四川音乐学院班级课教案
音乐课教案(精选5篇)
音乐课教案(精选5篇)音乐课教案一、引言音乐是人类文化的重要组成部分，是艺术的一种表现形式。
在学校的音乐课上，教师不仅需要传授学生音乐知识和技能，还需要培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
为了帮助教师提供高质量的音乐教育课程，以下是一些精选的音乐课教案，希望对广大教师有所帮助。
二、音乐课教案一：唱歌欣赏和学唱1. 目标：培养学生对不同音乐风格和风格特点的欣赏能力，并学会通过模仿和练习唱歌。
2. 教学内容：- 通过播放多种不同音乐风格的音乐作品，帮助学生了解不同音乐风格并分辨其特点；- 教师选取一首适合学生年龄和水平的歌曲进行学唱；- 引导学生模仿教师的演唱，并进行合唱。
3. 教学步骤：- 播放不同音乐风格的音乐作品，引导学生聆听并讨论其特点；- 教师演示唱歌，学生跟随模仿；- 教师逐句教学歌词，学生跟着学唱；- 学生分小组进行合唱。
三、音乐课教案二：乐器演奏体验1. 目标：让学生了解常见乐器的音色和演奏方式，激发学生对乐器演奏的兴趣。
2. 教学内容：- 介绍常见的乐器类型和其音色特点；- 进行乐器演奏示范，让学生观看并聆听。
3. 教学步骤：- 介绍常见乐器的种类和功能；- 播放乐器演奏录像或进行现场演示；- 引导学生观察演奏者的动作和技巧；- 学生尝试亲自演奏乐器，可以是简单的打击乐器或口哨等。
四、音乐课教案三：音乐节奏感训练1. 目标：培养学生对音乐节奏的感知和掌握，提高他们的节奏感。
2. 教学内容：- 介绍音乐节奏的概念和重要性；- 进行节奏感训练练习。
3. 教学步骤：- 通过敲打节拍器或身体的不同部位，教师演示不同的节奏；- 学生进行模仿，跟随教师演示的节奏进行敲击；- 引导学生进行简单的节奏变化，如加快或减慢节奏；- 学生分小组进行节奏表演。
五、音乐课教案四：音乐创作1. 目标：培养学生的创造力和表达能力，让他们亲身体验音乐创作的过程。
2. 教学内容：- 介绍音乐创作的基本概念和方法；- 进行简单的音乐创作活动。
视频编辑教案
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
点
第五章
1.新建字幕
2.字幕编辑器
3.滚动字幕
第六章
1.剪辑技巧
2.素材管理与粗剪
3.转场艺术
课堂讨论与练习
熟悉软件
备
注
四川音乐学院班级课教案
章节名称
Final Cut Pro软件讲解
第5授课，本次授课时数6节
四川音乐学院班级课教案
[首页]
课程名称
视频编辑
授课
专业
计算机插图设计与制作
年
级
课程编号
课程类型
必修课
公共课：（）专业基础课：（√）专业课：（）
选修课
限选课：（）任选课：（）
授课方式
课堂讲授（√）实践（√）课（）
考核方式
考试：（）考查：（√）
课程教学
总学时数
48
学分数
学时分配
课堂讲授48学时；实践（或改题）课学时
教学重点与难点
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
点
第一章
1.建立与保存项目文件
2.了解项目参数设置
3.熟悉Adobe Premiere软件基本功能面版
4.自定义工作环境与快捷键
5.项目面板与素材导入
6.时间线
7.视频输出
课堂讨论与练习
熟悉界面
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
教学重点与难点
授
课
要
《和你一样》教案
第八课《和你一样》教案教学内容：一、乐理知识的学习二、歌曲教学：《和你一样》教学目标：一、学会歌曲，指导学生用富有感情的声音唱好这首歌.体会情感。
二、通过学习基础的乐理知识，使学生初步获得基础音乐知识技能。
三、通过学习歌曲，能够促进同学间的友谊并且学会面对生活中的不如意。
教学重点：准确把握歌词的内涵和情感。
教学难点：节奏的掌握与时值的正确演唱。
教学方法：讨论法、对话法、合作探究法、教学用具：多媒体课件、视频、音乐教学过程：一、组织教学二、：乐理知识讲解1、音的产生：2：音的主要性质：音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质既“音高、音值、音量、音色。
3音色：指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。
人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
4：音的分类乐音噪音根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。
音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。
如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。
三、新课教学1、创作背景介绍《和你一样》是一首由李宇春粉丝原创并送给她的歌。
经由李宇春深情演绎后，现已成为“中国红十字基金会公益宣传歌曲”以及“玉米爱心基金主题曲”。
朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无数人的心，该作品也因此得以广泛流传。
用最直白的方式表达着情感。
可以感受到人与人之间心照不宣的深情和默契。
如今，这首歌已成为李宇春的公益标志之一，其公益影响力早已深入人心。
而李宇春也在这首音乐传唱的同时继续着自己的公益事业。
并且《和你一样》频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
2、李宇春简介李宇春，中国四川籍女歌手。
毕业于四川音乐学院通俗音乐系。
作为中国当代的大众偶像，李宇春的影响力早已超出了娱乐圈的范畴，成为了当今中国社会的标志性人物。
曾登上美国《时代周刊》封面；成为唯一一位在2008北京奥运会写在奥委会官方宣传册，用九种语言向全世界介绍的中国艺人。
