七年级语文上册第九课伟人细胞同步训练苏教版

第九课伟人细胞
同步测控TONG BU CE KONG
1给句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)贾里清楚伟人应该豁．( )达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老
好人。

(2)邱士力自诩．( )硬派小生，总是嘲讽女生。

(3)林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星(huì cuì)______的音乐会。

(4)贾里曾有过跻．( )身军界的打算。

2根据意思在横线上填上恰当的词语。

(1)那教练是个减肥专家，他的理论让贾里__________(原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。

比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了)。

(2)爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也__________(指不重视实质，只在字句上纠缠)，而且也不肯赏一句振奋人的话。

(3)一时间，班内__________(像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷)，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人。

(4)贾里弄不懂，为什么平日他那些__________(值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹)的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

3从括号中选择最恰当的词语，填在横线上。

(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，______(竟然居然果然突然)是邱士力。

(2)他(贾里)把这想法写信给电台“大众知音”，______(渴望希望盼望奢望)能得到更多的知音。

4下面句子对人物的刻画运用了什么方法？表现了人物怎样的性格特点？
(1)贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。

这句话属________描写，表现了人物__________的性格。

(2)“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。

”
这句话属________描写，表现了人物__________的性格。

5《伟人细胞》选自________，作者是________，当代女作家。

一、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。

”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不过，父亲又说贾里长大了。

至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
6写班里其他同学对这本破书的态度，有什么作用？
7“不做小事的人，怎么干得成大事！”你还知道哪些名言警句也反映了同样的道理？
8贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗？为什么？
9结合全文，说说在你心目中贾里是一个怎样的人。

(二)阅读下面的文字，完成10～15题。

种好你的豆子
佚名
在一个重要职位的竞选中，我输给了一个名不见经传的毕业生。

那个新分来的毕业生各方面并不十分出众，她之所以能够击败我，原因或许只有一个：她的父亲是副县长。

这种理由显然难以让人服气。

回到家后，我气呼呼地把这件事情说给老父亲听。

八十有五的父亲一声不吭，静静地听着，默默地吸着烟。

我讲完了，他才站起身，抄起门后的锄刀，对我说：“走，跟我铲豆子去！”
父亲在村南的岗上垦出了一片荒地，种上了豆子。

由于岗子地势较高，水分易流失，所以豆子长得稀疏泛黄，一如先天营养不良的乡下孩子。

岗下也有片地，是村东张伯家开垦出来的，种的是花生。

由于岗下地势低洼，花生长得郁郁葱葱，生机勃勃。

夏日的午后，溽暑逼人，岗上岗下，弥漫着植物特有的浓烈气息。

浑浊而闷热的风令人烦躁地在岗上岗下滚来碾去，蒸得人浑身上下粘汗涔涔，特不自在。

我跟在父亲身后挥舞着锄刀。

豆子地不太荒，很快就铲到了地头。

父亲站在垄头的树荫下，指着岗下问我：“那是什么？”
“花生地。

”
“这是什么？”又一指岗上。

“豆子地。

”我惑然不解地看着父亲。

“哪个长得好？”
我看看岗上，又望望岗下：“当然是花生长得好。

”
父亲把锄刀柄猛地往地上一戳：“无所谓长得好与坏！豆子就是豆子，花生就是花生，比不出好坏来！”见我不解，父亲又说：“咱家的豆子能长出花生来吗？
“不能。

”
“你张伯家的花生能结出豆子来吗？”
“不能。

”
“对嘛！种地不能胡乱地和别人攀比。

甭管别人的花生长得咋样，你只要种好你的豆子就行！”
望着父亲脸上褶皱里流淌的汗珠，我陷入了沉思。

大千世界，芸芸众生，我们每个人都有属于自己的位置和角色，我们不可能在每一个位置和角色上都做得出类拔萃、声名显赫，盲目地同别人攀比，会使我们失去了自我和特色，到头来只能是徒自增加烦恼罢了。

“种好你的豆子，甭管别人的花生。

”玩味着父亲的话，那一刻我觉得岗上岗下所有的暑热都变成了天地间浩荡的清风，吹拂着我的心湖像山一样清澈朗润！多年以后，我看到了台湾著名漫画家朱德庸说过的一段话：“我相信，人和动物是一样的，每个人都有自己的天赋，比如老虎有锋利的牙齿，兔子有高超的奔跑、弹跳力，所以它们能在大自然中生存下来。

