沪教版数学四年级下册《看谁算得巧》课件2
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（怎样简便就怎样算）
00×125
③② 3200÷64 3200÷25 3200÷25÷4
=（48000×
）÷（125× ）
32000÷125
本节课我们主要来学习看谁算得巧，同学们要能够应用整数的一些运算性质来计算一些计算题，使计算变得简单。
）
当除数是5、25、125时， 可以使用商不变的性质把 被除数和除数同时乘2、4 或8使除数得到10、100、 1000这样计算简单。
练一练: 用25、36、45和 72分别去除1800，商各是 多少？
8 ）÷（125× 8
= 384000÷1000 ② 3200÷64
4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
=4800÷ ÷ 3200÷25
=
32000÷125
384
练一练: 用25、36、45和72分别去除1800，商各是多少？
运用除法运算性质和商不变性质，根据除数的特点选择简便运算的方法可以使计算简便。
沪教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习看谁算得巧， 同学们要能够应用整数的一些运算 性质来计算一些计算题，使计算变 得简单。能够熟练的综合应用这些 性质解决相关的实际问题。
运用除法运算性质和商不变性质填空：
1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○× □4 ） 2）86÷（43×2）= 86÷ □43 ○÷ □2
=4800÷（ × ） 4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
43 ÷ 2
运用除法运算性质和商 不变性质，根据除数的 特点选择简便运算的方 法可以使计算简便。
试一试 把算式填完整：
4800÷32 =4800÷（ 8 × 4 ）
=4800÷ 8 ÷ 4 = 600÷4 = 150
3）420÷70=（420÷10）÷（70 ○÷ □10 ）
4）○9 □÷ 3 = 27÷9 = 54÷ ○18
用多种方法计算下题: 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □
3200÷25 32000÷125
1100是25的多少倍？ 想一想，说一说，做一做。
3200÷25 =4800÷ ÷ 384000÷1000 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □ 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □ 1100是25的多少倍？ 1100是25的多少倍？ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
试一试
把算式填完整： 1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○ □ ）
48000÷125 本节课我们主要来学习看谁算得巧，同学们要能够应用整数的一些运算性质来计算一些计算题，使计算变得简单。
384000÷1000
2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □
=（48000× 4800÷32
）÷=（（125×480） 00×
00×125
③② 3200÷64 3200÷25 3200÷25÷4
=（48000×
）÷（125× ）
32000÷125
本节课我们主要来学习看谁算得巧，同学们要能够应用整数的一些运算性质来计算一些计算题，使计算变得简单。
）
当除数是5、25、125时， 可以使用商不变的性质把 被除数和除数同时乘2、4 或8使除数得到10、100、 1000这样计算简单。
练一练: 用25、36、45和 72分别去除1800，商各是 多少？
8 ）÷（125× 8
= 384000÷1000 ② 3200÷64
4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
=4800÷ ÷ 3200÷25
=
32000÷125
384
练一练: 用25、36、45和72分别去除1800，商各是多少？
运用除法运算性质和商不变性质，根据除数的特点选择简便运算的方法可以使计算简便。
沪教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习看谁算得巧， 同学们要能够应用整数的一些运算 性质来计算一些计算题，使计算变 得简单。能够熟练的综合应用这些 性质解决相关的实际问题。
运用除法运算性质和商不变性质填空：
1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○× □4 ） 2）86÷（43×2）= 86÷ □43 ○÷ □2
=4800÷（ × ） 4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
43 ÷ 2
运用除法运算性质和商 不变性质，根据除数的 特点选择简便运算的方 法可以使计算简便。
试一试 把算式填完整：
4800÷32 =4800÷（ 8 × 4 ）
=4800÷ 8 ÷ 4 = 600÷4 = 150
3）420÷70=（420÷10）÷（70 ○÷ □10 ）
4）○9 □÷ 3 = 27÷9 = 54÷ ○18
用多种方法计算下题: 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □
3200÷25 32000÷125
1100是25的多少倍？ 想一想，说一说，做一做。
3200÷25 =4800÷ ÷ 384000÷1000 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □ 2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □ 1100是25的多少倍？ 1100是25的多少倍？ 运用除法运算性质和商不变性质填空：
试一试
把算式填完整： 1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○ □ ）
48000÷125 本节课我们主要来学习看谁算得巧，同学们要能够应用整数的一些运算性质来计算一些计算题，使计算变得简单。
384000÷1000
2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □
=（48000× 4800÷32
）÷=（（125×480） 00×