幼儿园小班教案《七只瞎老鼠》

幼儿园小班教案《七只瞎老鼠》
一、课程目标
1.理解并能口头回答问题：这个故事的主人公是谁？他们遇到了什么困难？他们最后是如何解决的？
2.提高幼儿的动手能力，通过画画、拼图等活动，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.提升幼儿园小班孩子的审美能力和语言表述能力，鼓励幼儿自由表现，开发幼儿的想象空间。

二、教学内容
•故事《七只瞎老鼠》。

•画画、拼图等动手活动。

•相关教学游戏（如问答、议论）
三、教学过程
1.导入：老师向幼儿展示老鼠图片，引导幼儿说出老鼠的特点和它们的生活习性，激发幼儿的兴趣，为听故事做铺垫，逐渐将幼儿带入故事情境。

2.讲故事：老师向幼儿讲述《七只瞎老鼠》的故事，讲故事过程中，老师可以为幼儿打动画加深小朋友们的印象。

3.着重讲解故事中的道理：老师引导幼儿，从故事中认识到：一只老鼠的判断不可靠，需要大家一起探求真相；团结协作可以解决世界上许多的难题。

4.综合应用：老师和小朋友细节分析：“老鼠们是怎样根据一只瞎老鼠的描述找到芝麻的？”以及“What are the strengths of these mice as a group?“ 等问题，启发幼儿主动思考，尽可能让幼儿在思考问题的过程中领会故事中的道理，并鼓励幼儿自由表达自己的想法。

5.动手活动：老师让小朋友画出各自印象中的老鼠，并帮助小朋友制作老鼠拼图。

锻炼幼儿的动手能力。

6.游戏环节：老师提供一些游戏环节，比如问答题等，帮助幼儿复述故事情节和理解故事中的哲理。

四、教学反思
此教学案为小班的一堂植根于故事中的课程，课上采用了讲故事、画画、拼图等动手活动和相关的教学游戏，为幼儿全面锻炼了听、说、读、写、绘、做等各方面的综合能力，从幼儿角度出发，为幼儿提供了一次愉快的学习体验。

同时故事中蕴含着“团结、合作”的主题，有助于培养幼儿团体合作的意识和初步的合作能力，也有助于培养幼儿的个人品质和道德情感。