小班社会活动酸酸甜甜的桔子教案

小班社会活动酸酸甜甜的桔子教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班社会实践活动教材》第三章“生活中的
味道”，详细内容为“酸酸甜甜的桔子”。

通过该章节的学习，使幼
儿感知桔子的味道，了解桔子的生长过程，以及学会分享和表达。

二、教学目标
1. 知道桔子的生长过程，了解桔子的营养价值，培养幼儿对自然
界的热爱。

2. 通过品尝桔子，让幼儿学会表达自己的感受，提高幼儿的语言
表达能力。

3. 培养幼儿学会分享，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿了解桔子的生长过程，学会表达自己的感受。

2. 教学重点：品尝桔子，感知桔子的味道，培养幼儿的分享意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：桔子、桔子生长过程的图片、桔子树模型、切水果刀、
盘子。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察教室里的桔子树，引发幼儿对桔子的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）
教师展示桔子生长过程的图片，讲解桔子的生长过程，让幼儿
了解桔子的来源。

3. 品尝桔子（5分钟）
教师分发桔子，让幼儿品尝，并引导幼儿表达自己的感受。

4. 随堂练习（5分钟）
幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的桔子，并剪下来贴在桔
子树上。

5. 学会分享（5分钟）
教师组织幼儿互相分享自己的作品，增进同伴间的友谊。

六、板书设计
1. 桔子的生长过程：
桔子树生长
开花
结果
成熟
2. 桔子的味道：
酸
甜
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你喜欢的桔子，并和爸爸妈妈分享你的作品。

2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出桔子的颜色和形状，与家长
分享。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与桔子采摘，使幼儿更深
入地了解桔子，培养幼儿热爱大自然。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿了解桔子的生长过程，学会表达自己的感受。

2. 教学重点：品尝桔子，感知桔子的味道，培养幼儿的分享意识。

3. 实践情景引入：观察桔子树，引发幼儿兴趣。

4. 例题讲解：讲解桔子生长过程，让幼儿了解桔子来源。

5. 作业设计：画一画喜欢的桔子，与家长分享。

一、教学难点解析
1. 了解桔子的生长过程：通过实物展示、图片讲解和观察桔子树，让幼儿了解桔子的生长过程。

教师应详细讲解每个阶段的特点，如桔
子树的生长、开花、结果、成熟等，以便幼儿形成直观的认识。

2. 学会表达自己的感受：在品尝桔子环节，教师应引导幼儿用简
单的词汇描述桔子的味道，如“酸酸的”、“甜甜的”。

鼓励幼儿在
画画环节，用颜色和形状表达自己对桔子的喜爱。

二、教学重点解析
1. 品尝桔子：教师应确保桔子的质量和卫生，提前切好并分发给
幼儿。

在品尝过程中，引导幼儿注意观察桔子的颜色、形状和味道，
培养幼儿的观察力和感知能力。

2. 感知桔子的味道：通过品尝不同品种的桔子，让幼儿体验不同
口感和味道，提高幼儿的味觉辨识能力。

3. 培养幼儿的分享意识：在活动过程中，教师应时刻强调分享的
重要性。

如在分发桔子时，提醒幼儿与同伴分享；在画画环节，鼓励
幼儿互相欣赏和交流作品。

三、实践情景引入解析
观察桔子树：教师应提前准备桔子树模型或实物，引导幼儿观察桔子的外观特征，如叶子、花朵、果实等。

通过观察，让幼儿对桔子产生兴趣，为后续活动打下基础。

四、例题讲解解析
讲解桔子生长过程：教师运用生动的语言和图片，详细讲解桔子的生长过程。

为加深幼儿的理解，可以结合实物展示，让幼儿亲手触摸桔子树的不同部分。

五、作业设计解析
1. 画一画喜欢的桔子：教师提供画纸、水彩笔等材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的桔子。

在此过程中，教师应关注幼儿的绘画技巧和创造力。

2. 与家长分享：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享自己在活动中的收获。

此举有助于增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园内的表现。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。

2. 在讲解桔子生长过程等关键环节，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保活动有序进行，避免过于仓促或拖沓。

2. 在品尝桔子、画画等实践环节，给予幼儿充足的时间，让他们
充分体验和创作。

三、课堂提问
1. 设计针对性强的问题，引导幼儿思考和表达，如：“你们觉得
桔子是什么味道的？”
2. 鼓励幼儿积极回答问题，并对他们的回答给予肯定和鼓励，提
高幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用教室内的桔子树或桔子实物，创设生动的实践情景，引发
幼儿的兴趣。

2. 以提问方式导入，如：“你们知道桔子是从哪里来的吗？”让
幼儿在思考中进入活动。

教案反思
一、教学内容
1. 是否充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣，确保教学内容符合幼
儿的实际需求。

2. 教学内容是否具有趣味性和实践性，能否激发幼儿的学习兴趣
和积极性。

二、教学方法
1. 是否采用多种教学手段，如实物展示、图片讲解、实践操作等，提高教学效果。

2. 是否注重幼儿的参与和互动，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。

三、教学组织
1. 时间分配是否合理，各环节是否衔接自然，课堂秩序是否良好。

2. 教学活动中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们个性
化的指导。

四、教学效果
1. 幼儿对桔子生长过程的了解程度，以及表达自己感受的能力是
否有所提高。

2. 幼儿在活动中的参与度、合作意识、分享意识等方面表现如何。

通过本次教案反思，教师应针对活动中出现的问题和不足，调整
教学策略，以提高今后的教学效果。

同时，注重幼儿的个性化发展，
激发他们的学习兴趣和潜能。