高一物理必修一教学设计2.5

§2.5 自由落体运动
【学习目标】
1.知道自由落体运动的条件、运动性质和规律；知道重力加速度的特点。

2.通过实验探究自由落体运动加速度的大小建立重力加速度的概念，进一步提升实验技能。

3.理论联系实际，提升解决实际问题的能力。

【学习重难点】
1.重点：自由落体运动的条件、运动性质和规律。

2.难点：重力加速度的概念的建立。

【学习方法】
自主学习、实验探究、合作交流、讲授法、练习法等。

【课时安排】2课时
【学习过程】
一、导入新课：
1.演示实验观察小球在重力作用下的运动。

物体仅在重力作用下从静止开始下落的运动有什么规律？
2.多媒体展示本节课的学习目标
二、多媒体展示问题，学生带着问题学习教材，交流讨论。

1.自由落体运动的条件是什么？
2.自由落体运动的运动性质是什么？你是如何知道的？
3.重力加速度的值有何特点？你是如何知道的？
三、师生互动参与上述问题的学习与讨论
1.学生互动学习交流发言。

2.教师指导、帮助学生进一步学习总结。

（1）带领学生分析教材中的演示实验
（2）自由落体运动
①概念: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
②条件：只受重力、从静止开始下落
③实验探究自由落体运动的运动性质（学生实验）
④实验结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动！
（3）重力加速度
①概念：物体自由下落时的加速度，称为重力加速度。

用g表示。

②地球上同一地点重力加速度的值相同，不同位置重力加速度的值不同，即重力加速度的值与
位置有关，但与物体的质量无关。

重力加速度的方向竖直向下，通常取g=9.8m/s2,在粗略的运
算中可取g =10m/s2。

③观察P44,一些地点的重力加速度的值，说说有什么规律？
（4）自由落体运动的运动规律
①自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，所以匀变速直线运动的基本公式及其推论都
适用于自由落体运动，只要把这些公式中的初速度v
0取为0、加速度a取为g就可以了。

②v = gt、h = gt2/2 、v2= 2gh
四、课堂练习及解析
1.做自由落体的物体，在最后1s内通过的位移是55m。

重力加速度g取10m/s2，求：
（1）物体开始下落时的高度；
（2）落地地面所需的时间；
（3）落地时的速度。

2.一条长为0.49m的铁链AB，A端悬于天花板上使它自由下垂，悬点正下方2.45m
处有一小孔O，如图所示。

让铁链做自由落体运动，求整个铁链通过小孔O时需
要的时间是多少？
O
v=20m/s竖直向上抛出一小球，取g=10m/s2，不计空气阻力，
3.在离地面足够高的某点，以初速度
试求：
（1）小球抛出1s后的位移。

（2）经多长时间小球下落到抛出点下方25m处。

（3）小球运动4s后的位移。

五、学习目标的自我评价和学习小结
1.自由落体运动的性质和特点并能简单处理。

2.进一步理解匀变速运动并熟练掌握基本公式的应用。

六、课后作业：P45 2 . 3.
【板书设计】
§2.5自由落体运动
一、自由落体运动
①概念: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
②条件：只受重力、从静止开始下落
③实验探究
④运动性质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动！
二、重力加速度
①概念：物体自由下落时的加速度，称为重力加速度。

用g表示。

②重力加速度的值与位置有关，但与物体的质量无关。

方向竖直向下，通常取g=9.8m/s2。

三、自由落体运动的运动规律
v = gt、h = gt2/2 、v2= 2gh
四、课堂练习及解析
五、课后作业：P42 2. 3 .
【教后反思】。