工业公司党深入学习实践科学发展观实施方案

工业公司党深入学习实践科学发展观实施方案
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合支委班子和个人实际，以学习实践科学发展观为主线，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变领导班子不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约单位科学发展以及党性党风党纪方面存在的突出问题，着力构建有利于单位科学发展的体制机制，提高领导班子科学发展、促进教育和谐的能力，努力把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的坚强领导集体。

二、基本原则
1、坚持解放思想。

从实际出发，从发展出发，破除一切束缚单位科学发展的思想观念，转变发展思路、攻克发展瓶颈，使单位的各项工作更加符合科学发展观的要求。

2、突出实践特色。

紧紧围绕科学发展主题，紧密结合单位实际，确定活动的实践载体。

把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与促进单位改革发展结合起来，与全面实施素质教育、推进“学校管理年”活动结合起来，与落实年度工作目标结合起来。

通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。

3、贯彻群众路线。

充分发扬民主，广泛吸纳群众参与，认真听取党员群众和员工的意见和建议，问政于群众、问需于群众、问计于群众，真诚接受群众的评议和监督，始终把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

4、正面教育为主。

坚持高标准、严要求，深入学习实践科学发展观，实事求是查找影响和制约单位科学发展的突出问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性。

三、具体步骤
校办工业公司党支部领导班子深入学习实践活动从2009年3月下旬开始，到2009年8月底基本完成，分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研阶段
学习调研阶段重点抓好4个环节：
1、认真做好准备。

召开支委会议，传达学习教育局开展深入学习实践活动会议精神，研究校办工业公司党支部贯彻落实意见。

组织召开校办工业公司党支部开展深入学习实践科学发展观实践活动动员大会，进行思想发动和活动部署。

2、学习培训。

(1)个人自学。

领导班子认真学习中央文件和领导讲话，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等中央规定的必读篇目，在通读有关材料的基础上，对重点篇目进行精读。

(2)专题学习。

支委中心组集中学习中央、省市文件精神，学习
《科学发展观读本》等书籍。

辅导报告。

支委主要领导为支部党员作一次学习辅导报告，全体班子成员参加。

3、深入调研。

领导班子紧密结合各单位工作实际，结合各自分工，确定一个调研专题，深入开展走进基层、走进企业、走进村组调研活动。

在调研活动中，努力做到“四个一”即搞好一项调研、找准一个问题、破解一个难题、推进一项工作。

4、开展解放思想讨论。

班子成员结合调研情况，围绕我市如何实施素质教育、推进科学发展，联系本单位工作实际，开展大讨论活动，分别交流学习体会。

第二阶段：分析检查
分析检查阶段重点抓好3个环节：
1、召开领导班子专题民主生活会。

以检查科学发展观贯彻落实情况为主题，召开领导班子专题民主生活会。

会前，通过召开座谈会、发放征求意见函等多种方式，广泛征求基层党员、干部和群众意见，班子成员之间相互谈心，交换看法；会中，每名班子成员结合分工，重点查找支委班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，并形成书面发言材料。

2、形成领导班子分析检查报告。

紧密联系本单位工作实际，回顾十六大以来单位贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的丰富成果，认真查摆落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设具体
措施等，形成支委贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

3、组织群众评议。

组织党代表、人大代表、政协委员、有关学校党政负责人和教职工代表，对领导班子分析检查报告进行评议，同时采取网络和其他形式公开分析检查报告，接受社会评议，根据评议意见对分析检查报告作进一步修改。

采取召开通报会等形式，公开分析检查报告评议情况，主动接受社会监督。

第三阶段：抓好整改落实
整改落实阶段重点抓好3个环节：
1、制定整改方案。

召开支委会就班子分析检查报告进行专题研究，进一步开阔视野，理清思路，明确要解决的问题和措施，规定时限和责任，形成支委领导班子贯彻落实科学发展观整改方案。

整改方案制定以后，采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受监督。

2、集中解决问题。

把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于民。

着力解决影响科学发展的突出问题、涉及单位的重大问题、影响支委更好发挥领导作用的实际问题。

向社会公布一批支委拟解决的具体问题，接受社会和群众监督。

3、完善体制机制。

积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。

领导班子要结合本单位本部门实际，进一步制定和完善促进单位发展的相关规定和体制机制，建立健全体现科学发展要
求的规章制度。

4、组织满意度测评。

学习实践活动基本结束时，形成总结报告。

要将支委班子学习实践活动情况采取适当方式向党员、群众通报。

在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评，主要测评对解决单位当前事关全局、影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动的满意度。

测评时，合理确定参加测评人员的规模、范围，增强测评结果的准确性和可靠性。

根据测评情况，进一步研究完善整改措施，着力解决突出问题。

四、基本要求
1、提高认识，端正态度，把思想和行动统一到教育局党委的要求上来。

深入学习实践科学发展观活动能否搞好，首先取决于领导的思想能否到位。

领导干部务必认真学习有关文件，提高思想认识，以高度的政治责任心，足够的领导精力，良好的精神状态，抓好深入学习实践科学发展观活动，发挥示范带头作用。

2、认真学习，立足本职，将理论武装贯穿始终。

在整个学习实践科学发展观活动的每个阶段、每个环节，都要注重学习，坚持理论联系实际，务求实效。

3、联系实际，深刻剖析，找准抓住解决好存在的突出问题。

采取多种形式，广泛听取和征求各方面的意见，全面总结近几年来思想、工作和作风等方面的情况，查找在实践科学发展观方面存在的差距和突出问题，并切实加以解决。

4、边整边改，相互促进，切实推动当前各项工作。

在学习实践
科学发展观活动过程中，对群众提出的问题，都要加以整改。

要把开展学习实践科学发展观活动与推进当前工作结合起来。

坚持一手抓学习实践活动，一手抓工作，做到学习和工作两不误，要通过学习实践科学发展观活动，推动单位各项工作全面、均衡、可持续发展。