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？本页是勤劳的小编有缘人给大家分享的音乐课教案【优秀14篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐课教学教案篇一活动名称：《葡萄牙舞曲》活动目标：1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
3、让幼儿感受友情的快乐。
活动准备：活动过程：一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受音乐。
（放主旋律音乐一次）三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。
丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。
在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
1、出示丫丫走过路地全程图片，并开始放音乐，引导幼儿图形与音乐形成配合。
2、丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的。
动作。
听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。
（放主旋律音乐的一部分音乐）3、出示两座山的图片。
教师提问：1、丫丫前面有几座山？2、山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。
3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
请小朋友到前面来表演动作（钻山洞——望一望——钻山洞——望一望），教师榜样动作，并和孩子一起表演动作。
4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。
（放主旋律音乐的第二部分音乐）5、丫丫终于到了哈哈家，好朋友见了分外高兴，他们高兴的转起圈来，并说丫丫欢迎你。
教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你，教小朋友打节奏。
五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
1、请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。
四川音乐学院班级活动策划方案
四川音乐学院班级活动策划方案一、活动背景：现在大学生的毕业聚会活动都是非常多的但是不是每一个活动都是有意思的，因为首先有很多活动是重复的，比如成都就有众多的农家乐，和烧烤的地方，第一次去玩可能还很有趣，但是多次的话毕竟会烦的。
其次活动有很多又何必在于一种，人的好奇心是永无止境的。
最后每一次的活动都是集聚人心的时候，有利与班级集体的团结。
二、策划目的:让班级更具有凝聚力，更能给人感到家的感觉。
常识新型的别墅活动三、活动内容：1活动时间：2016年04月13日 2活动地点：成都世外桃源别墅3组织人员：管理1205班班委4面向群体: 管理1205班的全体全员5活动类型：别墅派对四、活动实施方案流程：1前期准备:通过活动网与别墅派对的老板进行商谈，搞一次班级集体派对活动。
2班级分工：需要班长全权负责，将班级分成三组，由组织委员带领第一组去买菜，由劳动委员带领第二组到别墅内装饰还有打扫，以及餐具的布置等。
?由团支书带领第三组进行做菜。
（这是大体分工，同学们在完成分内的事后也可自由调动）别墅派对的具体活动安排:?1.当天的早晨八点由买菜组提前出发。
2.八点半打扫组出发对现场进行布置还有打扫，对餐具进行刷洗? 3九点做菜组出发，最好和买菜组接应，做菜。
（这三个步骤也可同时进行4.大家行的话一起帮忙把饭菜做好，之后进行愉快的进餐。
餐桌上可以进行相应的游戏，比如青蛙跳，开火车等一些练习反应的游戏5这里具备了ktv，电影院，拳击室，台球桌等一些活动，同学们可以进行自由玩耍了也可以玩一些集体的活动，比如玩到老掉牙的真心话大冒险，还是挺有意思，可以增进大家的感情。
6.下午四点集合从别墅的地方回来?7.??回来后大家可以对活动进行总结，在班群里进行讨论，说说这次活动的缺点，将活动所拍的照片传到群里，大家一起分享。
音乐课教案音乐课教案优秀11篇
音乐课教案音乐课教案优秀11篇作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！如下是细致的小编sky为大伙儿整编的11篇音乐课教案的相关范文，仅供参考。
音乐课的教案篇一一、教学目标1、让学生学会歌曲《打花巴掌》，能够以游戏的形式表现这首童谣。
2、同时通过创编培养学生的创作能力。
3、引导学生积极参与音乐活动，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。
二、教学重、难点在教学中，重点学习歌曲《打花巴掌》，指导学生准确的掌握歌曲的节奏，并能运用到拍手游戏中同时培养学生能够合作进行创编。
三、教学过程一、激趣1、导入：童谣说唱会（这个环节的设计是以游戏的方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，在师生互动的游戏中调动学生主动参与的意识，接触更多的童谣，扩大学生的知识面。
）2、打花巴掌音乐游戏导入本课内容：教师和学生玩打花巴掌的游戏问学生：“大家玩过这个游戏吗？跟着音乐一起玩一次好吗？（初听歌曲）3、介绍歌曲：这是一首北京的童谣，唱的是北京的小朋友在玩打花巴掌游戏。
歌词中以花为内容唱出了小朋友们游戏时的高兴心情。
那我们也快点学会和他们一起玩好吗？二、自学这个环节仍然是以学生感兴趣的游戏为学习主线，引导学生自学，让学生边学边做拍手游戏提高了学生的学习兴趣，使学习变得不再枯燥，同时培养了学生的节奏感。
