2016高考政治大二轮复习增分策略专题十二认识社会与价值选择调研报告

8.人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源
泉。( × )
(2011·大纲全国卷，
26③) 提示 人民群众的实践是创造物质财富和精神财富的源泉。
9.×人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础。
()
(2011·大纲全国卷，
26①)
提示 人民群众是物质生产的主力军，但生产活动才是社会存
1.偶考点： 社会发展趋势 价值的含义
2.常考点： 社会存在与社会意识的辩证关系 社会基本矛盾和基本规律 人民群众是历史的创造者 价值观的导向作用 价值判断和价值选择 人生价值及其实现
原理内容 核 心考点一 社会历史观
方法论 把握社会存在与社
①社会存在决定社会意识，社会意 社会存
识是社会存在的反映，社会存在 在与社
要顺应社会历史 发展趋势
坚持群众观点和 群众路线
误点诊断
1.社会心理源自人们的生活反思。( × ) (2014·四川高考，10④ 提示 社会心理属于社会意识，源自社会存在。
2.不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败。( × ) (2014·重
庆高考，12③) 提示 社会存在决定社会意识，“心态”属于社会意识，不能决 定社会存在。
命题猜想
2016年高考可能以选择题的形式考查社会存在与社会意识 的辩证关系、社会基本矛盾和基本规律、人民群众的作用 等，也可能以主观题形式综合考查唯物史观的知识。备考 中学生应注意我国的各项改革措施所体现的唯物史观道理。
有主体性而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改
变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响
A.①②
B.①④
C.②③
D.
解析 价值判断与价值选择的客观依据是客观事实，是坚持真 理，所以①符合题意； ②认为价值判断没有客观的标准说法错误，客观标准是自觉遵 循社会发展的规律、自觉站在最广大人民立场上；客观事实不 可能随主观的变化而变化，③错误，故排除； 价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件 的变化而不同，所以④符合题意；故选B。
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
解析 从题干获取有效信息“全面深化改革、推进依法治国， 实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦”。 就是要促使上层建筑适应经济基础，生产关系适应生产力的发 展要求，所以我国推进依法治国是对上层建筑的改革的要求，
①符合题意； 全面深化改革、推进依法治国也是解决社会基本矛盾，构建和 谐社会的措施，②符合题意；
答案 B
命题角度6 人生价值的创造与实现 6.(2015·北京高考)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式 (如下图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时( )
Who are you？你是谁？ What do you want？你想干什么？ What can you do？你能干什么？ What can support you？环境支持或允许你干什么？ What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？
①应明确自身的兴趣、技能和价值观 ②外部因素的支持或干
扰具有根本影响 ③愿望、动机和现实结果之间是一致的
④要在权衡理想和现实的过程中确立目标
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析 本题的题眼是“职业生涯规划”，因此需要联系正确的 就业观。图示表明树立正确的职业规划需要把自己的理想与社 会现实结合起来，④符合题意； 同时确定自己的职业规划时一定要根据自己的兴趣、技能和价 值观来确定，①符合题意；
D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
解析 一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正 确的价值观也是主观的，所以A表述错误； 价值选择是在价值判断的基础上作出的，B颠倒了价值判断和 价值选择的关系，也是错误的； 题干强调青年时期是价值观养成的重要时期，是人生的第一粒 扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这说明 价值观对认识世界和改造世界具有导向作用，故C符合题意； 题干没有体现社会提供客观条件的问题，D排除。故选C。
6.改革是社会发展的根本动力。( × ) (2014·江苏高考，33A) 提示 社会基本矛盾是社会发展的根本动力，改革是社会主义
社会发展的强大动力。 7.劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史。( × )
(2013·新课 标全国I,22③) 提示 人民群众是历史的创造者，但不能任意创造，必须遵循 社会发展规律。
专题十二 认识社会与价值选择
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命题角度1 生产劳动是人类社会存在发展的基础 1.(2015·海南高考)马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他 们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是 一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。” 对这一论述理解正确的是( ) ①劳动是人特有的实践活动和存在方式 ②人的发展以物质生 产的发展为基础 ③生产工具决定人类社会的性质和面貌 ④ 生产方式决定于人的生存和发展需要
对社会基本矛盾运动规律的认识不断在加深，但并不能说过去 的认识是自发的，故③错误； “我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志”提法 是错误的，故排除④。故选C。 答案 C
命题角度3 人民群众的作用 3.(2015·全国Ⅱ)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会
上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和 面貌，③表述错误排除；
④表述错误排除，错在“决定于”； 根据题意“他们是什么样的，这同他们的生产是一致的”说明 了劳动的重要性，①符合题意入选； 生产活动是人类生存和发展的基础，②符合题意入选。故答案 选A。
答 案 人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和 群众路线；正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社 会发展规律，站在最广大人民的立场上；社会意识对社 会存在具有反作用，对认识世界和改造世界具有重要的 导向作用。
(2)运用政治生活知识，说明该市政府是如何履行职责的。 解析 考查政府的相关知识。解答此题首先明确知识指向：考 查政府的相关知识。其次明确设问指向，分析政府如何履行职 责的。通过关注民生，可见对人民负责原则。通过促进创新创 业，增加居民收入，可见经济建设职能和社会建设职能。通过 召开专题协商会，听取意见，可见科学决策和民主决策。通过 接受群众评价和意见反馈，可见自觉接受群众监督。
答案 A
命题角度2 人类社会发展的基本规律
2.(2015·全国Ⅰ)从唯物史观看，全面推进依法治国是( ) ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决 社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾 运动规律的认识由自发到自觉转变的标志
④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志
D.
