优质课一等奖高中政治必修一《我国的基本经济制度》教学设计 (2)

《我国的基本经济制度》教学设计
新设计
《经济生活》第二单元介绍了我国“如何”生产，第三单元就要介绍这些财富该如何分配。

第七课主要介绍的是个人收入的分配，第一框主要介绍了我国的分配制度，我国现阶段收入分配的基本方式，帮助学生正确认识和理解按劳分配这个基本原则，深入把握按劳分配、生产要素按贡献参与分配的意义和作用。

教学目标
1．知识目标
（1）了解我国分配制度的内容。

（2）理解我国分配制度的所有制基础。

（3）知道按劳分配的基本内容和要求。

（4）懂得现阶段实行按劳分配的必然性。

（5）了解按劳分配的意义和作用。

（6）了解生产要素按贡献参与分配制度。

（7）理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。

2．能力目标
（1）准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力。

（2）结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。

3．情感、态度与价值观目标
（1）坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。

（2）树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。

（3）激发学生的创造热情，树立创新意识。

学情分析
高一的学生已经具有相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力，从理论角度来看，学生在以往的学习中已经对这个问题有所涉猎。

但在现实生活中，面对我国现有的复杂多样且层出不从的新的分配方式和收入方式却使他们感到困惑，需要教师通过结合社会实际让学生了解这些分配方式和收入方式。

教学过程
活动1【讲授】我的人生我做主评论
导入新课
活动主题：我的人生我做主
探究一：请同学们畅谈自己的职业理想
并谈谈自己选择这项职业的原因
教师归纳总结
（1）铁饭碗：公务员、法官、医生、教师、国企职工
——按劳分配（2）专业技术人员：软件设计师、动漫设计师、歌手
——按技术要素分配（3）管理人员：CEO ——按管理要素分配
（4）自主创业——按资本要素分配
（5）外企员工——按劳动要素分配
学生的回答可能会有基于兴趣爱好、发展情景、培训、收入、福利、晋升等，但比较多会关注收入。

教师通过帮助学生归纳，引出现阶段存在的各种收入分配方式。

一、生产要素按贡献参与分配
1.按生产要素分配的内容：
资本、技术、管理、土地、劳动
设计情景：雷军的创业实例
探究二：雷军的成功与哪些因素有关？说明了什么？
2.生产要素按贡献参与分配的意义
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

②有利于让一切能够创造社会财富的源泉充分涌流，
以增加居民收入,推动经济发展。

学生的回答可能会机遇（国家政策）、个人的努力、别人的帮助、员工的投入等。

其中国家的政策非常重要，根据材料引出生产要素按贡献参与分配的意义。

二、按劳分配
提问：调查发现有很多人喜欢选择铁饭碗，希望安安稳稳过一辈子。

还有人说只要拿到了铁饭碗，只要不犯错，就能过上不算太富，但也饿不死的日子，你怎么看？
材料：《公务员法》
海尔的薪酬制度
海尔是一家国有控股企业,也是全球大型家电第一品牌。

海尔集团实行高效的薪酬制度---将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，不论资历，由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。

实行分层、分类的多种薪酬制度和灵活的分配形式。

辅助人员实行薪点工资制，科研人员按市场效益和科研成果进行奖励，销售人员收入和推销的成果挂钩。

生产人员实行计件工资制，在质量价值券的基础上，推行计点到位、绩效联酬的全额计点工资制。

这种计酬方式使员工的收入与劳动的质量数量直接挂钩。

探究三：（1）海尔员工的收入一样吗？
（2）海尔生产人员的收入是怎样分配的？
1.按劳分配的基本内容和要求:
在社会主义公有制范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。

原国有企业青岛电冰箱厂是今天海尔的前身，实行平均主义的分配制度，成绩、贡献大小，实行大平均，大锅饭，严重挫伤了员工的积极性，员工士气低落，工作消极，出工不出力，企业效益连年下滑，最后亏损达147万元，严重束缚了企业的发展。

提问：从材料中可以看出导致青岛冰箱厂效益连年下滑的主要原因是什么？这给我们什么启示？现阶段能实现按需分配吗？
按需分配：根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么。

（不适合现阶段生产力状况）
平均分配：不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等，实行大平均、大锅饭。

（不符合现阶段劳动的性质、特点）
2．按劳分配的必然性：由我国现实的经济条件决定
（1）生产资料公有制前提条件
（2）生产力发展水平物质基础
（3）劳动的性质和特点直接原因
材料：海尔的薪酬管理制度，充分调动了广大员工的积极性和创造性，对于挖掘员工潜能，确保企业高速、稳定、健康发展起到了至关重要的作用。

“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感深入海尔员工的心中。

“学习技术，提高素质，争当先进”在海尔蔚然成风。

3 .按劳分配的意义
①有利于调动劳动者积极性和创造性
②有利于激发劳动者努力学习科技，提高技能
③有利于促进社会生产的发展
④是对剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

提问：同学们知道我们的祖辈的就业方式吗？分配方式是由什么决定的？
4.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性:
生产决定分配
生产资料所有制决定分配方式
公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
让学生认识到铁饭碗也有竞争。

从国有控股企业海尔的生产员工薪酬分配，引出按劳分配的基本内容和要求。

改革开放前人们的就业方式，大多数是依靠国家分配工作，国家让干什么就干什么，有些人是直接顶替父母。

几乎没有自己选择的自由。

市场经济的发展为每一个中国人有了自主选择职业的机会，同时各种新兴职业的兴起又使每个人有了更大的选择余地，使每个人的聪明才智都有了施展的机会。

课堂小结
祝愿每个同学都能开创属于自己的一份蓝天。