浅谈高校图书馆的教育职能与工作者的职业素质关系

浅谈高校图书馆的教育职能与工作者的职业素质关系
高校图书馆是高校的重要学术资源和教育环境建设的重要组成部分，具有丰富的教育
职能。

高校图书馆作为学校的文化中心和学术支持机构，其教育职能主要体现在以下几个
方面：知识传授、学术研究支持、信息素养教育和阅读推广。

高校图书馆作为学术资源的集散地，能够为师生提供各类图书、期刊、论文等学术文
献资源，为师生的学术研究提供支持。

图书馆工作者可以通过对师生的需求进行分析，及
时采购对应的学术资源，确保师生在学术研究中能够获取到丰富而权威的信息。

图书馆工
作者还可以利用图书馆的信息资源，为师生提供学术研究的指导和支持，如文献检索指导、科研方法指导等，提高师生的学术研究水平。

高校图书馆还承担着信息素养教育的重要任务。

现代社会信息量巨大，如何筛选、利
用和评估信息成为了一个重要的能力。

图书馆工作者可以通过开展信息素养教育培训和课程，帮助师生提高信息素养水平。

图书馆可以开设关于信息检索、信息评估、学术写作等
方面的培训课程，培养学生对信息的获取、利用和评估的能力，提高学生的信息素养水
平。

高校图书馆还发挥着阅读推广的作用。

阅读是一种重要的学术活动，不仅有助于个人
的学习和成长，还有助于培养人的思维能力和表达能力。

图书馆工作者可以通过展览、推
荐书单、读书分享会等活动，推广优秀的图书和阅读文化，引导师生积极参与阅读活动，
提高他们对文字信息的理解和表达能力。

高校图书馆的教育职能与图书馆工作者的职业素质密切相关。

图书馆工作者应具备扎
实的专业知识和良好的学术素养，能够对师生在学术研究和信息素养方面提供专业的指导
和支持。

图书馆工作者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够与师生进行有效的沟通，
了解他们的需求，并提供个性化的服务。

图书馆工作者还应具备学习能力和创新意识，及
时了解新的学术资源和服务模式，为师生提供更好的支持和服务。