少先队活动布置我们的小天地教案

少先队活动布置我们的小天地教案教学目标：
1：通过多媒体的展现，让学生从图片中了解我的小天地的特点和相关文化。

了解自己的小天地不仅有一般的居室的特点，还要表现个人的兴趣爱好。

2：通过对居室的了解，让学生用自己喜欢的方法设计自己理想中的我的小天地。

3：通过学习提高学生的想象能力和表现能力，培养他们的健康的审美情趣和创新意识。

教学重点：
通过了解有关居室设计特点，让他们从中发挥自己的想象力设计出自己喜欢的居室。

教学难点：
绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。

课前准备：
教师：多媒体中相关居室图片、相关的资料
学生：水彩笔、油画棒、相关的美术资料
课前参与：上课前检查学生工具材料的准备情况
教学过程
课前谈话：孩子们，你觉得自己幸福吗？谁来说说你从哪里感
受到了幸福？
一、师生谈话、导入新课
1、师：孩子们，从刚才的谈话中我知道我们每个孩子都有一个幸福、美好的家，在这个家里都有一个属于你自己活动的小天地。

2、点击灯片（题目我的小天地）
这节课李老师将和孩子们一起学习第一课，走进你们的小天地，好吗？
、探究式学习
1、介绍自己的“小天地”：
（1）先请孩子们一起来欣赏几张家居图片。

请看——教师播放居室动画图（卧室、客厅、书房阳台
（2）你拥有这样的小天地吗？它带给你哪些快乐？谁愿意来介绍你的小天地。

抽两名学生上台介绍小天地的照片。

师：孩子们，要想把你的小天地布置得实用、美观、有个性，在设计和装饰上还要讲究很多学问呢
2、接下来就让我们去学习有关家居布置的奥秘吧。

第一组图片（三张）你认为这个房间最吸引你的地方是哪里？这个房间又有什么特别之处呢？发挥你的想象给这间卧室取个名字吧。

你认为这几个房间的布置有什么特点？
师：是的，这几个房间都设计布置得很有个性，充分体现了小主人的兴趣爱好，有着自己独特的风格。

(板书风格）
第二组图片（组合图）这是哪里？（你看休息的地方应该有
床，学习的地方应该有桌椅、电脑、学习用具、书籍，娱乐的地方。