折扣导入设计作业3

《折扣》课堂导入设计
主题：冀教版第五章百分数的应用《折扣》
授课对象：六年级学生
目标制定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）基于百分数知识的简单应用
会解决有关百分数的简单实际问题，包括应用方程解决有关的问题。

（2）基于与实际生活的联系
感受数学在现实生活中的应用价值。

（3）基于提高学生的学习兴趣
让学生体会数学学习中的乐趣。

2. 导入目标
（1）、通过导入让学生感受到数学就在我们的生活中。

（2）、激发学生对折扣知识的学习兴趣，让学生积极地进行探究。

3、导入重、难点
重点：让学生身临其境的感受身边商品的打折现象，自主提出问题，吸引学生探究生活中打折现象。

4、导入方法：PPT课件（含拍摄的视频）导入，学生提出的问题呈现在课件中。

导入过程：。