珍惜受教育的权利

国家实行九年制义务教育。凡年满 六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。条件不具备的地区，可以 推迟到七岁入学。 父母或者其他监护人应当尊重未成年 人受教育的权利，必须使适龄未成年 人依法入学接受并完成义务教育，不 得使接受义务教育的未成年人辍学。 学校应当尊重未成年学生受教育的权 利。
王小丽，八年级学生，学习一向刻苦，成较较好。今 年一开学，父母竟叫她不要上学了，原因是家里经济 困难，读高一的哥哥上学需要很多钱，家里无力承担 两个小孩同时上学的压力。可是小丽非常向往学校生 活，而且她一直希望通过自己的努力考上大学，改变 自己的命运。面对父母的决定，小丽陷入深深的苦恼 和悲伤之中。
珍惜受教育的权利
你知道下面这些典故的来由及诗句的 含义吗？P63 1、头悬梁，锥刺股 2、少壮不努力，老大徒伤悲 3、明日复明日，明日何其多。吾生 待明日，万事成蹉跎
“头悬梁” 孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜 书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先 生”。 孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有 时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦 思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳 子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。 这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地 拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天 晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。 年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通 晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的 学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
（1）你怎样看待王小丽父母的决定？ （2）假若你是王小丽，你会如何维护自己的受教育权？
（3）生活中还有哪些侵害我们受教育权的行为？
第一、认真履行按时入学的义务。 第二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务。
第三、认真履行遵守法丽把事情的原委告诉了学校的老师， 在学校有关领导及班主任老师的劝说下，小丽 的父亲终于同意了小丽的要求，她又重新回到 了学校。可由于一段时间的辍学，小丽的很多 功课都跟不上班里其他的同学了，好多次考试 都不及格，小丽对学习越来越失去了信心。于 是，她想:受教育是我的权利，我可以享有这 个权利，也可以放弃。还不如现在退学外出打 工。
小组一：小丽中途辍学，是否合法?
小组二：在我们生活的周围，还有哪些不履行受教育权的现象？
小组三：小丽如果继续接受教育，对自己、家庭、社会有什么好处？
小组四：小丽应如何履行受教育的义务？ 认真履行按时入学的义务。 认真履行接受规定年限的义务教育的义务。 认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学 习任务的义务。
“锥刺股” 战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年 轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。 回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激 很大，所以，他决心要发奋读书。 他常常读书到深夜， 想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往大腿 上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚 持读书。[1]
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒
劳。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间
明代诗人钱鹤滩《明日歌》： 明日复明日， 明日何其多？ 我生 待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝 看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！ 这首诗七次提到“明日”，给人的启示是：世界上的许多东西都 能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次， 时间永不回头。反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做， 不要拖到明天，不要蹉跎岁月
物质保障
2001年实施 “两免一补”政策。 从2006年起，用两年的时间全部免除农村义 务教育阶段学生的学杂费. 2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除 城市义务教育阶段学生学杂费. 实施希望工程、春蕾计划、国家贫困地区义 务教育工程
第六次人口普查显示：每10万人中具有大学文化程度由3611人上升 为8930人，具有高中文化程度由11146人上升为14032人，具有初中 文化程度由33961人上升为38788人，具有小学文化程度有35701人 下降为26779人。
课堂总结
受教育权的含义 法律保障
珍惜受教育 的权利
保障
物质保障
维护受教育的权利 履行受教育的义务
什么是受教育权?
公民有从国家接受文化教育 的机会,以及获得受教育的物 质帮助的权利。
据你所知，我国为保障青 少年的受教育权做出了哪 些努力？
法律保障
《宪法》 《教育法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》
中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利和义 务。公民不分民族、种族、性别、职业、 财产状况、宗教信仰等，依法享有平等 的受教育权。