2023-2024学年四川省南充市高一下学期期末考试历史题

2023-2024学年四川省南充市高一下学期期末考试历史题
1. 人类早期区域文明诞生了众多代表性成就，如古代中国的青铜器，古代埃及的太阳历，古代西亚的60进制，古代印度创造的1到9的数字，古代希腊的城邦民主政治。

这些成就反映出人类各区域文明（）
A．具有多元特征B．诞生于大河流域
C．完全独立发展D．建立起民主政治
2. 20世纪60年代，在今西安市西窑头村的一座晚唐墓葬中，出土了3枚阿拉伯金币，其年代为公元702年、718年和746年。

这可以印证（）
A．唐朝丝绸之路繁荣B．阿拉伯人善于经商
C．东西经济差距明显D．中阿存在交通往来
3. 12世纪的西欧，许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。

西欧的商人，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化。

出现这些现象的根源在于（）
A．西欧社会局面稳定B．资本主义萌芽的产生
C．世俗王权有所增强D．封建经济获得了发展
4. 1493年, 罗马教皇划定“教皇子午线” (下图),规定该线以西的土地属于西班牙的势力范围，该线以东的土地属于葡萄牙的势力范围。

由于葡萄牙不满，1494年西、葡两国缔结条约把这条线向西移动270里格。

据此可知，这一时期（）
A．教皇左右欧洲政治格局B．西欧走上殖民掠夺道路
C．全球航路的开辟已经完成D．欧洲的贸易中心发生转移
5. 加尔文主张以新教思想改造社会，强调基督徒都应注重实际、积极参与政治生活；同时提倡世俗禁欲主义的节俭，以此塑造坚韧耐劳、严于律己的新型道德观。

加尔文的主张（）
A．反映了世俗生活与宗教的对立B．构建了资产阶级理性王国
C．符合资本原始积累时期的需要D．深受因信称义思想的影响
6. 1803年和1809年，英国议会先后通过法令，破除了关于学徒身份的行会法规，允许劳动力在各行业间流动。

1813年，议会法令规定，工人和雇主可以自由地签订劳动协议，而不受其他因素干扰。

这些法令（）
A．限制了封建贵族的权力B．适应了工业革命的开展
C．推动了福利制度的建立D．解决了尖锐的劳资矛盾
7. 马克思在《法兰西内战》中评价道：“巴黎公社革命政权在打碎旧的资产阶级国家机器的基础上，建立了‘普选和代表制’有机结合的民主制度体系，以及‘议政合一’的高效民主运行机制。

”马克思意在强调巴黎公社（）
A．积极探索国家治理的新途径B．确立了民主集中制的政权模式
C．开辟了无产阶级革命新时代D．使社会主义运动从理论到现实
8. 1871年，德意志帝国宪法规定：皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……。

这反映出德意志帝国宪法（）
A．贯彻了分权制衡原则B．专制色彩浓厚
C．延续了军国主义传统D．利于国家统一
9. 下表是20世纪初主要帝国主义国家的陆海军人数(单位：万)统计表，据此可知这一时期（）
C．国际局势趋于紧张D．美国尚未参与殖民扩张
10. 国际联盟成立于1920年1月，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。

1921年，国联迫使希腊、意大利和南斯拉夫的军队退出阿尔巴尼亚；1925年，希腊、保加利亚两国边境冲突，国联及时干预平息了战争。

这说明国联（）
A．被大国利用制造局部冲突B．保障了国际局势的稳定发展
C．维护了英、法两国的利益D．一定程度上维护了世界和平
11. 下图是20 世纪 30年代苏联的宣传画《准备好社会主义建设战线上的劳动队伍》，图中左上角的人像是苏联社会主义建设的劳动模范——斯达汉诺夫。

此宣传画（）
A．表达了争取十月革命胜利的迫切愿望
B．反映了新经济政策对社会的巨大作用
C．鼓舞人民群众参与社会主义建设
D．赞美苏联工业化取得的巨大成就
12. 1942年1月1日，美、苏、英、中与26个国家的代表在美国华盛顿举行会议。

会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，此举旨在（）
A．协同打败法西斯势力B．建立战后国际新秩序
C．解决世界性经济危机D．消除各国的矛盾冲突
13. 1947年6月初，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲的计划。