《打花巴掌》这首童谣比较简单，难点在于它说的部分十六分音符和附点八分音符的节奏，因此在让学生用听唱法学习以前，用摘苹果的形式提高学生的学习积极性，更好的解决学习中的难点为学好歌曲《打花巴掌》服务，让学生用听唱法自学能够更好的让学生学会聆听音乐，同时培养了学生的自学能力和自信心，）1、要想学会这首歌是要先摘掉树上剩的两个苹果。
（课件出示）2、摘苹果：一个苹果（课件出示）：这是设计的一个节奏练习解决歌曲中的节奏难点。
首先，请学生先看看节奏自己练习。
四川音乐学院班级课教(学)案
音乐学院班级课教案[首页]注：表中有“（）”的地方请选择。
音乐学院班级课教案音乐学院班级课教案教案目的和要求：阐释大学生人生新阶段的特点及大学生肩负的历史使命，了解道德与法律的关系，掌握社会主义荣辱观的要求，了解本课程的性质、任务和基本容，明确学习本课程的意义；端正学习态度、掌握正确的方法，增强学习的自觉性和积极性。
教案时数：学时教案容第一节、适应人生新阶段(一)认识大学生活特点(二)提高独立生活能力(三)树立新的学习理念第二节、肩负历史新使命(一)认识当代大学生的历史使命(二)明确当代大学生的成才目标(三)塑造当代大学生的崭新形象(四)培养优良学风第三节学习和实践社会主义核心价值体系(一) 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义(二) 把握社会主义核心价值体系的科学涵（三）提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(一) 学习《思想道德修养与法律基础》课的意义(二) 学习《思想道德修养与法律基础》课的方法教案重点：、大学生活特点，优良学风的培养、大学生的历史使命和成才目标、学习和实践社会主义荣辱观、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法教案难点：学习和实践社会主义荣辱观教案工具：多媒体教案方法：可采用学生讨论和教师讲授相结合的方式。
课堂讨论容可包括：、中学生活和大学生活的异同；、如何实践社会主义荣辱观；学习思考题：、大学生怎样尽快适应大学生活？、当代大学生的历史使命与成才目标是什么？、谈谈你对社会主义荣辱观科学涵的理解？、联系实际，谈谈学习本课程的意义？音乐学院班级课教案音乐学院班级课教案教案目的与要求：明确理想和信念对人生具有重要的作用，自觉树立崇高的理想和科学的信念；正确认识理想与现实的关系，坚定中国特色社会主义信念；积极投身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。
教案时数：学时教案容第一节理想信念与大学生成才一、理想信念的涵义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信念二、树立中国特色社会主义的共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性三、在实践中化理想为现实教案重点：、理想信念的含义与特征及意义、树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念、在实践中化理想为现实教案难点：树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念。
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解音乐课的基本内容和要求。
2.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐潜能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解音乐课的基本内容和要求，培养学生的音乐兴趣。
2.教学难点：如何激发学生的音乐潜能，提高学生的音乐素养。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松愉快的音乐旋律导入课堂，让学生在愉悦的氛围中进入学习状态。
（2）教师简要介绍音乐课的基本内容和要求，让学生对音乐课有一个初步的了解。
2.互动环节（1）教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
（2）教师邀请学生分享自己喜欢的音乐作品，让大家感受音乐的多样性。
3.教学内容（1）音乐基础知识教师讲解音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等，让学生对音乐有一个基本的认识。
（2）音乐欣赏教师播放经典音乐作品，引导学生感受音乐的美丽和魅力，提高学生的音乐审美能力。
（3）音乐创作教师指导学生进行简单的音乐创作，培养学生的创造力和音乐潜能。
4.实践环节（1）分组练习教师将学生分成若干小组，每组选择一首歌曲进行练习，培养学生的团队协作能力。
（2）课堂展示各小组进行课堂展示，展示自己的学习成果，教师进行点评和指导。
（2）学生分享自己的学习心得，反思自己在音乐学习中的不足。
四、作业布置1.学生回家后，欣赏一首自己喜欢的音乐作品，并写下自己的感受。
2.学生练习一首歌曲，下节课进行展示。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习状态，调整教学进度和方法，使每个学生都能在音乐课上有所收获。
2.教师要注重培养学生的音乐兴趣和潜能，让学生在音乐学习中感受到快乐。
3.教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关爱和支持，让每个学生都能在音乐课上找到自己的位置。
