幼儿园大班语言教案《小兔奇遇记》

幼儿园大班语言教案《小兔奇遇记》
教学目标
通过教学，使幼儿在情感、认知、语言和动手能力等方面得到综合发展，具有如下目标： - 掌握形容词的使用方法，增强语言的表达能力； - 理解故事内容，培养幼儿的审美情趣和情感体验； - 培养幼儿独立思考、合作交流的能力。

教学重点
•掌握形容词的使用方法；
•理解故事内容。

教学难点
•培养幼儿独立思考的能力。

教学内容
一、热身活动
1.唱歌：《小兔子乖乖》。

2.身体动作：模仿小兔子的动作。

二、故事讲述
1.进入主题：介绍故事主要人物小兔。

2.通过课件展示图片让幼儿熟悉故事中的场景与人物。

3.讲述故事，并引导幼儿通过简单提问来理解故事内容。

三、形容词学习
1.通过示例引导幼儿掌握形容词的定义和使用方法。

2.配合故事内容，引导幼儿用形容词来描述故事中的人物、事物等，增
强幼儿的语言表达能力。

四、情境绘画
1.呈现简单的情境图，如小兔子在哪里，做什么事情等。

2.引导幼儿依据情境图片进行画作创作，同时进行语言指导，学习怎样
用语言描述画中内容。

五、总结
1.评价幼儿画作，肯定他们的创造和表现。

2.引导幼儿谈论画作内容，总结故事内容。

3.班级点评活动，评出优秀画作并给予奖励。

教学评价
•教学通过生动的故事来引导幼儿学习形容词，灵活运用多种教学方法，充分提高了班级的互动性和大班幼儿的积极性。

•教学中，故事、形容词和绘画互相联系，让幼儿在趣味中学习，使得教学更加生动、形象。

•培养幼儿独立思考、合作交流的能力，对幼儿今后的成长具有重要影响。

教学思路
幼儿园大班语言教案《小兔奇遇记》是一节集情感、认知、语言和动手能力等
多种能力于一身的综合课程，我们的教学思路应该根据常规教学的基本要求： - 立
足学生实际，把握教育规律，以提高教育教学质量为出发点，开展各种教育活动。

- 以幼儿为本，围绕幼儿的兴趣和实际需要设计教学内容。

- 从故事中引入语言学习，让幼儿在理解和掌握故事内容的同时学习形容词的基本知识，提高他们的语言表达和理解能力。

- 引导幼儿以自己的方式进行创造性表现，培养独立思考和合作
交流的意识及能力。

- 在互动中进行教学评价，提高幼儿的参与度和活跃度。