七年级语文上册 合欢树教案(1)
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教学关键
体会各种描写对表现人物的作用。
课 型
讲课
教学方法
反复朗读
教 具
课件
教学过程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
组织教学
导入新课
总结
练习
作业
一、导入语
1）以FLASH“烛光里的妈妈”导入
2）走进“合欢树”（展示合欢树的图片）
让同学简单发掘其中的特点：
3）走进文本进行控讨：
阅读、
请在文章中划出最能打动你地方？（品读母子交融的浓浓深情及写作手法的运用）
《合欢树》
课 题
合欢树
№1
教
学
目
标
知识与能力
了解有关作家、作品的文学常识；
过程与方法
合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
情感态度与价值观
验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。
教学重点
理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。
教学难点
理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
结合本次作文“两代之间”，你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的？
六、作业：
阅读史铁生其他作品，写一篇随笔。
导入
疏导
归纳
引导
布置
了解
识记
理解
巩固
完成
板
书
设
计
合欢树
给“我”治病 为“我”借书
推“我”去看电影 鼓励“我”好好写作
课后记事
了解有关作家、作品的文学常识
预设答案：
（1）给“我”治病：
（2）为“我”借书：“她到处去给我借书”
（3）推“我”去看电影：“顶着雨或冒了雪推我去看电影”（4）鼓励“我”好好写作：
交流总结：母子间相互间关爱是从哪些方面体现的？
母亲的情感体现：
我的情感变化：
分析讨论：联系实际生活：你的母亲是个怎样的人？（自由发言）
结合本次作文“两代之间”，你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的？
体会各种描写对表现人物的作用。
课 型
讲课
教学方法
反复朗读
教 具
课件
教学过程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
组织教学
导入新课
总结
练习
作业
一、导入语
1）以FLASH“烛光里的妈妈”导入
2）走进“合欢树”（展示合欢树的图片）
让同学简单发掘其中的特点：
3）走进文本进行控讨：
阅读、
请在文章中划出最能打动你地方？（品读母子交融的浓浓深情及写作手法的运用）
《合欢树》
课 题
合欢树
№1
教
学
目
标
知识与能力
了解有关作家、作品的文学常识；
过程与方法
合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
情感态度与价值观
验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。
教学重点
理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。
教学难点
理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。
结合本次作文“两代之间”，你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的？
六、作业：
阅读史铁生其他作品，写一篇随笔。
导入
疏导
归纳
引导
布置
了解
识记
理解
巩固
完成
板
书
设
计
合欢树
给“我”治病 为“我”借书
推“我”去看电影 鼓励“我”好好写作
课后记事
了解有关作家、作品的文学常识
预设答案：
（1）给“我”治病：
（2）为“我”借书：“她到处去给我借书”
（3）推“我”去看电影：“顶着雨或冒了雪推我去看电影”（4）鼓励“我”好好写作：
交流总结：母子间相互间关爱是从哪些方面体现的？
母亲的情感体现：
我的情感变化：
分析讨论：联系实际生活：你的母亲是个怎样的人？（自由发言）
结合本次作文“两代之间”，你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的？