通过本节课的教学，教师希望学生能够对音乐产生浓厚的兴趣，积极参与音乐学习，提高自己的音乐素养，为今后的音乐人生奠定基础。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过设计互动环节，让学生在轻松的氛围中了解音乐课的要求，例如：“同学们，你们觉得音乐课应该是怎样的呢？有没有什么特别的期待？”在音乐基础知识环节，教师可以使用生动的比喻和实例，帮助学生理解抽象的音乐概念，如：“音高就像楼梯，一个台阶比一个台阶高，音高也是一样，一个音比一个音高。
视频编辑教案
课
要
点
第三章
音频轨道与播放
音频的过度
音频特效
第四章
视频切换特效
特效参数设置方法
视频切换特效的技巧
课堂讨论与练习
熟悉软件
备
注
四川音乐学院班级课教案
章节名称
Adobe Premiere软件讲解
第4授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
1.学会剪辑字幕
2.合理使用剪辑技巧
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
教学重点与难点
授
课
要
点
课堂讨论与练习
备
注
四川音乐学院班级课教案
章节名称
Final Cut Pro软件讲解
第6次授课，本次授课时数6课时
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
教学重点与难点
授
课
要
点
课堂讨论与练习
备
注
结课作业：剪辑一个具有完整故事情节的短片或制作一个MV
教学重点与难点
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
点
第一章
1.建立与保存项目文件
2.了解项目参数设置
3.熟悉Adobe Premiere软件基本功能面版
4.自定义工作环境与快捷键
5.项目面板与素材导入
6.时间线
7.视频输出
课堂讨论与练习
熟悉界面
四川音乐学院班级课教案
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课程名称
视频编辑
班级上课音乐教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够正确识读所学的歌曲。
- 学生能够理解歌曲的节奏和旋律。
- 学生能够运用正确的演唱姿势和呼吸方法。
2. 过程与方法目标：- 通过聆听、模仿、创编等环节，提高学生的音乐感知能力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对音乐的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
- 培养学生的审美情趣和音乐素养。
二、教学重难点1. 教学重点：- 歌曲的正确演唱。
- 歌曲节奏和旋律的把握。
2. 教学难点：- 歌曲的情感表达。
- 歌曲的创编能力。
三、教学准备1. 教师：- 教学课件。
- 音响设备。
- 歌曲乐谱。
2. 学生：- 学习用品。
- 欣赏音乐的心情。
四、教学过程（一）导入新课1. 播放一首与新课相关的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，这首歌曲叫什么名字？你们知道它是什么时候、谁创作的吗？（二）新课讲授1. 教师讲解歌曲的创作背景和作者简介。
2. 学生跟随教师学习歌曲的旋律和节奏。
3. 教师示范演唱，学生跟唱。
（三）巩固练习1. 分组练习，每组选出一个代表进行演唱。
2. 教师点评，指出学生的优点和不足。
3. 学生互相评价，共同进步。
（四）拓展延伸1. 引导学生根据歌曲的内容，进行简单的创编。
2. 学生展示自己的创编作品，教师点评。
（五）课堂小结1. 回顾本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在日常生活中多听音乐，提高自己的音乐素养。
五、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学方法是否合理？3. 学生的学习效果如何？4. 需要改进的地方有哪些？范文课题：《茉莉花》教学目标：1. 让学生了解《茉莉花》的背景和作者。
2. 学生能够正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 培养学生的音乐素养和审美情趣。
教学重难点：1. 教学重点：歌曲的正确演唱。
2. 教学难点：歌曲的情感表达。
教学准备：1. 教师准备教学课件、音响设备、歌曲乐谱。
音乐班会课的教案模板及范文
一、课题：音乐班会课二、教学目标：1. 让学生了解音乐在生活中的重要性，培养学生对音乐的兴趣。
2. 培养学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通能力。
三、教学重点：1. 让学生了解音乐在生活中的应用。
2. 让学生学会欣赏音乐，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生欣赏音乐，提高学生的审美素养。
2. 如何培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学过程：（一）导入1. 教师播放一段优美的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2. 引导学生讨论：生活中有哪些地方用到音乐？（二）新授1. 教师讲解音乐在生活中的应用，如：教育、娱乐、广告、影视、舞蹈等。
2. 学生分享自己了解的音乐知识，教师点评并补充。
3. 教师播放不同风格的音乐，让学生欣赏，并引导学生分析音乐的特点。
（三）活动环节1. 分组进行音乐创作，每组选出一个代表进行展示。
2. 学生分组讨论，如何用音乐表达自己的情感。
3. 各组展示自己的作品，其他学生进行点评。
（四）总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐在生活中的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师点评并给予鼓励。
