部编本七年级语文教科书作业系统使用策略研究

部编本七年级语文教科书作业系统使用策略研究作业系统作为语文教科书的四大系统之一,地位举足轻重,然而
在实际的教学中,师生对于语文教科书的作业系统的使用一直存在着诸多问题。

2016年9月,由教育部统一编写的部编本语文教科书面世。

由于投入使用时间较短,对其研究还处于开启阶段,加之长久以来教
学实践中对语文教科书作业系统的使用存在被忽视或使用方法不合
理等问题,因此,对部编本七年级语文教科书的作业系统展开具体研究,就显得很有必要。

本文除绪论和结语外,共有五章:第一章对部编本七年级语文教科书作业系统编辑理念和编排体例进行了梳理。

通过查阅文献资料和研究部编本七年级语文教科书的编排体例和内容,提炼出其中的编辑理念和编排体例,为整个论文提供立论基础。

第二章是对部编本七年级语文教科书作业系统使用现状及存在的问题进行
分析。

本章通过问卷调查和访谈的形式对作业系统的使用现状展开调研,通过对问卷和访谈结果的分析,发现师生在作业系统的使用中存
在的问题。

第三章探讨部编本七年级语文教科书作业系统阅读部分的使用策略。

根据“教读”和“自读”不同的课型和作业设置,提出不同的作业使用策略,以指导阅读教学。

第四章对部编本七年级语文教科书作业系统写作部分的使用策略进行探讨。

论述的内容包括:利用课后练习中的练笔,随文学习夯实写作基础;利用导写短文,打开写作思路激发写作兴趣;利用写作实践的提示点拨,掌握正确的写作方法。

第五章对部编本七年级语文教科书作业系统综合性学习部分的使用
策略展开分析。

提出利用活动建议设计活动方案、利用文本框训练口
语交际以及利用资料夹训练非连续性文本阅读三大策略。