解析 强调扎根人民生产生活，原因在于民众的生产生活实 践是文艺创作的源泉，文艺反映并服务于民众生产生活，故 ①④符合题意； 文艺创作方法创新影响文艺发展，但不起决定作用，故② 错误； 材料强调文艺创作需深入实践，③与题意不符，故排除。 故选B。 答案 B
命题角度4 价值观的导向作用 4.(2015·山东高考)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这 一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如 果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这 里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为( ) A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用
②错误，外部因素不是根本因素，自身条件才是根本因素； ③错误，愿望不一定与结果一致。 答案 B
命题角度7 以主观题形式综合考查历史唯物主义的有关知识 7.(2015·江苏高考)当前我国经济已步入“新常态”，经济发展 还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。 为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：
并多与社会热点相结合，特别是思想道德方面的背景材料，时 代性强。
从命题内容上看，考查的重点有：社会存在与社会意识 的辩证关系、上层建筑一定要适应经济基础、人民群众是历史 的创造者、树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选 择、人生价值的实现等。
从命题形式上看，既有选择题，也有主观题。 复习备考中注意以下角度：(1)结合年度热词、党和国家 出台的新政策，考查社会存在与社会意识的辩证关系，尤其是 社会意识的相对独立性。(2)结合关注民生的材料考查人民群众 是历史的创造者和价值观的导向作用。(3)结合“感动中国”人 物、国家最高科技奖得主、全国道德模范的典型事迹，考查人 生价值的内容、创造与实现。
律
社会历 史发展 趋势
①社会历史发展的总趋势是前进 的、上升的，发展的过程是曲 折的②社会基本矛盾的解决方 式，在阶级社会主要是通过阶 级斗争实现的，在社会主义社 会主要是通过改革实现的
社会历 史的 主体
人民群众是历史的创造者。人民 群众是社会物质财富的创造者 ，是社会精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠
的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为( )
①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ②文艺的发展取决于文
艺创作方法的创新 ③文艺反映社会生产生活的形式与风格是
统一的 ④文艺是反映并服务于人民群众生产生C.②③
答案 关注民生改善，坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责 的基本原则，积极履行了组织经济建设和提供社会公共服务 (或加强社会建设)的职能；深入调查研究，广泛征求意见，做 到了审慎行使权力，科学民主决策；注重意见反馈，做到了自 觉接受群众的监督。
命题感悟 本专题在近几年高考中比重不断增多，主要是情景命题，
的变化发展决定社会意识的变化 会意识
发展
会意识的辩证关 系，做事情要从 社会存在出发， 树立正确的社会
意识
②社会意识具有相对独立性：它落后于或先于社 社会存 会存在而变化发展；社会意识对社会存在具有 在与社 反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的 会意识 推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍
作用
①生产力和生产关系的矛盾、经
社会基 本矛盾 运动
济基础和上层建筑的矛盾是贯 遵循社会发展规律，
穿人类社会始终的基本矛盾② 调整生产关系以适应
生产关系一定要适合生产力状 生产力发展的需要，
况的规律，上层建筑一定要适 调整上层建筑以适应
合经济基础状况的规律，是在 经济基础发展的需要
任何社会中都起作用的普遍规
3.社会意识对社会发展起推动作用。( × )
(2013·江苏
高考，32②) 提示 社会意识对社会发展的作用具有双重×性 。 4.落后的社会意识对社会发展不起作用。( )
高考，33C) 提示 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
(2014·广东 ×
5.科学理论源于社会实践反过来又决定社会发展进程。( ) (2014·大纲
答案 C
命题角度5 价值判断和价值选择 5.(2015·全国Ⅰ)2014年，日本方面认为美国某出版社公司出版
的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠
杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于
教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的
“请求”。由此可见( )
①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具
◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。 ◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和 各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。
◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善 民生的政策措施。 ◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意 见反馈。
(1)请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。 解析 考查历史唯物主义观点。调查民生状况，召开民生专题 协商会，改善民生，可见人民主体作用的发挥，以及对群众利 益的维护，体现了人民群众的主体地位。通过调研，可见对社 会发展规律的把握。通过维护民生，可见对人民利益的维护， 二者体现了价值判断与价值选择的标准。通过出台政策措施， 听取意见和建议，这些都体现了社会意识的反作用。