六、教学反思：本节课通过音乐班会课的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解音乐、欣赏音乐、创作音乐，提高了学生的审美素养和团队协作能力。
在今后的教学中，我将不断探索，改进教学方法，让学生在音乐的世界里尽情遨游。
范文：音乐班会课一、课题：音乐班会课二、教学目标：1. 让学生了解音乐在生活中的重要性，培养学生对音乐的兴趣。
2. 培养学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通能力。
三、教学重点：1. 让学生了解音乐在生活中的应用。
2. 让学生学会欣赏音乐，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生欣赏音乐，提高学生的审美素养。
班级上课音乐教案模板范文
一、课程名称：音乐课二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等。
（2）掌握一定的音乐欣赏能力，能够辨别不同风格的音乐。
（3）学会简单的音乐创作技巧，如即兴编曲、填词等。
2. 过程与方法目标：（1）通过听觉、视觉、动作等多种感官体验音乐。
（2）培养合作意识，学会与他人共同完成音乐作品。
（3）提高审美能力，培养良好的音乐素养。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对音乐的兴趣，培养音乐爱好。
（2）培养学生的自信心，提高表现力。
（3）引导学生树立正确的价值观，培养集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）音乐基本元素的掌握。
（2）音乐欣赏能力的提高。
（3）音乐创作技巧的掌握。
2. 教学难点：（1）音乐节奏的准确把握。
（2）音乐旋律的欣赏与理解。
（3）音乐创作过程中的创新思维。
四、教学准备：1. 教学课件：包括音乐欣赏、音乐创作等教学资源。
2. 教学用具：如音乐教材、乐器、音响设备等。
3. 学生准备：提前预习音乐基本知识，准备相关音乐作品。
五、教学过程：（一）导入1. 教师通过提问、游戏等方式，引导学生关注音乐。
2. 引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
（二）新课导入1. 教师讲解音乐基本元素，如节奏、旋律、和声等。
2. 通过实例，让学生感受音乐的基本元素。
（三）音乐欣赏1. 教师播放不同风格的音乐作品，引导学生欣赏。
2. 分析音乐作品的特点，提高学生的音乐欣赏能力。
（四）音乐创作1. 教师讲解音乐创作的基本技巧，如即兴编曲、填词等。
2. 学生分组进行音乐创作，教师巡回指导。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生分享自己的创作成果，教师点评。
（六）课后作业1. 预习下一节课的内容。
2. 完成音乐创作作业，将作品分享给同学。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作意识等。
2. 作业完成情况：检查学生的预习、创作作业。
适合新生班的音乐律动教案
适合新生班的音乐律动教案一、教学目标。
1. 帮助学生了解音乐律动的基本概念和重要性。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
3. 提高学生的协调能力和团队合作意识。
4. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
重点，音乐律动的基本概念和节奏感的培养。
难点，如何帮助学生感知音乐的节奏和节奏感的培养。
三、教学准备。
1. 音乐播放设备和音乐资源。
2. 教学用的小鼓、节拍器等教具。
3. 教师准备好的音乐律动教案和教学PPT。
四、教学过程。
1. 初识音乐律动。
教师先向学生介绍音乐律动的概念，让学生了解音乐律动在音乐中的作用和重要性。
然后播放一段简单的音乐，让学生跟随音乐的节奏摆动身体，感知音乐的律动。
2. 音乐律动游戏。
教师设计一些音乐律动游戏，如“跟着音乐走”，“模仿节奏”，“打节拍”等，让学生在游戏中感知音乐的节奏和律动，培养他们的音乐感知能力和节奏感。
3. 小鼓节奏练习。
教师向学生介绍小鼓的基本使用方法，然后给学生分发小鼓，让他们跟随音乐的节奏敲打小鼓，练习音乐的节奏感和律动感。
4. 音乐律动合作。
教师让学生分成小组，每个小组选择一首自己喜欢的音乐，然后设计一段简单的舞蹈或动作，让小组成员配合音乐的节奏一起表演，培养学生的协调能力和团队合作意识。
5. 音乐律动表演。
教师邀请学生进行音乐律动表演，让他们展示自己在音乐律动方面的成果，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对音乐律动的概念有了初步的了解，培养了他们的音乐感知能力和节奏感。
但是也有一些学生在音乐律动方面表现不够积极，需要教师在后续的教学中多加关注和引导。
同时，教师还需要根据学生的实际情况，不断调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的生活和实际需求。
六、教学总结。
本节课的音乐律动教学为新生班的学生提供了一个初步的音乐律动体验，帮助他们感知音乐的节奏和律动，培养了他们的音乐感知能力和节奏感。
通过本节课的教学，学生对音乐的兴趣和热爱得到了进一步的激发，为后续的音乐教育打下了良好的基础。
音乐班会课的教案模板及范文
---一、教学目标1. 通过音乐班会，提高学生对音乐的兴趣和鉴赏能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
二、教学重难点1. 重点：引导学生积极参与音乐活动，感受音乐的魅力。
