高考复习语言文字运用增分突破 PPT精品课件
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第六章
语言文字运用
增分突破一 补写语句需瞻前顾后
【考点解读】 “补写语句”是对考生综合能力的考查，
这类题目一般要求 “ 根据材料内容 ” 补写句子，要求所补写
的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料, 另有字数限制。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要 抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好两类语句(中间嵌入 式和总结式)的补写训练。
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定
的。________ 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一， ① 因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型 阅读是一种创造性阅读，它不追求________ ，而主张激发想 ② 象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想，能通
★1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里 面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，________ ① 。 正因为如此，我们既要享用互联网，________ ② 。网络安全与规 范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然,任何文明
件东西那么便当，________ ① ，你收到了,东西就在你手里了。 这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，________ ？叶 ②
圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非是教师
帮着学生学习的一串过程。”换句话说，教学，教学，就是 教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生， ________ ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精 ③ 辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼,不如授人以渔。
可以进行正向、反向推断。③处根据横线前后的句式特点、 前后衔接和逻辑关系也可以推断出来。 答案 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
4.(2015· 石家庄一中等五个一名校联盟质监)请在下面一段文 字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一
解析
①处，据上文 “ 像交付一件东西 ” 和下文 “ 你收到
了„„手里了”可知，此处应填与“交付东西”有关的内容。
②处，据上文“根本问题”和下文“无非是教师„„”可知， 此处应填和教师的作用有关的内容。③处，据上文“不是把 现成的„„学生”可知，此处应填“而是„„”，内容上强 调学习的方法。注意字数限制。
过阅读提出有价值的质疑，________ ，通过分析根源找到解 ③
决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难 能可贵。
解析
本题考查语言表达连贯的能力。答题时要关注语段中
心，联系横线前后内容进行分析。①处可由首句和横线后的 “记忆型阅读”“批判型阅读”等进行判断。②处由横线前
后的“它容易导致盲从书本知识 ”“主张激发想象力和灵感”
物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，________ ① 。
对于工作忙碌的上班族而言，________ ② ，还易于达到货比三 家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，________ ， ③ 完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
解析
本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给
材料的基本意思，其次要根据上下文进行分析。本段讲的是
解析
本题所给材料是一则寓言，考生要透过文字本身体会
寓言中所蕴含的深刻哲理。解答本题时，要认真阅读所给文
字，把握关键语句，如“他肯定又是来奉承我的。这回我可 不上他的当了”“她刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来了，狐 狸叼着肉，一溜烟跑了”等，明了主题，然后理清思路再进 行补写。 答案 (示例)看来，要保持清醒的头脑，抵御不了奉承不行,
答案
①我把东西交付出去了
②教师究竟起什么样的作用
(或“教师应该怎么教”或“教师到底扮演什么样的角色”) ③而是把学习的方法教给学生
5.根据下面的情境，补写答话。字数不超过40字。(4分) 乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。 乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当
了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。
抵御不了谩骂也不行啊
思维盘点
1.做语句补写题要通读全段，对文段有整体的把握。如文段
话题是什么，共有几个语句，文语
境要求填写相关内容，做到三个一致：话题保持一致，行
文照应一致，整体逻辑一致。
【题目】
原题见“自我诊断”第1题。(5分) 得分 失分探源
谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭 十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比 驴叫还难听100倍！ ” 乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身打
颤。她刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来了，狐狸叼着肉，一
溜烟跑了。 乌鸦叹息道:“________________________________。”
规范的治理，________ ③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了
更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康 发展。 答案 见“现场采样”。
2.(2015· 新课标全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购
现场失分答案
①填写正确，与前后文联系较好，2分。
2分 ②没注意与下文联系，0分。
③意思理解对，但表述错误，0分。 ①意思夸大，可得1分。 3分 ②没注意与下文联系，0分。 ③填写正确，2分。 ①意思正确，但表达不好，1分。 4分 ②填写正确，2分。
电子商务存在的价值，①处联系横线前的“节省消费者与商 家的时间和空间”可知，②处可根据之前的“忙碌”判断， ③处根据上下文可知应当扣住 “电子商务”“交易”来回答。 答案 (示例)①这种模式大大提高了交易效率
