭敬
胡屠户在范进中举前后截然不同 的两种态度形成了鲜明的对比，形象 地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、 趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典 型市侩的性格跃然纸上。
住
用
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 地位 无人理会 无人帮助
探究交流
5、范进人物形象分析
范进中举前后状况的变 化，反映了封建社会科举制 度对读书人命运的主宰，以 及在这种制度下人与人之间 的势利关系和世态的炎凉。
6、作品主题归纳
这篇文章生动地描写了范进中举前后
截然不同的生活境遇，通过对人物动 作、语言、外貌神态的描画，刻画了 范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、 张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸， 抨击了封建社会科举制度对知识分子 及各阶层人物的思想毒害，揭露了当 时社会道德风气的败坏和政治的黑暗， 讽刺了世态炎凉。
追求功名利禄，贫困潦倒、唯 唯诺诺、逆来顺受；圆滑、虚 伪、世故……
项目 吃
中举前
每日小菜饭 饿了两三天 饿得看不见 茅草棚 猪油两三回 没有早饭米
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 张乡绅送三进三间房屋 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其 毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是 作者愤世嫉俗感情的流露。
探究交流
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的 什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来 ，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎 好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还 有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用 。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
众邻居在范进中举前对他
漠不关心，在他中举后都 送了东西来。范进疯了也 是众邻居来帮忙。众邻居
对权势者或敬畏或谄媚，
对不幸者冷酷无情。这表
现了封建社会的世态炎凉。
2、作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手 法进行讽刺的？
1、夸张的故事情节。 （夸张） 2、对比突出人物性格。 （对比） 3、讽刺性的动作、语言描写和典型 细节描写。 （细节）
2. 解释下列词语。
①你怎敢在我们跟前装大？ （摆架子） ②宗师说我火候已到 （写文章的功夫） ③叫浑家把肠子煮了 （妻子） ④凡事要立起个体统来 （规矩） ⑤明年在我们行事里替你寻一个馆 （教书的地方） ⑥都把与你去丢在水里 （拿给） ⑦屠户……把方才这些小心收起 （顾虑） ⑧ 些须几个钱，不够你赏人（很少） ⑨世先生同在桑梓，一向有失亲近 （家乡） ⑩你而今相与了这个张老爷 （结交） 11邻居内有个尖酸人说道 （说话尖刻的人） （正事儿） 12养活你那老不死的老娘和你老婆是正经
典型细节：写出其见财心喜而又假意退推让的心
理，讽刺意味十足。
3、结合对文本内容和范进的理解，请你为 “范进中举”拟一副对联。
十年寒窗无人问，一举成名天下知。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭。 看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。
4、请以“我认为范进是一个____的人， 从文中___________________可以看出 来。”的句式，对范进这个人物进行 赏读。
胡屠户前倨 后恭的不同态度， 正好反映出当时社 会上那种趋炎附势 的现象，时人对权 贵阿谀奉承，对寒 士则加以白眼。
权 变 权 变 文曲星 打得吗？
张静斋是城中望族，之 前与范进素不相识，为 什么会来拜会范进，而 且还又送银又送房？
张静斋的形象
张静斋这样做的
目的是为了结交新 贵，巩固和扩大自 己的权势，从这里 我们可以看出当时 官僚之间结党营私 之风盛行。
项目
对范进的称呼
中举前
现世宝
中举后
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
训斥
狗血喷头
一瓶酒
对相貌的评价
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
七八斤肉 四五千钱 养到３０多岁 倒运 毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮 不三不四 品 貌 又 高 张 府 … 也没有这样的相貌 不是你的文章好 才学又好 ……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
学习目标二
1、分析胡屠户、乡邻、张乡绅等 性格特征。 2、探究本文的讽刺手法。 3、赏读范进交流。（拟对联、品 性格） 4、范进形象总结。 5、探讨本文主旨。
胡屠户的形象
胡屠户在
范进中举前 后的态度有 什么不同？ 试分析该人 物形象。
该死 的畜 牲！ 你中 了甚 么？
范进中举前后胡屠户态度对比
范进
举
吴敬梓
文学常识简介
吴敬梓（1701----1754），字
敏轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安徽全椒人，清代讽刺小说家。出 生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、 叔祖均凭科举显达。其父吴霖起， 拔贡出身，只做过一任县教谕（八 品学官），为人正直耿介，不慕荣 利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13 岁丧母，后随父到任所，20岁中秀 才（此后即屡举不中），23岁丧父。 从此，他的生活起了很大变化，由 于“素不习治生，性复豪上，遇贫 即施，……不数年而产尽矣”，大 家都拿他作“败家子”的典型来教 育子孙。他33岁时移居南京，生活 愈加贫困，到后来甚至常常无米下 锅。1754年病逝于扬州。