2. 难点：激发学生的创新意识，培养学生的音乐表现力。
三、教学准备1. 教学设备：音响、多媒体设备、乐器等。
2. 教学材料：音乐曲目、歌词、相关图片或视频等。
四、教学过程（一）导入1. 教师播放一首轻松愉快的音乐，营造轻松愉悦的氛围。
2. 学生分享自己喜欢的音乐作品，简要介绍其背景和特点。
（二）主题活动1. 歌曲接龙：学生分组进行歌曲接龙，要求接唱的曲目与上一位同学所唱曲目风格相近。
2. 音乐知识问答：教师提问关于音乐知识的问题，学生抢答，答对者获得奖励。
3. 音乐创作：学生分组创作一首简单的歌曲，可以是儿歌、流行歌曲等。
（三）互动环节1. 音乐表演：学生分组进行音乐表演，可以是唱歌、跳舞、乐器演奏等。
2. 音乐分享：学生分享自己喜欢的音乐作品，并简要介绍其背景和感受。
（四）总结与反思1. 教师对本次班会课进行总结，肯定学生的表现，并提出改进建议。
2. 学生分享自己的收获和感受，提出对下次班会课的期望。
五、教学评价1. 观察学生在音乐活动中的参与度、表现力和创新能力。
2. 评价学生对音乐知识的掌握程度。
---范文：音乐班会课教案一、教学目标1. 通过音乐班会，让学生了解我国传统音乐文化，培养对民族音乐的热爱。
2. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
二、教学重难点1. 重点：引导学生了解我国传统音乐文化，感受民族音乐的魅力。
2. 难点：激发学生的创新意识，培养学生的音乐表现力。
三、教学准备1. 教学设备：音响、多媒体设备、乐器等。
2. 教学材料：关于我国传统音乐文化的资料、图片、视频等。
四、教学过程（一）导入1. 教师播放一首我国传统音乐《茉莉花》，营造氛围。
声乐班的教案设计模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握声乐的基本知识和技巧，提高学生的声乐素养。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力，激发学生对声乐艺术的热爱。
3. 增强学生的自信心，提高学生的舞台表演能力。
二、教学内容1. 声乐基础知识：音阶、音程、节奏、节拍、调式、调性等。
2. 声乐技巧：呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字等。
3. 歌曲演唱：选择适合学生年龄特点和歌唱水平的歌曲进行演唱。
三、教学过程（一）导入1. 通过音乐欣赏，激发学生对声乐的兴趣。
2. 简要介绍声乐基础知识，让学生对声乐有一个初步的了解。
（二）声乐基础知识教学1. 讲解音阶、音程、节奏、节拍等概念，并通过实际操作让学生掌握。
2. 讲解调式、调性，让学生了解不同调式的特点。
（三）声乐技巧教学1. 呼吸练习：通过腹式呼吸、胸式呼吸等方法，让学生掌握正确的呼吸方式。
2. 发声练习：通过音阶、音程、音色等练习，让学生掌握正确的发声技巧。
3. 共鸣练习：通过共鸣腔体、共鸣点等练习，让学生掌握共鸣技巧。
4. 咬字、吐字练习：通过歌词练习，让学生掌握正确的咬字、吐字方法。
（四）歌曲演唱教学1. 选择适合学生年龄特点和歌唱水平的歌曲。
2. 讲解歌曲的背景、风格、演唱技巧等。
3. 学生分组进行歌曲演唱，教师进行个别指导。
（五）总结与评价1. 总结本节课所学内容，让学生回顾所学知识。
2. 对学生的演唱进行评价，鼓励学生的进步。
四、教学评价1. 学生对声乐知识的掌握程度。
2. 学生在声乐技巧方面的进步。
3. 学生在歌曲演唱中的表现。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要注重培养学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，提高教学效果。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固所学知识。
2. 练习歌曲演唱，提高自己的歌唱水平。
注：以上教案设计模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
大学声乐必修课教案
课程名称：声乐授课班级：XX级XX班授课教师：XXX授课时间：每周二第1、2节授课地点：音乐厅305教学目标：1. 让学生掌握科学的发声原理和方法，提高学生的声乐演唱水平。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐素养。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的舞台表现力。
教学内容：1. 发声原理及技巧2. 歌曲作品分析及演唱3. 音乐理论知识教学重点：1. 发声技巧的训练2. 歌曲作品的分析与演唱教学难点：1. 发声技巧的掌握2. 歌曲作品的理解与演唱教学方法：1. 讲授法：讲解声乐基础知识，引导学生掌握声乐演唱技巧。
2. 示范法：教师现场示范，让学生直观地了解声乐演唱方法。
3. 讨论法：组织学生讨论声乐演唱中的问题，提高学生的音乐素养。
4. 实践法：让学生亲自参与声乐演唱，提高学生的实际操作能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍声乐课程的基本情况和教学目标。
2. 引导学生回顾上一节课的学习内容，为新课程做好铺垫。
二、发声原理及技巧1. 讲解声乐发声的生理原理，让学生了解歌唱器官的作用。
2. 讲解发声技巧，包括气息控制、共鸣、咬字等。
3. 教师现场示范，让学生直观地了解发声技巧。
三、歌曲作品分析及演唱1. 选择一首适合学生水平的歌曲，进行作品分析。
2. 教师讲解歌曲的背景、风格、情感等，帮助学生理解歌曲。
3. 学生分组练习，教师指导学生演唱。
四、音乐理论知识1. 讲解音乐理论知识，如音程、和弦、节奏等。
