大班游戏优秀教案及教学反思《医院》

大班游戏优秀教案及教学反思《医院》
教案概述
教学目标
1.通过游戏模拟，让幼儿了解和认识医院及医护人员的工作。

2.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3.发展幼儿的动手能力和观察力。

4.促进幼儿的身心健康发展。

教学对象
大班幼儿
教学时间
40分钟
教学准备
1.游戏道具：医院场景布置、白大衣、医生帽、药品模型；
2.在课前对幼儿进行适当的启蒙，让他们接触和了解医院和医生的工作。

教学过程
第一步：引入
在引入课程的时候，让幼儿集体观察场景道具，自由想象与认知，学习、思考
医生、护士、药品的概念和作用。

通过介绍幼儿普遍熟悉的医生形象，让他们更容易理解和接受。

第二步：游戏规则的介绍
教师介绍游戏规则：将班级分成小组，每组的小朋友负责一个“病人”的角色。

每一组必须按照自己的任务去“救治”病人，并从医院中获得医生椅、药品以及病人
的被子和草药等道具。

教师详细说明了游戏规则并鼓励幼儿提出问题与疑惑，方便教师在后期给予指导。

第三步：开始游戏
讲解完规则后，让幼儿自由组队并按照任务行动。

在游戏过程中，教师会引导
孩子们想办法救治病人，同时引导幼儿沟通和团队合作。

教师在游戏过程中可以观察幼儿的行为以及表现，收集并记录孩子们发扬光大和需要改进的地方。

第四步：总结
游戏结束后，教师会引导孩子们回顾整个游戏过程，让他们分享自己在游戏中遇到的问题和解决问题的方法，并引导他们才时注意的问题和遇到的困难。

让孩子们欣赏自己和队友的成果，鼓励他们在团队中扮演积极的角色，同时鼓励和尊重他们的个性和思想。

教学反思
1.教师需要对游戏的规则及流程做一些更全面的说明和演示，特别是对
于一些赤脚医生、护士等角色的操作内容，需要再做讲解。

2.教师在引导时需要关注每个小队的出现的情况和相关的问题。

3.教师在比赛结束后，应引导孩子们在交流总结中表达自己更真实的想
法，同时要关注幼儿的身体状况，让他们在游戏的体验和学习的过程中获得身心健康的快乐。