②这种模式可以为其节省宝贵的时间 ③通过在线电子支付完成交易
3.(2015· 新课标全国Ⅱ)在下面—段文字横线处补写恰当的语
语言文字运用
增分突破一 补写语句需瞻前顾后
【考点解读】 “补写语句”是对考生综合能力的考查，
这类题目一般要求 “ 根据材料内容 ” 补写句子，要求所补写
的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料, 另有字数限制。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要 抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好两类语句(中间嵌入 式和总结式)的补写训练。
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定
的。________ 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一， ① 因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型 阅读是一种创造性阅读，它不追求________ ，而主张激发想 ② 象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想，能通
★1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里 面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，________ ① 。 正因为如此，我们既要享用互联网，________ ② 。网络安全与规 范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然,任何文明
件东西那么便当，________ ① ，你收到了,东西就在你手里了。 这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，________ ？叶 ②
圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非是教师
帮着学生学习的一串过程。”换句话说，教学，教学，就是 教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生， ________ ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精 ③ 辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼,不如授人以渔。
可以进行正向、反向推断。③处根据横线前后的句式特点、 前后衔接和逻辑关系也可以推断出来。 答案 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
4.(2015· 石家庄一中等五个一名校联盟质监)请在下面一段文 字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一
解析
①处，据上文 “ 像交付一件东西 ” 和下文 “ 你收到
了„„手里了”可知，此处应填与“交付东西”有关的内容。
②处，据上文“根本问题”和下文“无非是教师„„”可知， 此处应填和教师的作用有关的内容。③处，据上文“不是把 现成的„„学生”可知，此处应填“而是„„”，内容上强 调学习的方法。注意字数限制。
过阅读提出有价值的质疑，________ ，通过分析根源找到解 ③
决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难 能可贵。
解析
本题考查语言表达连贯的能力。答题时要关注语段中
心，联系横线前后内容进行分析。①处可由首句和横线后的 “记忆型阅读”“批判型阅读”等进行判断。②处由横线前
后的“它容易导致盲从书本知识 ”“主张激发想象力和灵感”
物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，________ ① 。
对于工作忙碌的上班族而言，________ ② ，还易于达到货比三 家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，________ ， ③ 完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
解析
本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给
材料的基本意思，其次要根据上下文进行分析。本段讲的是
解析
本题所给材料是一则寓言，考生要透过文字本身体会
寓言中所蕴含的深刻哲理。解答本题时，要认真阅读所给文
字，把握关键语句，如“他肯定又是来奉承我的。这回我可 不上他的当了”“她刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来了，狐 狸叼着肉，一溜烟跑了”等，明了主题，然后理清思路再进 行补写。 答案 (示例)看来，要保持清醒的头脑，抵御不了奉承不行,
答案
①我把东西交付出去了
②教师究竟起什么样的作用
(或“教师应该怎么教”或“教师到底扮演什么样的角色”) ③而是把学习的方法教给学生
5.根据下面的情境，补写答话。字数不超过40字。(4分) 乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。 乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当
了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。
抵御不了谩骂也不行啊
思维盘点
1.做语句补写题要通读全段，对文段有整体的把握。如文段
话题是什么，共有几个语句，文语
境要求填写相关内容，做到三个一致：话题保持一致，行
文照应一致，整体逻辑一致。
【题目】
原题见“自我诊断”第1题。(5分) 得分 失分探源
谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭 十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比 驴叫还难听100倍！ ” 乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身打
颤。她刚开口回骂，肉就从嘴里掉下来了，狐狸叼着肉，一
溜烟跑了。 乌鸦叹息道:“________________________________。”
规范的治理，________ ③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了
更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康 发展。 答案 见“现场采样”。
2.(2015· 新课标全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购
现场失分答案
①填写正确，与前后文联系较好，2分。
2分 ②没注意与下文联系，0分。
③意思理解对，但表述错误，0分。 ①意思夸大，可得1分。 3分 ②没注意与下文联系，0分。 ③填写正确，2分。 ①意思正确，但表达不好，1分。 4分 ②填写正确，2分。
电子商务存在的价值，①处联系横线前的“节省消费者与商 家的时间和空间”可知，②处可根据之前的“忙碌”判断， ③处根据上下文可知应当扣住 “电子商务”“交易”来回答。 答案 (示例)①这种模式大大提高了交易效率
②这种模式可以为其节省宝贵的时间 ③通过在线电子支付完成交易
3.(2015· 新课标全国Ⅱ)在下面—段文字横线处补写恰当的语