〈〈公司的经营〉〉导学案[001]

〈〈公司的经营〉〉导学案
一、学习目标
1.识记企业的含义、基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构、经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，建立现代企业制度的意义；
3.运用①联系实际了解如何依法设立一个公司。

二、教学重难点1.有限责任公司和股份有限公司 2.如何经营公司
三.预习任务：熟悉教材，提出疑问。

完成资料《导学案》上的填空题部分。

四.学习过程
（一）自主合作：阅读教材P36—40，结合教材知识思考以下问题。

1、长大后你想办公司吗？如果想办，请问你想办哪一种公司？为什么？
2、你所知道的公司组织机构是怎样安排的？如果给你一个公司，你会去怎样经营？为什么？
3、你害怕你的公司被兼并或破产吗？说说理由。

（二）交流展示
1、判断下列哪些是企业：
A、龙市中学
B、龙市镇人民政府
C、中国银行
D、中国人寿保险公司
E、黄金海岸旅行社
F、中国作协
G、利平超市
H、天安集团股份有限公司
2、企业（含义、地位、分类、主要组织形式）
4、公司的经营取得成功的因素P41-42（重点）
5、企业兼并与破产
（1）兼并：优势企业兼并劣势企业。

扩大规模，增强实力，以优带劣，劣势转化为优势，提高资源的利用效率，促进国家经济发展
（2）破产：扭亏无望的企业。

强化风险意识，改善经营管理，提高企业竞争力。

淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整
（3）强强联合：合营或合作。

增强市场竞争力，获取更大经济利益
（三）、课堂小结：构建知识体系
（四）、检测反馈〈〈固学案〉〉
（五）梳理小结
教学反思：本课题涉及的内容较多，而区乡中学的学生接触企业和公司层面的东西较少，特别是面对公司的法人治理结构感觉抽象落不到实处。

加之目前国家对小微企业的扶持，学生容易产生对做大做强国有企业的疑问和不解。

因此，教师在教学过程中要强调国有经济的主导作用和社会主义市场经济的平等性、竞争性、开放性特点，公有制经济的主体地位和非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分的必要性。