6月底，苏联驻美大使诺维科夫指出马歇尔计划是杜鲁门主义的实践，并不是要援助所有欧洲国家，其目的是建立反对苏联的西欧集团。

这一判断（）
A．宣告了美苏关系正式破裂B．揭示了美国的真实意图
C．反映了两极格局的不对称D．错估了国际局势的走向
14. 20 世纪60年代全非洲国内生产总值平均增长率为4.7%，1960—1975年工农业生产总值大约增长了1倍，并出现了上千个现代工厂。

一些石油生产国，如尼目利亚、利比亚、阿尔及利亚等利用石油收入建立了自己的重工业体系。

非洲的这些变化主要得益于（）
A．当地的资源十分丰富B．资本主义国家的扶持
C．殖民体系的彻底瓦解D．摆脱殖民统治而独立
15. 20世纪80年代，邓小平提出世界多极化的问题。

之后我国报刊上经常出现“政治多极化与经济全球化”并排的说法，但官方又件亠直使用的是“世界多极化”，权威学者也指出用“政治多极化”代指“世界多极化”是不妥的。

这一说法不妥的原因是（）
A．国际格局的变化取决于综合国力B．世界多极化和经济全球化不能共存
C．当时的国际政治格局是一超多强D．不符合构建人类命运共同体的理念
16. 权力的相互制约，是保证政治民主的重要原则。

阅读材料，完成下列要求。

材料一雅典构建了一套预防权力集中的机制。

如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。

雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公
民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是
在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免
职、或被撤职查办。

公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。

——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》
材料二孟德斯鸠最早提出立法权、司法权、行政权三权分立原则，这一思想原则以权力的“制约和平衡”为核心，三权互相独立而又互相监督，美国的政治分权就是这一思想的成
功典范。

美国国内政治局势已为接受新型的分权思想做好了准备，加之作为曾经被殖民的美
洲人，民众渴望更多的是个人主义和自由主义，因为可以说分权原则在美国的发展是一种必然。

在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。

该原则是一个国家的权力的划分形式，一个国家的权力在谁手中、如何行使，决定一个国家
内部的安定团结与发展，决定一个国家整体的发展方向，这种制约与平衡也为更多国家所认同。

——摘编自吕艳《美国政治中分权原则的再分析》(1)根据材料一，指出雅典预防权力集
中机制的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国三权分立原则的主要内容，并简要评价这一原则。

17. 阅读材料,完成下列要求。

材料在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推
翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作
为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展
起着极其重要的推动作用。

它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤
着一切旧制度下的污浊空气，而且直接为革命准备了思想武器。

——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并予以论证。

(要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。

)
18. 经济全球化是一个历史发展过程，是当今强劲的时代潮流。

阅读材料，完成下列要求。

材料一从历史上考察，经济全球化过程至少开始于14世纪末期。

欧洲人在掌握了先进
的航海技术和丰富的天文、地理知识之后，率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。

在
此后的几百年间，经济全球化的进程伴随着资本主义制度的形成、确立和西欧国家的对外扩
张而不断推进。

但在19世纪结束之前，由少数发达国家强行推进的全球化主要还是体现在对外贸易的扩大和对殖民地、半殖民地国家的政治统治上。

——摘编自查尔斯·欧蒙《全球化和地区开发》
材料二 1948年，由于市场主宰了全球化的进程，因而全球化的科益和取消第三世界债
务机会都不是均等的，部分国家和人口得益，而更多的则被边际化，从而形成了危险的两极
分化。

联合国计划署《人类发展报告》统计，全世界最富有的1/5 人口与最贫穷的1/5人口之间的收入差由1960年的30∶1扩大到1997年的74∶1。

经济全球化加大了世界贫富的差距。

——摘编自龚书铎《关于经济全球化的思考》
材料三经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。

历史上的经济全球化，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济发展作出了重要贡献，同时也积存了不少问题和弊端经济全球化出现“回头浪”……经济全球化出现一些问题并不可怕，不能动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。

各国应携起手来，总结历史经验与教训；加强协调、完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。

——摘自中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲人率先进行远航的条件，并简要概述经济全球化的发展历程。

(2)根据材料二、材料三并结合所学知识，分析经济全球化带来的问题。

(3)根据材料三并结合所学知识，说明国际社会该如何应对经济全球化带来的挑战，并指出中国积极融入经济全球化的举措。