2. 让学生通过练习，掌握音乐理论知识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生汇报学习成果，教师点评。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握发声技巧和音乐理论知识。
2. 选择一首歌曲进行练习，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 发声技巧：评价学生在发声练习中的技巧掌握情况。
3. 歌曲演唱：评价学生在歌曲演唱中的表现，包括音准、节奏、情感等。
四川音乐学院教学计划
音乐学专业（音乐学理论方向）教学计划音乐学专业（音乐学理论方向）教学进程计划音乐学专业（音乐治疗方向）教学计划音乐学专业（音乐新闻与评论方向）教学进程计划音乐学专业（音乐教育方向）教学计划（普修）音乐学专业（音乐教育方向）教学进程计划（普修）音乐学专业（音乐教育方向）教学计划（钢琴主修）音乐学专业（音乐教育方向）教学进程计划（钢琴主修）音乐学专业（音乐教育方向）教学计划（理论主修）音乐学专业（音乐教育方向）教学进程计划（理论主修）音乐学专业（音乐教育方向）教学计划（声乐主修）音乐学专业（音乐教育方向）教学进程计划（声乐主修）音乐表演专业（音乐舞蹈方向）教学计划音乐表演专业（音乐舞蹈方向）教学进程计划作曲与作曲技术理论专业（作曲方向）教学计划作曲与作曲技术理论专业（作曲方向）教学进程计划作曲与作曲技术理论专业（视唱练耳方向）教学计划作曲与作曲技术理论专业（视唱练耳方向）教学进程计划录音艺术专业（录音艺术与电脑音乐方向）教学计划录音艺术专业（录音艺术与电脑音乐方向）教学进程计划录音艺术专业（数字娱乐音乐配乐方向）教学计划录音艺术专业（数字娱乐音乐配乐方向）教学进程计划录音艺术专业（数字娱乐音乐编辑与策划方向）教学计划录音艺术专业（数字娱乐音乐编辑与策划方向）教学进程计划音乐表演专业（指挥方向）教学计划音乐表演专业（指挥方向）教学进程计划音乐表演专业（钢琴方向）教学计划音乐表演专业（钢琴方向）教学进程计划音乐表演专业（手风琴方向）教学计划音乐表演专业（手风琴方向）教学进程计划音乐表演专业（双排键电子琴方向）教学计划音乐表演专业（双排键电子琴方向）教学进程计划音乐表演专业（钢琴调律方向）教学计划音乐表演专业（钢琴调律方向）教学进程计划音乐表演专业（管弦乐器演奏方向）教学计划音乐表演专业（管弦乐器演奏方向）教学进程计划音乐表演专业（提琴制作方向）教学计划音乐表演专业（提琴制作方向）教学进程计划音乐表演专业（现代器乐演奏方向）教学计划音乐表演专业（现代器乐演奏方向）教学进程计划音乐表演专业（中国乐器演奏方向）教学计划音乐表演专业（中国乐器演奏方向）教学进程计划音乐表演专业（美声演唱方向）教学计划音乐表演专业（美声演唱方向）教学进程计划音乐表演专业（民族演唱方向）教学计划音乐表演专业（民族演唱方向）教学进程计划音乐表演专业（合唱方向）教学计划音乐表演专业（合唱方向）教学进程计划。
艺术概论班级课教案
［首页］
理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的定义和特性，了解不 教学目的 教学重点与难点 同艺术种类体裁的区分，了解中外艺术史上重要的艺术家和艺术作品。
让学生认识到艺术分类绝非是对既定的艺术活动的简单归纳、分类而已。
艺术分 类的意义在于通过历史与逻辑的划分，揭示出各种艺术活动自身的特性与发展规律； 分类本身体现出特定的美学把握标准；分类本身同时有助于对新的艺术发展现象的理 解，对新的艺术发展可能的探索。
授 课 要 点 第五章：艺术形态导论 1、艺术分类的标准 2、各类艺术的特征 课堂讨论与练习 1、艺术发展史上曾有诗与画、戏剧与电影、音乐与建筑之间关系这样一些探讨主题。
2、试比较一下你认为有相关性的两门艺术之间的联系与区别。
视频编辑教案
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
点
第一章
Adobe Premiere软件基本功能面版
课堂讨论与练习
熟悉界面
备
注
四川音乐学院班级课教案
章节名称
Adobe Premiere软件讲解
第2次授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
备
注
四川音乐学院班级课教案
章节名称
Final Cut Pro软件讲解
第6次授课，本次授课时数6课时
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
教学重点与难点
授
课
要
点
课堂讨论与练习
备
注
结课作业：剪辑一个具有完整故事情节的短片或制作一个MV
第3次授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
1.学会剪辑音频
2.使用视频切换特效
教学重点与难点
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
点
第三章
音频轨道与播放
音频的过度
音频特效
第四章
视频切换特效
特效参数设置方法
教学目的
1．让学生学会操作工具面板
2．多个序列的使用
3．时间线编辑技巧
教学重点与难点
教师在教学时应遵循理论讲授和实际操作相结合的原则，着重提高学生的剪辑能力而不是软件操作能力。
授
课
要
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（二）“准艺术”的发生
（三）“准艺术”的繁荣
（四）“准艺术”的衰落与艺术的发生
二、艺术起源的学说
（一）模仿说
（二）游戏说
（三）表现说
（四）巫术说
（五）劳动说
（六）多元决定论
第二节艺术的历史发展
一、艺术发展与社会发展
（一）经济基础与上层建筑
（二）艺术与经济基础关系的特殊性
二、艺术发展的继承与创新
1、艺术发现与创作欲望的萌芽
2、艺术构思与艺术意象的形成
3、艺术传达与艺术意象的物化
二、艺术创作中的技巧活动
1、“技”与“艺”的关系
2、艺术中弱化技巧的倾向及其反响
课堂讨论与练习
