佛山市高明区七年级下学期语文期末考试试卷

佛山市高明区七年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列词语中加线字的注音全对的一项是（）
A . 招徕（lái）管弦（xián）钳形（ɡān）
B . 隔阂（hé）囿于（yòu）伶俐（lì）
C . 饽饽（bó）小钹（bō）小贩（fàn）
D . 荸荠（bó）荞麦（qiáo）弄堂（nònɡ）
2. （2分）下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（）
①我的母亲又□过了一个严冬。

②母亲□□地点点头，便去拿外套。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。

A . ①度②无奈③生长
B . ①拖②高兴③覆盖
C . ①熬②信服③铺
D . ①活②犹豫③滋生
3. （2分） (2019八上·河源期末) 下列对病句的修改不正确的一项是（）
A . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

（删去“不要”）
B . 到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。

（将“健壮”改为“充沛”）
C . 2009年乌鲁木齐发生的“7.5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。

（将“境外指挥”与“境内行动”互换位置）
D . 消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

（将“和”改为“等”）
4. （2分）选出句中引号的用法与其他三项不相同的一项（）
A . 白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
B . 他利用敌人要他写“自白书”的笔墨，写了充满着爱国主义热情的文章。

C . 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。

”
D . 我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

5. （2分）下列诗词与其描述的地点对应错误的是（）。

A . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——西湖
B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天——庐山瀑布
C . 群峰倒影山浮水，无水无山不入神——天山天池
D . 会当凌绝顶，一览众山小——泰山
二、现代文阅读 (共2题；共24分)
6. （6分） (2017七下·西华期末) 阅读下文，回答问题
苏州园林
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到这里，没有一个不心里想着、口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意，高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（1）
简要说明第①段在文中的作用。

（2）
第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么？
（3）
设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？
（4）
苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？请简要概括。

7. （18分） (2016九上·宜兴期中) 阅读下面文章，完成文后题目。

骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。

父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。

②我们常顺着大路练习骑车。

田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。

更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。

青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。

③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。

那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。

我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。

两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。

土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。

星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。

父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。

我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。

如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。

电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。

杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。

父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。

看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。

④第二年我考上了城里的中学。

父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。

星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。

笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。

二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。

十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。

归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。

离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。

如是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。

可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。

堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。

天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。

我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。

我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。

我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。

其实我自己也会，他坚持要帮我接。

接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。

⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。

故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。

只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。

那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。

⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。

海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。

”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
（1）
围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（2）
第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？
（3）
结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。

（4）
结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。

（5）
文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？
三、文言文阅读 (共2题；共17分)
8. （6分）阅读下面的文言文，回答问题。

齐桓公好服紫
齐桓公好服紫，一国尽服紫。

当是时也，五素不得一紫。

桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也?谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。

”’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却!吾恶紫臭。

”其人日：“诺。

”于是日，郎中莫衣紫，其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

(《韩非子》)
（1）
解释加下划线词语在文中的意思。

①何不试勿衣紫也________②吾甚恶紫之臭________
③一国百姓好服紫不已 ________ ④境内莫衣紫也________
（2）
翻译下面句子。

寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?
（3）
造成齐国“五素不得一紫”这种现象的根源是什么?请用自己的话简要作答。

9. （11分） (2017七上·重庆期中) 阅读下面文言文，完成下列小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”——《为政》
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

——《为政》
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

——《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”——《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”——《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）解释下列划线字词。

①三十而立________ ②人不知而不愠________
③三军可夺帅也________ ④传不习乎________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②博学而笃志，切问而近思。

（3）下列对文章的理解与分析不当的一项是（）
A . 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写而成。

B . 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。

C . “逝者如斯夫，不舍昼夜”这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。

D . “择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字说明，学习的关键在于自己要有主见。

（4）“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。

四、句子默写 (共1题；共7分)
10. （7分）(2012·台州) 名句默写。

（1）
关关雎鸠，________。

窈窕淑女，君子好逑。

（《诗经》）
（2）
________，老大徒伤悲。

（《长歌行》）
（3）
何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4）
________，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）
（5）
夜阑卧听风吹雨，________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）
子曰：“________，可以为师矣。

”（《论语》）
（7）
辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“________，________”。

五、综合性学习 (共1题；共6分)
11. （6分）(2017·荆门) 成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中
（1）
【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果
材料一：林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身，难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新启用他
材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。

但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。

（2）
【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟
实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。

（3）
【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。

随后，媒体的过渡关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。

“小诗人”说：“我再也不写诗了。

”有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。

有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明理由。

六、名著阅读 (共1题；共6分)
12. （6分）阅读下面名著材料，根据要求回答问题。

武松大踏步赶将出来。

那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了蝇拂子，便站将来。

武松却好迎着，正好大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉。

只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来。

被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。

原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞起右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地上叫饶。

武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！
（1）
⑴本文段节选自古典名著《________ 》，作者是元末明初的小说家________ 。

（2）
⑵上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫做________ ；请再写出两个与武松有关的故事情节：________ 、________ 。

（3）
⑶原著中，因为蒋门神________ ，所以才被武松痛打。

七、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017七上·乐清月考) 亲爱的同学，随着秋日的阳光，欢迎你来到美丽的育英学校。

在这里，你可能感受到了“厚德载物，自强不息”校园氛围，享受着“随风潜入夜，润物细无声”的“暖心教育”
体验着“痛并快乐”着的学习与生活……你也可能流连于校园一角那道美丽的风景，谈论着与你朝夕相伴的老师和同学，羡慕着那些认真学习的学霸……
请拿起手中的笔，以《育英印象》或《印象育英》为题写篇作文，条理清楚，有真情实感，不少于600字，不得写成诗歌
参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、现代文阅读 (共2题；共24分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、文言文阅读 (共2题；共17分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、句子默写 (共1题；共7分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
五、综合性学习 (共1题；共6分)
11-1、
11-2、
11-3、
六、名著阅读 (共1题；共6分)
12-1、
12-2、
12-3、
七、命题作文 (共1题；共5分)
13-1、。