精选梧桐树下光阴的故事

仲夏的午后，天微微热，如常，我坐在二楼教室门口批阅作业，教室里很安静，孩子们在埋头做着功课。

一阵风徐徐吹来，教学楼旁边密集的梧桐树叶发出沙沙声，似是在吟唱。

光影斑驳里，时间恍惚回到了十八年前。

南坪小学，我的小学六年级正是在这里度过。

那一年，也是在这盛夏的微风里，我和我的小伙伴们在这里追逐，欢笑。

时间过去十八年，经组织安排，我来到这所学校任教。

当时仍是暑假期间，在接到任命通知后，我第一时间跑到了空无一人的学校，站在校门口的这棵梧桐树下，我欣喜于缘分的妙不可言，仿佛时光从未老去，我们仍然还是孩童。

犹记得，那时的我们，会在梧桐树下一起做游戏，看书写作业。

三五好友坐在梧桐树下天南海北地聊。

秋天来了，梧桐树叶黄了，我们会一起捡起金黄的树叶放进油墨书香的课本里作为标本。

放学了，我们会在梧桐树的目送下一起骑着自行车回家，嬉笑声追着风跑；有时一群人走在田间小路上，一路玩着回到家：时而把书包一丢就跳进小溪里捉鱼；时而到田野里捡稻穗，放在书包里背回家喂鸡鸭；时而在田地里打泥巴仗，弄得满身是泥甚至会在泥巴里丢了鞋……大人眼中的小调皮倒成全了我们一辈子也难忘的快乐童年。

当年，学校还有一小块未被推倒的小山丘，一到下课，不管男生女生，都会跑到小山丘上挖一些小洞，或趴或蹲，玩弄着一颗颗五彩的小弹珠。

最后赢了的人会做点“小生意”，把弹珠转卖，得以让游戏继续，自己则拿着赚得的几毛钱，到学校门口的商店，去买泡泡糖或芒果干或冰袋。

最喜欢的还是冰袋，一毛钱一袋，一边慢慢吸着，一边走回家。

等到家时，冰袋还能吃，嘴里也是冰冰凉凉，甜甜的。

上课的时候，有时老师会带我们到山上去采茶叶，做社会实践活动；有时会带着我们去拾捡木柴，放到食堂烧火做饭吃，学习之外，倒也将小学生活过得好不快活。

现在，记忆里校园的小山丘，已成为了一片平地，可是那一方天地，依然是孩子们的乐园：有的孩子会挖泥坑打弹珠；有的孩子在草丛里捉蜗牛，而我也成为了当年老师那番模样，在一旁不停地喊着、叮嘱着：“要小心呀，莫把裤子弄脏了。

”“不要玩水，鞋子会湿”“蜗牛有自己的家，你让它就待在这吧”……真是奇妙，时光走了，好多好多画面都似在重播着。

这片天地，养着一代一代人，护着一代一代的快乐精神呢！我经历着这一切，对这座校园的喜欢，充盈在心间。

前不久，在一次去开会的路上，涌动的人群中，我一眼认出了读六年级时的数学老师，欣喜不已，大声喊道：“喻老师！”老师笑脸相迎，也叫出了我的名字，说道：“真是一点也没变，还是那个爱笑的模样。

”我乐道：“您也是没变呢，老师，我现在回到南坪小学教书了。

”老师笑：“有听说，这样最好不过了。

”那一刻，被老师认可，我的内心是极其开心的。

聊着聊着，忆起和老师合影的照片，迫不及待地与老师分享，想着这样的温暖，真是时光赠予的最好的纪念品。

十多年前，我以孩子的姿态，依在老师身边合影，内心雀跃，骄傲不已。

十多年后，我以老师的身份，环抱着一群孩子合影，内心平静，满足不已。

心想也希望，大抵若干年后，我也将成为他（她）们回忆中的那份温暖吧。

有时候，和孩子们分享我读书时代的那些事，心中总是不禁感慨，不知是岁月不饶人，还是我未曾饶过岁月。

然而，光阴里那些珍贵的人和事，似是发生在眼前，仍在心头。

我愿如校门口这棵梧桐树一样，不管经过多少个四季轮回，都守候着这片珍贵的小天地，守候着在这里学习和生活的孩子们。

思绪正飘时，下课铃声响起，孩子们从教室里蜂拥而出，围在我的身边，喊：“姜老师，姜老师……”。

这时候，一个高个子男孩大喊道：“老师，你看，梧桐树上有小鸟的家”。

于是孩子们好奇的脑袋又挤在了一起，寻找梧桐树上小鸟的家。

看着孩子们叽叽喳喳的背影，再看看高大青翠的梧桐树，我笑了。