思考：你认同艺术创作中不需要技巧的观点吗？
备
注
章节名称
第二章艺术家
第14-16次授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
授
课
要
点
一、艺术是诗意的存在
1、什么是“诗意”
2、绘画的诗意存在
二、艺术音乐化的存在
1、一切艺术都希望达到音乐的状态
2、诗歌的音乐素质
3、视觉艺术的音乐体验
4、音乐的视觉表现
课堂讨论与练习
思考：音乐对其他艺术有什么样的影响？
备
注
章节名称
第二编艺术的活动第一章艺术创作
第11-13次授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
掌握艺术创造的基本过程及其各个环节的主要特点，理解创造活动中艺术家的心理机制和艺术思维状况，了解技巧活动在艺术创作中的作用及意义。
教学重点与难点
艺术体验与日常经验之间的区别，这一区别如何始终贯穿艺术构思、艺术表达过程之中。
授
课
要
点
一、艺术创作的过程
上海文艺出版社，1999
授课教师
庄点
职称
讲师
单位
基础部
授课时间
2012——2013学年
星期三
1-2 3-4 5-6 7-8节
星期四
3-4 5-6 7-8节
星期五
5-6 7-8节
四川音乐学院班级课教案
章节名称
绪论
第1次授课，本次授课时数2节
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
通过概括描述本课程将要讲授的内容，让学生对课程有感性的认识；通过学习什么是艺术，艺术学的研究对象，艺术学的学科组成：艺术原理、艺术史、艺术批评及其相互关系，使学生对该课程有较为理性的认识。
元存在，理解艺术发生的根本动力是生产劳动实践，洞悉各民族艺术的相互影响与融合，掌握艺术发生的几种主要理论、艺术发展的他律性和自律性、艺术民族性与世界性的辨证关系。
教学重点与难点
艺术发生的几种主要理论，特别是深刻领会马克思主义的生产劳动实践论,正确理解艺术发展的他律性和自律性。
授
课
要
点
第一节艺术发生
一、原始工具及史前艺术
教学重点与难点
《艺术概论》的学习目的；《艺术概论》的研究方法
授
课
要
点
一、我们课程将要分享的内容：
二、艺术学的学科性质
1、艺术学的研究对象
2、关于“艺术”，我们首先要明确广义的艺术概念和狭义的艺术概念。
三、艺术学学科组成及相互关系
四、艺术学的历史发展
1、美学的历史发展
2、19世纪以来，西方艺术思想发生了急遽变化。浪漫主义首先让非美和“丑”
四川音乐学院班级课教案
[首页]
课程名称
艺术概论
授课
专业
传播艺术、舞蹈、数字艺术、声乐、歌剧
年
级
大学二年级
课程编号
课程类型
必修课
公共课：（√）专业基础课：（）专业课：（）
选修课
限选课：（）任选课：（）
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）
考核方式
考试：（√）考查：（√）
课程教学
总学时数
64学时
学分数
（一）历史继承性是艺术发展的普遍规律
（二）艺术发展具有历史继承性的原因
（三）继承艺术遗产的原则
（四）艺术继承的条件和类型
（五）革新是艺术发展的必然规律
（六）艺术发展过程中革新的表现
（七）艺术发展过程中继承与革新的关系
课堂讨论与练习
思考：你认为艺术起源于什么？
备
注
章节名称
第二章艺术的价值方位
第5-8次授课，本次授课时数8节
第9-10次授课，本次授课时数4节
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
了解各艺术门类有着共同的审美本质，这种本质使它们一致地区别于其他的文化形态。从文学、美术、音乐的关系着手，为艺术的审美方位确立一条基本的底线，使学生理解为什么说艺术是诗意的存在和音乐化的存在。
教学重点与难点
艺术的审美本质、各艺术门类在审美上的联系及诗意的存在和音乐化的存在涵义
授
课
要
点
一、艺术在人类文化中的位置
1、文化的定义
2、艺术与道德
3、艺术与宗教
4、艺术与科学
5、艺术与哲学
二、艺术在社会人生中的位置
1、艺术的认识功能
2、艺术的教育功能
3、艺术的审美功能
4、艺术对人生的价值
课堂讨论与练习
讨论：在你的人生中，是否有艺术作品对你产生过深刻的影响？
备
注
章节名称
第三章艺术的审美方位
教学目的
了解艺术创造主体——艺术家的涵义，认识到艺术创造是特殊的精神生产，理解艺术家的修养和能力，以及创造中主体与客体的关系。
教学重点与难点
艺术家在艺术创造活动中的位置、性质与意义。
的东西在艺术领域登堂入室。
3、19世纪末，康拉德.费德勒首先提出：“美学的根本问题与艺术学的根本问题完全不同。”
课堂讨论与练习
你认为什么是艺术？
备
注
章节名称
第一章：艺术的历史方位
第2—4次授课，本次授课时数6节
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
了解艺术发生的历史过程、历史上对艺术发展规律的研究及世界各民族艺术的多
授课方式
课堂讲授（√）实践（改题）课（）其它（）
教学目的
了解艺术作为一种特殊的精神文化现象，作为意识形态的特殊类型，与其他意识形态之间的区别与联系，进而总结艺术的基本特征与性质。了解艺术在社会人生中的位置，体会艺术所具有的认识、教育及审美等功能。
教学重点与难点
讲授艺术与哲学、宗教、道德、政治、科学等之间的关系时，对于后者诸范畴要进行简洁而深入的补充概括，使学生对之的认识突破经验与习惯层面，进而才能将艺术与之的本质区别清晰地呈现出来。理解艺术对于人生的意义则需要联系现实，让学生结合自身体会艺术的认识、教育及审美等功能。
4分
学时分配
课堂讲授54学时；实践（或改题）课10学时
教材名称
《从原理到形态——普通艺术学》
作者
黄宗社，2003
指定参考书
书名
作者
出版社及
出版时间
《艺术概论》
王宏建主编
文化艺术出版社，2000
《文艺美学》
曹廷华
西南师范大学出版社，1990
《西方美学通史》
蒋孔阳朱立元主编