小学英语应该侧重听说训练还是读写训练？

小学英语应该侧重听说训练还是读写训练？
哎哟喂，你说这小学英语是该偏重听说训练呢，还是读写训练呢？这可是个老生常谈的话题了！我刚开始教书的时候，就经常被家长们问得头疼，有的时候甚至还会被“围攻”呢！
其实吧，我最近就有个亲身经历，正好可以跟大家分享一下。

前两天，我给四年级的孩子上英语课，讲的是“水果”这个主题。

一开始，我用图片和实物，带着孩子们一起学说水果的英文单词，还玩了几个单词接龙的小游戏。

孩子们玩得可开心了，一个个都争先恐后地抢着说。

可是一到读写环节，气氛就变得很冷清了。

我让孩子们读课文里的句子，有的孩子磕磕绊绊，有的孩子干脆就认不出单词，更别说写了。

我当时就纳闷了，这明明是刚学过的单词呀，怎么就记不住呢？后来我仔细观察了一下，发现孩子们虽然能用英语说“apple”，“banana”，“orange”，可是他们对这些词的拼写方式却一无所知。

有些孩子甚至连字母的发音都记不住。

哎，这可真是“光说不练假把式”啊！
其实，这也有一个很重要的原因，现在的孩子们学英语的途径太丰富了，动画片、英语歌曲、app等等，他们接触到的英文信息非常多，也更容易学会
说。

可是一到读写，就需要孩子们认真理解语法规则，并运用到实际的书写练习中，这对于他们来说，就比较考验耐心和毅力和技巧了。

那到底是听说训练重要，还是读写训练重要呢？我觉得吧，两者缺一不可。

就像一个人的身体，需要均衡的营养才能健康成长一样，英语学习也需要听说读写这四方面的综合发展。

说到底，英语学习还是一个循序渐进的过程。

在小学阶段，我们应该把基础打牢，让孩子们先学会说英语，再循序渐进地进行读写训练。

这样才能让孩子们更快地掌握英语这门语言，为今后的学习打下坚实的基础。

你说，是不是这个理？。