人们都希望成为老虎，但其中有很多人只能是兔子。

我们为什么放着很优秀的兔子不当，而一定要当很烂的老虎呢？！”——朱德庸的肺腑心声，与父亲当年说的异曲同工。

此后，不论在学习上还是生活中，每当我遇到挑战或“刺激”时，诸如“某某同事荣升高就”“某某同学一夜暴富”等等时，我的耳畔就会訇然响起父亲当年洪钟大吕般的声音：“种好你的豆子，甭管别人的花生！”于是滤除心中杂念，心海波澜不惊，守定做人根本，目不斜视、专心致志地朝自己的方向、目标奔去！
(摘自《思维与智慧文摘》)
10理清层次，根据文章内容填空。

11对于父亲的教育，我是如何理解的？
12选文中的哪些句子能体现出父亲的教育对我产生的影响？
13“异曲同工”比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

“朱德庸的肺腑心声，与父亲当年说的异曲同工。

”结合选文，说一下这里“异曲”和“同工”的具体内涵分别是什么。

14请从表达方式和表达效果两个方面给文中画线部分加一个批注。

用________描写和________描写生动地表现了父亲当时的________________。

15读了本文，你觉得文中的父亲是怎样的一个人？
二、表达交流
16预测一下20年后，贾里将成为什么样的人？说说你的根据是什么？
17(2008山东青岛中考)2008年5月12日四川发生强烈地震时，正在上课的玉石乡实验小学的陈浩同学发觉教学楼猛烈摇晃，他意识到地震了，便迅速撤离到安全地带。

回头的瞬间他发现一个女孩站在即将倒塌的高墙前，面对危险，他不顾个人安危奋力冲过去，一把推开女孩。

高达三四米的砖墙倒塌下来，他被埋在厚厚的瓦砾中，身受重伤……
他临危不惧、舍己救人的精神深深地感动了我们。

(1)请你用简洁的语言给陈浩写一段表示慰问的话。

(要求：简明连贯、得体，感情真挚，不超过40字)
(2)假如你是陈浩，接到上述表示慰问的话后，请作出恰当的回复。

(要求：简明连贯、得体，感情真挚，不超过40字)
答案
1答案：(1)huò(2)xǔ(3)荟萃(4)jī
2答案：(1)茅塞顿开(2)咬文嚼字(3)沸沸扬扬(4)可歌可泣
3答案：(1)居然(2)盼望
4解析：描写人物的方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写。

要结合具体语句来分析。

答案：(1)心理天真单纯、充满稚气(2)语言
理智、稳健
5答案：《男生贾里》秦文君
6参考答案：反衬，显示贾里主动要书的可贵性格。

7答案示例：一屋不扫，何以扫天下？
8解析：联系目前学生的道德品质的实际情况来思考。

参考答案：对，贾里这种行为看似小事，实质上反映出他身上的一种可贵的品质，尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中，更要大加表扬。

9参考答案：贾里是个活泼、有趣、有个性的男孩子，如他有伟大的梦想，想一鸣惊人；但他身上也有不少缺点，如不愿干小事、急于求成等。

10参考答案：父亲用豆子和花生作比教育我不能盲目攀比，作好自己就行
11解析：从选文后半部分的有关段落中找答案。

参考答案：大千世界，芸芸众生，我们每个人都有属于自己的位置和角色，我们不可能在每一个位置和角色上都做得出类拔萃、声名显赫，盲目地同别人攀比，会使我们失去了自我和特色，到头来只能是徒自增加烦恼罢了。

12答案：选文最后一段。

13参考答案：异曲：父亲用花生和豆子作比，朱德庸用老虎和兔子作比。

同工：两者说明的道理是一样的，都告诉人们找准自己的位置，不要盲目攀比。

14答案：神态动作镇定和淡然
15答案示例：父亲是一个很会教育孩子的人。

(不设统一答案，结合文本言之成理即可) 16答案示例：会成为一个具有上进心、坚忍不拔等品质的成功的人。

因为通过获取成功的曲折过程，他已明白了要干成大事必须从小事做起的道理。

17解析：本题考查语言的运用能力，答题时要作到简明连贯、得体，感情真挚。

答案示例：(1)你的行为，让我认识了什么是临危不惧，什么是舍己救人，你是我心目中的英雄。

(2)没有什么比一个人的生命更宝贵，我这样做是应该的。