湘教版《阳光》教学设计

湘教版《阳光》教学设计
湘教版《阳光》教学设计
教学目标:
认读12个生字,会写8 个生字。

正确,流利地朗读课文。

教学重点,难点: 认读12个生字,会写8 个生字。

正确、流利地朗读课文，在朗读中初步了解课文内容。

教学准备: 卡片,课件。

教学安排：二课时教学过程:
第一课时
一、导入出示课件:阳光洒满大地。

师:多么美好的阳光啊,我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文。

二、初读课文,感知内容 1.自由读课文，画出生字。

2.了解大致内容。

3.内容。

看到阳光,佳子来到草地上,看花开鸟飞,跳起了欢乐的舞蹈。

佳子看到美好的阳光,心想:要是把阳光带回去,作为礼物送给奶奶多好。

到了家中,佳子打开裙子,里面什么也没有。

奶奶对佳子说:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。

4.归纳内容佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了。

三、学习生字 1.出示生字卡片。

2.学生自主学习生字。

边音:累了前鼻韵母:闪动,抱紧,简要后鼻韵母:着zhao(着
大家想不想读这么美的阳光,这么美的孩子。

作业背诵最后一个自然段。